昨日15:00から、備後小、武里中、武里小をオンラインでつないで、

「スーパー元気さわやかキャンペーングループ集会」が行われました。

各学校代表児童生徒から、今年度の取組について紹介がありました。

それぞれの学校の「よさ」を伝え合うことができて、有意義な時間となりました。

（私も集会に参加していたため、写真はありません）

今日は、今年度新採用となった教員の研究授業がありました。

４年２組、学級活動の授業でした。

授業の少し前に廊下に到着したので、廊下に掲示してあった作品を見ていると・・。

昨日の「海洋プログラム」の作品が飾ってありました。

あまりに綺麗だったので、何枚か写真に収めました。

さて、本題の研究授業ですが、

「５年生に向けて」という内容で、一人一人現在の自分を振り返ったり、

自分が理想とする「なりたい５年生」になるために、今できることを話し合ったり、

それを交流し合って、深めることができました。

とても素晴らしい意見もたくさん聞かれ、

今から、来年度の「５年生での活躍」が楽しみになりました。

４年２組の皆さん、よく頑張りましたね。

本校では昨日、「地震→火災」想定の避難訓練をしたばかりですが、

昨日は、群馬県で大規模な山林火災（まだ鎮火にいたっていないそうです・・）、

昨夜は、東北・北海道の方でかなり大きな地震、と自然災害が続いています。

災害に対する備えは、常に万全にしておきたいものです。

さて、今日は、４年生を対象に「海洋プログラム」がありました。

エアコン工事が終わり（電気関係はこれからなので、エアコンそのものはまだ使えません）、

使えるようになった体育館で、日本臨床美術協会から講師の先生を３名お迎えして教えていただきました。

「サンゴ礁の海をつくろう」をテーマに、図工の作品作りに挑戦しました。

色を付け、美しいお魚の絵を切り抜いて貼り、自分だけの「美しい海」を表現しました。

講師の方々のお話をよく聞き、楽しく活動できましたね。

先週の、社会・総合的な学習で学んだ「環境講座（美しい海を保つために・・）」と絡め、

今日の海洋プログラムは「図工の授業」として学習しました。

このように「教科横断的な学び」をすることができるのも、指導者の皆さまのおかげです。

ありがとうございました。

今日の業間休みに、避難訓練を行いました。

今日は、「関東に大地震発生⇒給食室から出火」という想定で、

地震の際の第一次動作と、余震や延焼から逃れるための校庭への避難を行いました。

業間休みの訓練でしたので、児童はそれぞれの場所に。

校庭で遊んだり、長縄をやっていた児童は、校庭の中央に集まり第一次動作をしていました。

校舎内（教室、廊下等）にいた児童も全員校庭に避難完了。

ここまで、避難指示の放送から約６分。静かに整然と避難できました。

地震、火災、不審者・・校庭への避難が想定されることはたくさんあります。

いつどこにいても、大切な指示が聞けるように、

校内放送の音楽がなったら、静かに耳を傾ける習慣をつけましょう。

今日の訓練は、とても素晴らしい態度でした！

今日は、埼玉県環境科学国際センターから講師をお招きして、

４年生を対象に、「環境講座」をしていただきました。

海洋汚染、特にマイクロプラスティック問題をテーマに、

「海なし県」である埼玉に住む私たちができることについて考えました。

近くに流れている川はすべて海につながっています。

一人一人が、プラスチックごみなどを減らし、川をきれいにすることで、

海もきれいになります。

来週には、同じく４年生で「海洋教育プログラム（海をテーマにした図工）」があります。

地球上のすべての生き物の源でもある「海」をきれいに保つために、

一人一人ができることをやっていきましょう。

昨日、オンラインの朝会で「あいさつ」についてのお話をしました。

今朝、わかたけっ子のあいさつの様子はどうかなと、

南門に立ちました。

気持ちのよいあいさつをしてくれる子が多くなり、

心が温かくなりました。明日は、正門。楽しみです。

さて、今日は１・２年各クラス、6789組で、読み聞かせがありました。

集中して聞き入っているクラス、笑い声をあげながら盛り上がって聞いているクラス、

と様々でしたが、どのクラスも楽しくお話の世界に入り込んでいました。

読み聞かせボランティアの皆さん、いつもありがとうございます。

今日の朝は、オンラインでの朝会でした。

もともとは、全校朝会の予定でしたが、先だっての学校閉鎖で延期となった

児童朝会も同時に行おうということで、

「全校・児童朝会」が行われました。

なので、私からのお話は短めに、以下のように話しました。

