2025年7月の記事一覧

２年生　図工では「お話からうまれたよ」という学習で物語から想像して絵を描きました。

１年生　自分たちで準備したお店屋さんを開店し、みんなで楽しみました。

３年生　漢字テストに向けて、モニタに次々と出題される問題を見て書けるかどうかを確認しました。

４年生　音楽では高音を出すための「サミング」というリコーダーの演奏技術について確認し、練習しました。

にじ組　国語では「こそあど言葉」について学習しました。

にじ組　図書室で夏休み前最後の貸し出しをしました。

６年生　理科室では顕微鏡を使って、葉の裏の「気孔」の様子を観察しました。

６年生　国語では「ビブリオバトル」をしていました。順番におすすめの図書をプレゼンしました。イングリッシュウィークで来校している講師にも聞いてもらいました。

５年生　社会では「米作りのさかんな地域」について学習しました。

１年生　国語ではカタカナの学習が進んでいます。

３年生　理科では様々な楽器を鳴らして、音の伝わり方を調べました。

２年生　生活科では町探検のまとめの学習をしています。発表に向けて準備をしました。

避難訓練　不審者が校舎内に侵入したという想定で訓練を行いました。児童の安全を確保する教員、不審者が児童に近付かないようにする教員など役割分担をして対応しました。

６年生　オリジナルのフリスビーが完成しました。下校庭で実際に投げてみました。よく飛びました。

給食　コーン食パン、レタスとたまごのスープ、鶏肉のガーリック焼き、ラタトゥイユ、牛乳　でした。

たて割り班活動　６年生が中心となって、室内でゲームを楽しみました。回を重ねるごとに６年生のリードが上手になっています。

登校時　イングリッシュウィーク３日目、今朝は門のところでグリーティングを行いました。

６年生　音楽では「メヌエット」の合奏をしていました。

６年生　涼しい図書室で読書をしました。夏休み用の図書の貸し出しも行いました。

にじ組　図工では、木工作に挑戦しました。それぞれの木の形や特徴を生かして組み合わせていました。

にじ組　図工では、先週の作品を使って、黒い画用紙の上にデザインを考えて貼り、新たな作品を作りました。

４年生　算数では角の学習が始まりました。今日は、「分度器」について知ることをめあてに学習しました。

２年生　算数では時刻の読み方を学習しています。

１年生　国語では「おむすびころりん」を音読していました。

５年生　外国語科ではスピーキングテストに向けて練習をしていました。

５年生　理科では台風が通るときの天気の変化について学習しました。

給食　ごはん、もずくのみそ汁、いわしのかば焼き、いんげんのひき肉炒め、牛乳　でした。

児童朝会　３年生が「あいさつ運動」をもっと広げたいと全校に向けて呼びかけました。多摩中央警察署による交通安全講話、イングリッシュウィークの講師による自己紹介もありました。

 ３年生　図工では、自分が考える「ヒーロー像」、カッコイイ！を形にしていました。

１年生　涼しい図書室で読書を楽しみました。

５年生　国語では、伝えたいことを整理して報告する文章の下書きをしていました。

６年生　日本の文化の１つである「百人一首」をマレーシア出身の先生と一緒に楽しみました。

６年生　家庭科ではアイロン実習の前に、体育着のたたみ方を確認しました。

にじ組　算数では、「合同な図形」の作図を学習しました。

給食　夏野菜カレーライス、わかめサラダ、メロン、牛乳　でした。

にじ組　国語では、４枚の絵を使って、物語の構成を考えました。

５年生　図工ではこだわりの「お面」が完成しつつあります。和気あいあいとした雰囲気で作業を進めています。

にじ組　外国語活動の時間です。ALTの発音を聞きながら、英語を声に出していました。

４年生　理科では春に観察した桜の木や実をつけ始めたゴーヤやヘチマの様子を観察しました。

行事　PTCAの役員さんが中心となって今年も七夕コーナーを用意してくださいました。短冊には子どもたちの願い事がたくさん書かれていました。

にじ組　算数では、タブレットを使って割り算の計算の仕方を友達に説明していました。

１年生　カタカナの学習が進んでいます。今日も集中して課題に取り組みました。

５年生　算数では「合同な図形」のかき方を学習しました。

給食　ごはん、すいとん汁、大豆とじゃこの唐揚げ、玉ねぎの卵とじ、牛乳　でした。

６年生　今日から始まった「イングリッシュウィーク」では、ミャンマー出身のネイティブスピーカーと通訳の方が１週間かけて全クラスの授業に参加します。今日は６年生とランチタイムを過ごしました。

下校　ミャンマー出身のネイティブスピーカーと通訳の方が下校時の子どもたちにグリーティングをしてくれました。