６年社会科の授業。この日は、班ごとに「日本とつながりの深い国」について調べ、まとめた内容を発表する時間でした。

　事前に練習を重ね、聞きごたえのある発表内容となっていました。

　２年生の算数授業。この日は、家から持ち寄った“空き箱”を使って、正方形や長方形を学びました。

　空き箱の面を紙に写し取ると様々な四角形があることに気づき、新鮮な発見を通して子どもたちは意欲を高めていました

　明日に予定されている卒業式予行に向けて、５年生が体育館の会場を整えてくれました。

　「６年生のために」という思いをもって、一人一人が真剣に働く５年生の姿が見られました

　この日の練習は「入退場・卒業証書授与」でした。引き締まった表情で入場し、しっかりと卒業証書を受け取ることができました。練習を重ねる度に、卒業への意識が高まっているように感じられます

　５年生の算数は、展開図の学習に取り組みました。工作用紙に展開図をかき、それを丁寧に切り取って“三角柱”を作っていきました。夢中になって学習活動に取り組み、完成した三角柱をながめる子どもたちの眼差しが印象的でした

　４年の国語授業。「まちがえやすい漢字」について学習しました。まずは個人で、次に班で考え確認し合い、学びを深めていきました。

　２年算数授業の様子。分数の学習に取り組んできた２年生。本時のめあては「同じ大きさに分けた１つ分の大きさの表し方を調べよう」というものでした。

　先生の適切な指示や発問、巧みな働きかけで子どもたちは楽しそうに学んでいます

　今週から、４～６年児童が集って「感謝の言葉(呼びかけ)」の練習も始まりました。４・５年生は６年生への“感謝”を、そして６年生は周りの方々への“感謝の思い”を誠実な言葉に表しています。

　５年理科授業の様子。「電磁石の強さを強くする方法を考えよう」というめあてで、一人一人が実験を通して“強くする方法”を考えていきました。

　３年生の社会科は、昔の道具調べを中心にした「矢板市の年表づくり」に取り組んでいます。イラストを描いたり、見やすいように色をつけたりしながら、子どもたちは工夫を凝らして年表づくりに励んでいました