学校日誌

今年度最後の第４回定期考査が始まりました。１学年では、「目が不自由・視聴覚障がいってなぁに？」をテーマに、体験的な学習を進めています。

この日は、目の不自由な人がどのように生活しているのかを知るということで、アイマスク体験を校内で行いました。階段の上り下りでは、手摺りの重要性や点字ブロックの必要性、また目の不自由な人をサポートするガイドヘルパーの難しさなどを実感しました。

２月９日（水）

２年生技術科では、プログラム作成について学習していました。いわゆるプログラミング教育で、中学校では、操作する人がコンピュータと相互にやり取りをしながら（双方向性）、コンピュータ間でも通信をする（ネットワーク）コンテンツについて学びます。

生徒は、自分が設定した問題（課題）を解決できるように、アクティビティ図（プログラムの流れを示すフローチャート）を考え、それが実行できるように試行錯誤しながら進めていました。また、この授業には、都教委からプログラミング教育の専門家の方が派遣され、学習支援をしてくれました。

２月８日（火）

毎月実施している安全指導として避難訓練があります。今回は、実施日のみで訓練開始時間を通知しないで、不審者侵入時の的確な行動について確認するための訓練を行いました。

６校時の終了直前、校内巡回中の教員から不審者発見の連絡を受けると、全校放送で教室待機の指示が出ました。その後、教職員が不審者を追い詰めると、その場所を回避して校庭への避難指示があり、素早い行動で全員が安全に避難することができました。

２月２日（水）

生徒一人一人の英語力向上のため、習得した知識や経験を生かし，コミュニケーションを行う目的や場面、状況等に応じて自分の考えや気持ちなどを適切に表現できるように様々な取組をしています。

その一つとして、ベネッセ社による「Online Speaking Training」があります。この日は２年英語の授業で、フィリピン在住の講師と生徒を個別にオンラインで結び、約２５分間の英会話レッスンを受講しました。また、他のクラスでは、ＡＬＴのグラム先生による英会話に関する授業を行っていました。

２月１日（火）

 
昨年11月に、生徒会活動の一環として生活委員会（１、２年生）が中心に生徒ボランティアを募った教室清掃活動の２回目を放課後に行いました。また、２年生の廊下では、冬休みの課題である書写作品をはがす活動が行われました。どちらの活動も多くの生徒たちが自主的に参加し、短時間できれいに完了することができました。参加した皆さん、ご苦労様でした。