学校の様子

令和7(2025)年度

夏休み…学校内外の環境①

 夏休み真っ只中。学校内はすっかり“夏休みモード”になりました汗・焦る

 特別教室へのエアコン設置工事などで多くの業者も入っています。校内外の環境に目を向けると、先生方がそれぞれの立場で頑張っている様子が伝わってきます。

【正面玄関前のベンチ・腰かけ】

経年劣化によって使えなくなっていたベンチは用務員さんが新品同様に修繕し、腰かけは教頭先生がきれいにペンキを塗ってくれました期待・ワクワク

【保健室前の健康・食育コーナー】

養護教諭と栄養教諭の先生が中心となって、環境を整えています。今は「みんなのやさいレシピ」と題して、子どもたちや先生方から募集した野菜料理のレシピが掲示されていますキラキラ

 

学習状況調査の分析

 8月1日(木)の午前中は、現職教育(職員研修)が行われました。今回の研修内容は、「とちぎっ子学習状況調査の結果分析と対応策の検討」です。

 グループごとに、質問紙と教科問題を前半・後半に分けて分析しました。どのグループでも、先生方の熱心に協議する姿が見られました。

 大切なのは「子どもの学ぶ意欲・学習習慣」   「教師の指導力・授業力」   「保護者(家庭)の理解・協力」キラキラ

 三位一体で、子どもの学力を向上させていきたいですね興奮・ヤッター!

 

朝のあいさつ・玄関清掃

 今日から8月。早いもので、夏休みの1/3が過ぎようとしています朝

 子どもたちは元気にしているでしょうか? 8月に入ると、夏休みが少しずつ駆け足で過ぎていくのを実感しているかもしれませんね苦笑い

 夏休み前集会で、自主学習などを含め「夏休みにしかできないことに挑戦しよう!」と子どもたちに伝えました。進んで手伝いをしたり、家の人や近所の人にあいさつをしたり…そんな充実した夏休みを過ごしていてほしいと願っていますキラキラ

 

小さな美術館<6年生>

 6年生が“電柱がある空模様”を描きました。これは「酒井式絵画指導法」と呼ばれる絵画指導法に基づいています。

 酒井式絵画指導法は、元小学校教師である酒井氏によって考案された指導法で、子どもの自由な発想を伸ばす優れた指導法として多くの教室で取り入れられてきました美術・図工

 朝の爽やかさ・日中の心地よさ・夕焼けの美しさなど、一人一人が“素敵な空”を表現していますね興奮・ヤッター!

 ふと、心に残る名曲のフレーズが浮かんできましたキラキラ

夏が過ぎ 風あざみ

誰のあこがれに さまよう

青空に残された 私の心は夏模様

夜空を眺めて…☆彡

 夏休み直前に行われた、教頭先生による4年理科授業の様子。本時は、星座早見板の使い方について学びました。

 「北はどっち?」「じゃ、西は?」などの問いかけに、子どもたちは教室から方角の位置関係について確認しました。そこから、「北の夜空に見える星座」「西の夜空に浮かぶ星々」などを理解していきましたキラキラ

夜夏休みの夜空。

 少し涼しくなった夜半に星空を眺めたり、打ち上がる花火の横に見える星座を探したりするのも素敵ですね星

 

☆すまどり☆

 7月になると、1年生も少しずつタブレット端末にふれる機会が増えてくるようです。この日は、タブレットドリル[通称“すまどり”]に取り組みました。

 先生のお話をよく聞いて学習ルールを守り、意欲的に取り組む1年生ですキラキラ

個人懇談

 本日から個人懇談が始まりました。今年度から、全児童保護者の皆様を対象に行われます。担任の先生からは、学習面・生活面での子どもたちの様子が伝えられました。

 個人懇談は7月30日(火)まで行われます。お忙しい中、保護者の皆様には来校してくださり、誠にありがとうございますお辞儀

会議室ができました!!

 24日(水)の午前中に、職員作業が行われました。教頭先生から出された計画をもとに、先生方が分担場所に分かれて作業を進めました。

 暑い日となりましたが、全員で一致団結して作業に取り組みました。今回は特に、一人一台端末の普及に伴ってほとんど使われなくなった「パソコン室」を「会議室」へのリニューアルが進められました。

 本校は今まで「会議室」というものがありませんでしたが、これで大人数の会議・研修も空調の整った環境で進められそうです急ぎ

曇り【ビッフォア―】泣く

キラキラ【アフター】期待・ワクワク

ミニコンサート ♪(^^♪

 夏休み直前の3年音楽授業。音楽テストが返された後、本時は「学習してきた歌を、みんなで歌おう!」というめあてで授業が進みました。

 グループごとに“好きな歌”を1曲ずつ決め、全体に発表していきました。全部で6つの曲が集まり、全員で楽しく歌っていきましたキラキラ

 笑顔で一生懸命に取り組んでいます。ちょっとしたミニコンサートという感じですね笑う

 

カルタって楽し~い♡

 ある日の5組の授業風景。教室に入ると、自立活動で「先生が用意したカルタ」に取り組んでいました。ルールをいち早く把握し、子どもたちは楽しく活動していました。

 「ジェスチャーをする」というルールが特に楽しく、とっさに動きを考える臨機応変さがGoodです了解