 071203　12月全校朝会校長講話.pdf

「あいさつ名人」「そうじ名人」を目指して、

一人一人が頑張る１２月にしていきましょう。

その後、生活目標の話、運動委員会とわかたけ委員会の発表と続いていきました。

スーパー元気さわやかキャンペーンは、

『児童生徒が明るく仲良く元気に生活できる学校になるよう、

　学校・家庭・地域が一つとなって、

　いじめを許さない土壌づくりを図る』ために、

春日部市全体で２学期のこの時期に毎年行っているキャンペーンです。

今年のスーパー元気さわやかキャンペーンの

（武里中グループの）テーマは、

『わたしもいい！ あなたもいい！』です。

その取組の一つとして、各クラスで学活や道徳の時間に話し合いを行いました。

学年に応じて、自分のよいところを考えたり、友達のよいところを見つけ合ったり、

友達に感謝の気持ちを伝えたりと、改めて振り返る時間となりました。

それらの言葉をまとめたメッセージカードが、

現在、わかたけホール前に飾ってあります。

来校の際、ぜひご覧ください。 

来週９日（火）には、武里中、備後小、本校の３校をオンラインでつなぎ、

「スーパー元気さわやかキャンペーングループ集会」が行われます。

お互いの学校のよさを伝え合えるといいですね。

１２月になりました。

今年も残すところ１ヶ月となります。

本当に時の経つのは早いものですね。

今週も感染症等が広がりを見せることなく、順調にスタートしました。

今日は、１年３組、１年１組、４年１組の授業を参観しましたので、

写真で紹介します。

まずは、１年３組の国語の授業です。

国語「じどう車くらべ」の学習です。

自分が選んだ自動車の「仕事」や「つくり」を、

タブレット内の図鑑資料から見つけて、ワークシートに記入します。

慣れた手つきでタブレットを操作する１年生に成長を感じました。

次に、１年１組の算数の授業です。

１６ー７のひき算を、ブロックを使ったり、さくらんぼ計算を使ったりして、

２通り（ひかれる数を分ける、ひく数を分ける）のやり方で計算していました。

最後は練習問題をスラスラ解いていて、凄かったね。

最後は、４年１組の算数です。

平行四辺形の作図をしていました。

与えられた条件の平行四辺形の作図に、

定規、分度器、コンパスなどの道具を適切に使って集中して取り組みました。

最後に、平行四辺形の中でも特別な図形である「ひし形」の性質を調べました。

週のはじめですが、どの学年、学級も集中して学習する姿が印象的でした。

この調子で、１２月は２学期の学習のまとめをしっかりやってほしいです。

今日は、毎年この時期に書きぞめの指導者としてお世話になっている、

野口　勲先生にご来校いただき、

３年生が書きぞめのポイントを教えていただきました。 

今年度は体育館がエアコン工事で使えないため、

３年生の各教室とその隣の９組の教室の４部屋に分かれて、

すべてをオンラインでつなぎ、実施しました。

野口先生、ご多用の中ご来校くださり、ありがとうございました。

一人一人、自分なりの課題を質問することもできて、

とても有意義な時間となったようです。

教えていただいたことをもとに、さらに練習を続けて、

競書会本番では、自分なりに満足のいく「いい字」が書けるように、

頑張っていきましょう！

今日は、わかたけっ子の活動を写真で紹介します。

まずは、授業風景です。

６年生道徳です。かがやき教師塾の塾生による授業でした。

「誠実に生きること」について、主人公の気持ちを中心に考えました。

５年生外国語です。

学習のゴール「飲食店での注文のやりとり」を目指して、

話すこと、聞くこと、など各自が課題を選択して取り組んでいました。

１年生道徳です。

各クラスの５時間目の授業は、学校運営協議会委員の皆様にも参観いただきました。

参観後、今年度第５回目の学校運営協議会を行い、学校運営上の諸課題について熟議をしました。

また、今日の業間休みには、先週の学校閉鎖の関係で延期になっていた

「長縄記録会（２回目）」が行われました。

どのクラスも、声を掛け合いながら、一生懸命に頑張っていました。

新記録が出て、記録計測の直後に歓声が上がったクラスもありました。

わかたけっ子の皆さん、今日も１日よく頑張りましたね。

今、各学年では12月の書きぞめ競書会に向けて、

練習に励んでいます。今日は、４年生がわかたけホールで練習をしていました。

埼玉県内の小中学校では、毎年この時期に「書きぞめ」に取り組みます。

（毛筆は小学３年生以上、１・２年生はフェルトペンでの書きぞめ）

これは、私が小中学生時代（40年以上前・・）もそうでした。

