過去分（H25～H26）

＜校長室コラム「自宅パソコンが不調です」＞ 今朝から、広島市では大きな土石流がありました。死亡者２７人（今朝のニュースでは３６人に増えています）。　まだ、死者が増えそうです。夏休みもあと６日となっています。事故や怪我もなく、８月２６日を迎えてほしです。　このブログはわたしのスマホからアップしています。自宅のバソコンが不調で、うまくネットにつながりません・・・。

＜カウンセラーの眼「我が子と１０年後、やってみたいこと！」＞我が子と５年後、１０年後、一緒にやってみたいこと（夢）があると思います。私はずっと父親と一緒に「酒」を飲み、「ゴルフ」をしたいと思いつつ、その夢は叶わず父親がはやくして亡くなってしまいました。次は息子に夢を託していましたが、この「お盆」中、３日間、帰省した息子と酒を飲み、１６日には２人でゴルフをすることができ、夢を叶うことができました。　父親は息子と、母親は娘と、父親は娘と将来、やってみたいこと（夢）があると思います。夢が実現することをご期待申し上げます。

＜校長室コラム「夏休みもあと1週間に･･･」＞あっという間に、夏休みもあと７日となりました。　３年生にとっては、総体が終わり受験生への切り替えができたｄしょうか？　昨日の投稿日の校内実力テストを受けている３年生たちを見ていると、ほとんどの生徒が切り替えができたようでうれしく感じています。１学期後半がはじまると、すぐに「運動会」になります。　私は今日から明後日までお休みをいただいています。

＜カウンセラーの眼「子供へのしかり方、チェック」＞お子さんの言動や問題行動に対して、しかる場面が時折あると思います。　私も以前、子育てをしていた頃は、カッとなって怒りを子供にぶつけることが何度もありました。　次の５項目に対して、親としてできているのか、チェックしてみてください。＊＊＊

１　「自分勝手もいい加減にしろ。」「何をやってもだめだな。」など、子供の人格を否定する発言をしていませんか。（はい・いいえ）

２　「もう、やらなくていい。」「やめてしまえ。」など、子供を突き放すような発言をしていませんか。（はい・いいえ）

３　「いつも遅いのは、おまえだけだ。」「全部、お前の責任だ。」など、一方的に決めつけるような発言をしていませんか。（はい・いいえ）

４　「前々から言おうと思っていたけど･･･。」「この際だから言うけど･･･。」など、叱ること以外の過去の内容まで発言していませんか。（はい・いいえ）

５　「つべこべ言うな。」「うるさい、口答えするな。」など、子供に釈明を与えない（制止）ような発言をしていませんか。（はい・いいえ）

自己チェックして、１個でも「はい」があると、お子さんの人格や人権を否定していることになります。　しかる時こそ、自分の感情をコントロールして、子供が起こした出来事や間違いについて、正す（さとす）ような言葉かけをしたいものです。

（参考文献　栃木県教育委員会「人権教育指導者用リーフレット」平成２６年７月発行）

   

＜校長室コラム「登校日でした」＞夏休みも残すところあと１週間となってきました。　今日は、「登校日」となっています。　午前中、２年と３年は「校内実力テスト」を８時００分から１２時４０分まで５教科で実施しました。　１年は、朝の活動後、それぞれが希望する事業所に出向いて「職場見学」をしていました。

午後は、部活動の練習や生徒会主催のクリーンボランティア、応援団の打ち合せなども入った一日になっています。
 

 

＜カウンセラーの眼「子供からのSOS、出ていませんか？」＞夏休みに入ってから、何かお子さんに変化が出ていませんか？　次のような変化（兆候）が感じられた時は、意図的にお子さんとの会話の時間をもってみてください。＊＊＊子供からのSOSのサイン

１　ご飯を食べる量が減ってきた。

２　「ただいま。」（あいさつ）を言わなくなった。

３　友達を家に呼ぶように（逆に呼ばないように）なった。

４　起きる時間が、バラバラ、不規則になってきた。

５　夜、ふらっと出かけるようになった。

６　服装の趣味が変わってきた。

７　髪を染め出した。

８　化粧が目立って派手になってきた。

９　ピアスを付けた。

１０携帯やスマホの料金が上がってきた。

１１家での口数が、減ってきた。　　＊＊＊１１項目中、いくつか当てはまる場合は「要注意」です。

（参考文献　桂　才賀「刑務所通いはやめられねえ」亜紀書房２００８年）

   

＜校長室コラム「お昼に仕事に出かけました」＞朝は、作新学院が登場した高校野球をテレビで観戦していました。結果は残念でしかが、相手校の投手を賞賛したいと思います。試合終了後、学校内外の巡回を兼ねて仕事へ出かけました。校長室は誰もいませんでしたが、体育館では女子バレーボール部と卓球部が練習をしていました。　学校の施設を確認（写真３，４枚目）しましたが、ガラスの破損等もなく写真のように静まりかえっていました。　私の机の上には、回覧や決済用の文書がたくさんあったので、処理してきました。

明日は、登校日になっています。１年は「職場見学」、２，３年は「実力テスト」があります。午後は、生徒会主催の奉仕作業が入っています。暑くならないことを願っています。
 

＜カウンセラーの眼「新聞を読んで学力と世界を広げる！」＞鹿野川　喜代美さん（下野新聞NIE企画デザイナー）の話を掲載します。＊＊＊

朝刊には、新書１冊分の情報がのっています。様々な人々の喜怒哀楽に触れることで、自分の生き方を考えるきっかけとなります。

新聞を読み続けると、確かな学力が身につき、社会への関心も深まり自分の世界が広がっていきます。

見出しや記事に注目することで、言葉に興味がわき、読解力や集中力、語彙力もアップします。

子供がニュースに敏感になることで、食卓の会話もはずむことでしょう。

この夏休みは、お父さんもお母さんもお子さんと一緒に新聞を広げて楽しんでみてはどうでしょうか・・・。

（引用文献　下野新聞２０１４，８，１３　特別面１２版より　）

＜校長室コラム「送り盆」＞今日でお盆も終わります。　朝から、霧雨が降り、途中から大粒の雨が落ちてきました。雨の降るお盆は私の記憶では最近なかったように思います。　４日前から帰省（？）していた長男夫婦と長女も夕方、帰っていきいつもの静かな我が家に戻りました。　それぞれが大きく成長し、初孫とも接することができていい思い出になりましたが、私以上に家内は気疲れしたと思います。　明日から、部活動の練習が再開するところもあります。　夏休みも「ラストスパート」に入っていきます。

＜カウンセラーの眼「桂　才賀師匠の講演から」＞昨年度、落語家の桂　才賀さんの講演を聞く機会がありました。その話の中で、少年院にいる少年、少女に「あなたにとって、母の味、おふくろの味は何ですか？」という調査を行った結果、８０％が「５００円」と回答したそうです。普通に考えれば、カレーライスやハンバーグ、コロッケなどと回答すると思いますが、ここにいる子供たちには母の味を味わっていないのです。５００円の母の味の代償の大きさを考えたいと実感しました。