学校の様子（平成29年度）

　
子供たちに配った問題は次の様な質問が書いてあります。①全部で何体贈られたか。（　）　②展覧会にどれだけの人出があったか。（　）
　
③栃木県に何体来たか。（　）　④どんな小学校に来たか。（　）　⑤お礼に贈った日本人形の数はいつくか。（　）
　
⑥アメリカの子供たちはどうやって人形を用意したか。（　）　⑦人形の処分の方法は１位（　）２位（　）
　
⑧ラジオのアナウンサーの言葉は（　）　　　こんな問題を友達と教え合いながら今解いています。

　
この班も順調に進んでいるようです。ピースのサインにも余裕があります。
　
グループの協力が是非とも必要な場面です。
　
薪を追加します。燃えさかる炎です。
　
こっちの班も順調です。

　
金曜日の２年生の校外学習の続きです。矢板駅で写真を撮りました。
　
これから切符を買います。
　
切符を一人一人自動改札に入れます。
　
ホームで下り電車を待ちます。貨物列車が通りました。

　
今度は、先生がドライアイスのかけらをいくつかビニル袋に水と一緒に入れました。
　
袋がふくらんできました。耳を押さえる子供たち。
　
逃げる子供たち。（この後、先生は袋の口を緩めました。）
　
今度は先生はろうそくにマッチで火をつけました。

　　
橋を渡って、角を曲がれば今度は大江川に沿って走ります。
　
カメラが切り替わりました。第４カメラの画像です。１位争いが続いています。
　
横断歩道を渡ります。続いて３年生男子の１位争いが続きます。
　
この写真が３年生の首位争いです。がんばっています。