埼玉県内で生まれ育ち、埼玉県内で教員をしてきた私には、

「当たり前」と思えていたこの「書きぞめ」、

実は他の県ではあまり行われていないということ、知っていましたか？

実際、現在私が住んでいる茨城県では（少なくとも私の息子たちが小中学生だった時には）

「書きぞめ」はもちろん、５～６月頃に取り組んでいる「硬筆競書会」のようなものもありません。

まだ、小中学生である年齢の時に、「字をていねいに書こう」という意識を持たせるこの取組、

本当に貴重だと思います。

わかたけっ子一人一人が、心を整え、美しい字を書こうと頑張っている姿、素敵だと思います。

競書会本番に向けて、頑張れ！わかたけっ子！

５年生が、「ごはんとみそ汁」の調理実習を行っています。

昨日は５年１組が実習で作ったみそ汁を、

今日は５年２組が実習で作ったごはんを、校長室に届けてくれました。

まずは、みそ汁です。

まだ湯気が立っている温かい状態で持ってきてくれました。

具は、大根とねぎと油揚げでした。出汁がしっかり効いていて、

味付けもちょうどよく、とても美味しいおみそ汁で、身も心も温まりました。

次に、ごはんです。お鍋で炊いたご飯ですが、これも炊き立てホカホカの状態で、

持ってきてくれました。何もつけずに、早速口に運んでみると、

とてもよい炊き具合で、噛むごとにお米の甘さが感じられて、

これまたとても美味しかったです。

５年生のわかたけっ子の皆さん、ごちそうさまでした！

ぜひ、家庭科の学習で習ったことを生かして、

ご家族にも、美味しいご飯やおみそ汁をふるまってあげてください。

きっと、とても喜んでくれると思いますよ。

３連休明けの今日、インフルエンザの再拡大がないか心配していましたが、

学校全体でも数人、欠席者も通常と変わらないレベルにおさまっています。

ほっと一安心です。

これもひとえに、週末も、わかたけっ子の体調管理に気を配っていただいた

各ご家庭の皆さまのおかげと感謝しております。

引き続き、よろしくお願いいたします。

さて、本日から12月2日（火）までの５日間の日程で、「個別面談」を行います。

わかたけっ子の２学期の頑張りや成長についての貴重な情報交換の場となります。

ご多用の中、ご来校いただくこととなりますが、

どうぞよろしくお願いいたします。

なお、個別面談実施日は、B日課５時間授業（14:00完全下校）となります。

家庭等で過ごす時間が長くなりますので、安全な生活について学校でも指導いたしますが、

ご家庭においてもお声がけいただけたら幸いです。

学校が再開して２日目。

昨日よりもさらに、インフルエンザからの復活者が増えて、

今回の流行は下火になりつつあります。

が、本来の「流行ピーク」の時期はむしろこれから。

しかも本校での爆発的な流行は４連休明けの月曜日でした。

ということで、明日からの３連休が明けた、来週火曜日が今から少し心配です。

先週の４連休が「インフル禍」で台無しになってしまったご家庭も多いかと思いますので、

ゆっくりと過ごしたり、楽しく過ごしたりして、充実した３連休となることを願っています。

わかたけっ子の皆さん、また来週、元気に登校してくださいね。

※今日は、５年生の算数の授業の様子を少し、写真で紹介したいと思います。

『面積もウサギの数も違うウサギ小屋の「こみ具合」を比べる』

という学習でした。試行錯誤しながらも、結果が出せたようです。

頑張りましたね！

【保護者の皆さまへ】

急な学校閉鎖へのご対応、ありがとうございました。

おかげさまで、本日朝の段階での健康観察では、

感染の拡大は見られず、収束に向かいつつありますので、

明日、１１月２０日（木）より、全学年の教育活動を再開いたします。

なお、感染症の再度の流行を防ぐためにも、

①少しでも体調がすぐれない場合は、無理をせず登校を控える

②感染の心配がある場合は、マスクを着用する

などの感染防止対策にご協力ください。

また、手洗い・うがいの励行について、学校でも声をかけていきますが、

ご家庭においても同様にお願いできればと思います。

４連休が明け、新たな週がスタートしました。

が、残念なことに、校内でインフルエンザが大流行してしまいました。

ラクメでもすでにお伝えしたところですが、

市教委、学校医さん等と相談の結果、明日より以下のとおり、

「学校閉鎖」の対応をとらせていただくこととなりましたので、

お知らせいたします。

【学校閉鎖】

閉鎖期間：令和７年１１月１８日（火）～１１月１９日（水）

　　　　※１９日（水）朝の健康観察の状況によっては、

　　　　　学校全体または一部学年等の閉鎖期間延長の可能性があります。

