４の１は教室で理科のテスト、単元の学習を振り返り答えていきます。

３年生の廊下には、書き終えた子供たちの新聞が掲示されています。

内容は、先日見学にでかけた消防署についてです。

二学期も残りわずか、どの学年も今学期の学習のまとめに取り組んでいます。

６年生は、３・４校時２組、５・６校時１組と別れての競書会。

お手本は「強い決意」、特に、「強」という漢字を大き過ぎずにバランスよく書くことろが難しい。

そんな中、子供たちは、黙って黙々と書いていました。

今日の６年生の姿も、学校のリーダーにふさわしいものです。

５年生の書き初め競書会が始まりました。

３階に上がると、いつも以上の音が聞こえません。

「あれ、子供たちはいないのかな？」そんなことはありません。

３クラスともに、子供たちが集中していたのです。

登校後、１組の子供たちは落ち葉掃きの手伝いにも全力取り組んでくれ、本当に助かりました。

５年生の手本は「美しい空」、さあ、頑張って書いてください。

１校時体育館での授業はありません。

そんな合間をみながら、校務員さんが、跳び箱が載せてある台車の修繕を進めています。

作業内容は、それぞれの台車を確認し、劣化している台車のキャスターは交換します。

少しずつですが、体育館の学習環境の整備に取り組みます。

いつもどおりに朝のそうじが終わりました。

２の２の教室をのぞくと、子供たちが真剣な表情で前にある大型モニターを見ています。

画面に映っているのは、上手にそうじに取り組んでいるお兄さん、お姉さんの姿。

２組の子供たちは、先生と一緒に自分たちのそうじの「振り返り」をしていました。

皆さん、明日のそうじもよろしくお願いします。