上記に伴い、保護者の皆さまにお願いがあります。

①毎朝８時までの「健康観察」結果のリーバー入力をお願いします。

　（普段の登校日同様にお願いします。）

②すでに「インフルエンザ」の診断が出ている児童につきましては、

　「いつから登校できる見込みか」を備考欄に入力してください。

状況を鑑み、閉鎖期間中は「外出を控える」「睡眠・休養・栄養をしっかりとる」等、

「健康管理、体調回復を最優先にした生活」をお願いいたします。

今日は、１年生が夢の森公園での「植樹体験」へ、

３年生が学区にある「ヒロファーム」へ、

それぞれ校外学習に出かけました。

そんな中、私は６年３組の皆さんと一緒に、

正和工業にじいろホール（春日部市民文化会館）で行われた

「東部南地区音楽会（小学校の部）」に行ってきました。

東部南地区の各市町代表の小学校１５校の代表クラスが、

これまで練習してきた成果を発揮して、合唱や合奏を披露し合うものです。

さすが、各市町の代表だけあって、素晴らしい発表が続いていきます。

そして、いよいよ、プログラム10番、武里小６年３組の出番です。

披露したのは、映画「ハウルの動く城」のテーマ曲である

「人生のメリーゴーランド」の器楽合奏です。

３拍子の難しい楽曲ですが、強弱やスピードによる抑揚をしっかりつけた、

とてもドラマチックな素晴らしい合奏でした。

素敵な曲調も相まって、（動画撮影をしながら）とてもジーンと来て、胸が熱くなりました。

指導講評で指導者の先生から「息を合わせる」ことについて、（全体に対して）お話がありました。

それを聞いていて思ったのですが、

人間の息（呼吸）は「吸って、吐いて」の２拍子（またはその倍数で４拍子）。

だから３拍子の合奏曲は難しくも感じるし、

しっかり「息を合わせる」ことができないと、いい演奏にはならないのじゃないかと・・。

その難しさを乗り越え、また、わかスポや修学旅行などの取組と同時並行での練習で、

「立派な演奏」に仕上げた６年３組のみんな、本当に素晴らしかったです！！

武里小の、いや、春日部市の代表にふさわしい演奏でした！！

これからも「息を合わせて」、さらによいクラスを作っていってほしいと思います。

本当にお疲れさまでした。

わかたけっ子の皆さん、巷でインフルエンザが流行する中、

今週もみんな元気に、とてもよく頑張りました。

明日から４連休ですね。安全に気を付けながら、楽しい連休を過ごして、

来週も元気に登校してくださいね！

今日は１日曇りがちで、肌寒さを感じるような気候です。

そんな中でも、わかたけっ子は休み時間に外に出て、

体を鍛えています。

業間には長縄の練習をしているクラスがたくさんあり、

昼休みには、鬼ごっこなどの自由遊びを楽しんで、

体を動かしています。

寒さにも、ウイルスにも、負けるな！わかたけっ子！

新たな週のスタートです。

インフルエンザの猛威は、武里小学校のすぐそばまで忍び寄っています。

（近隣の学校でも、学級閉鎖や学校閉鎖が出ているそうです。）

コロナの時の教訓を生かし、

①少しでも体調がすぐれない時は、無理をせず大事をとってお休みをする。

　（周囲への蔓延を防ぐため）

②人が集まる場所（「３密」覚えていますか？）ではマスクを着用する。

③食事前、お出かけ後などは、手洗い・うがいをする。

など、「基本的な感染防止対策」をして流行を防いでいきましょう。

さて、そんな中ですが、今日は４年生が社会科見学に出かけていきました。

天気に恵まれた中、市内の施設（豊野環境衛生センター、庄和浄水場、龍Q館等）

をバスで巡ります。

マナーを守り、しっかりと学びつつ、楽しい思い出を作ってほしいです。

保護者の皆さま、本日はご多用の中、オープン参観にご来校くださり、

ありがとうございました。

【６年生　合奏発表の様子】

とてもたくさんの保護者の方、地域の皆さまに見ていただき、

わかたけっ子はいつも以上に嬉しそうな表情で学習に臨んでおりました。

クラスや時間帯によっては、教室内に入ることもできないほどで、

廊下等から見ていただくこととなり、

その廊下も、トイレ工事の関係で場所によっては狭くなっており、

ご不便と窮屈な思いをさせてしまい申し訳ありませんでした。

業間休みには、現在各学級で取り組んでいる「長縄記録会」の練習風景を

ご覧いただくこともできました。

低学年では、保護者の方が縄を回してくださっているクラスもありました。

とても微笑ましい光景でした。

わかたけっ子の皆さん、今週もお疲れさまでした。

お休みが明日１日しかありませんが、ゆっくり休んで、

来週も元気に登校してください。

来週には楽しみな「４連休」が待っていますよ！