今日の東寺方小

今日の東寺方小

6月25日(金)

6月25日(金)
 6年生の八ヶ岳移動教室が、いよいよ目前に迫ってきました。
 昨年度5年生の時には、スキー教室も宿泊ができず日帰りとなりました。
いきなりの2泊3日の宿泊の学習です。心配ですが、模範を示す6年生ですから、大丈夫かな?
 子供たちはとても楽しみにしているようです。リクレーションや係の打ち合わせなど、準備を怠りなく着々と進めています。活動盛りだくさんの3日間ですが、子供たちの思い出になるよう、最善を尽くして出かけていきたいと思っています!





 今日もピコの会の読み聞かせがありました。2時間目は5年1組、5時間目は4年1組でした。お忙しい中、学校にお越しいただきありがとうございました!!










 ALTのギャビン先生の英語はとても楽しそうです。あちこちから、アクティビティの楽しそうな声が聞こえてきます。今日は、5年1組、5年2組、3年2組、6年2組、6年3組、6年1組の順で授業が実施されました。




 4時間目のおおぞら(特別支援教室)では、5年2組が「おおぞらの紹介」理解授業を実施していました。話を聞くときには、気持ちを切り替えることが大切であること、物事を決めるときには、2択3択あるけれど「エイ!と決めること」が大切であること、話を聞くときのコツについて学ぶことができました。
 宿題についての3択では、1.先に済ませる派 2.後回しにする派 3.やらない派に分かれました。びっくりしたのは、やらない派に行った人も多かったということです。
 それぞれに理由を述べていましたが、なるほどなと思える理由と、そうでない理由がありました。家庭生活の影響もあるのかなと感じられることもあり、複雑な心境になりました。
 宿題は嫌なもの、やりたくないもの、やりたくても生活リズムが合わないために取り組みにくい人がいました。家庭学習の大切さを、「寺小はなまる習慣」で訴えているだけに、さあて!肯定的にとらえてもらうにはどうしたらよいかな??と考えさせられる授業でした。


        3年理科「ゴムの力で動く車」いろいろ試しています


           算数 少人数教室 桜井先生の授業


 多摩市総務契約課にて予算化され、「手指消毒用ノータッチ式スタンド」を1校につき3セット購入していただきました。
 今後、学校行事の際には、各入口に設置し地域や保護者のみな様にもご利用いただけると思います。

6月24日(木)出前授業

6月24日(木)
 今日は、各学年で様々な授業が繰り広げられました。

               4年1組の様子
               4年2組の様子
 4年生は、ニチバンの出前授業が実施されました。お二人の講師の先生にお越しいただきました。セロテープのニチバンですが、巻き心(巻き芯)のリサイクルを通してポスター作りまでみっちりと取り組みました。また、プラスティックの回収や、プラスティックといっても溶けるものを利用しようとする試みがなされるようになったこと等、2時間飽きることなくしっかりと学習に取り組みました。








 また、本日は朝読みの会やピコの会の読み聞かせがありました。ピコの会は2時間目は1年2組、3時間目は1年3組、4時間目は1年1組、6時間目は4年2組でした。朝読みは、5・6年生の教室でした。お忙しい中、本当に有りがとうございました!!



 2年生は、クラスごとに関戸の図書館見学に出かけました。聖蹟桜ヶ丘の駅の方まで徒歩で関戸図書館へ。すでに図書館でカードを作っている人もいれば、初めて来たという子供もいて、図書館の蔵書の多さに驚き、借りる仕組み等もしっかりと学習しました。

           2年2組タブレット学習

           3年2組 タブレット学習

             22年3組タブレット学習

 タブレットを使った学習は、本校では、富士ICTソリューションの大坪さんが担当です。いつも、先生方とタイアップして、タブレットの操作や、トラブルが起きた時にお手伝いをしてくださいます。3年2組では、算数のプログラミングを使った計算に挑戦していました。2年生も、録音の仕方等教わることができました。

         3年トレジャーハンター 公園課の方々のお話

          3年トレジャーハンター 日本アニメーションの方々と

        3年トレジャーハンター 赤枝医院の先生と
 
 3年生は、今、総合的な学習「寺小の宝」トレジャーハンターの学習を進めています。5,6時間目は、児童館や地域の施設、お店に行くグループと、学校内でオンラインを通じて、赤枝産婦人科の先生にインタビューしたり、ラスカルやちびまるこちゃんで有名な日本アニメーションの会社の方々とオンラインでつながったり、市役所からは、公園課より3人の担当の方々にお越しいただき、公園についての勉強をすることができました。
盛り沢山の一日でした!

6月23日(水)朝読みの会

 
6月23日(水)

 今日は、朝読みの会が3年生・4年生の各クラスで行われました。
朝早くから、子供たちのために駆けつけてくださりありがとうございました!
朝読みの会の方々には、心から感謝いたします。







 2時間目は、指導主事による初任者の栗田先生と阿部先生の授業観察が行われました。
 おおぞらの栗田先生は、特活室で運動の指導を行いました。






 3年3組阿部先生は、道徳の授業を行いました。




こま学級では、講師の鈴木先生の図工が行われていました。自分たちで染めた紙を使って、オリジナルの「マイうちわ」を作成していました。どの染紙も美しい色合いでした。出来上がりが楽しみです。


6月22日(火)

6月22日(火)

 今朝は朝から気温が高かったので、ミストを稼働しました。今日は、3年と4年が最後の水泳指導となりました。また、5年が第1回目の水泳指導開始日でした。見学者が少なく、何より濃縮された時間の中で80分~90分みっちり指導を受けることができました。

 2年生が、畑で育てている夏野菜の観察・収穫をしていました。
「校長先生、見てみて!こんなに大きくなったよ!」と見せてくれたきゅうりのでっかいこと!!
 びっくりするような大きさでした。なすも、きんきんに光っていておいしそうでした。

 今日は、2時間目に2年2組、5時間目に2年3組、6時間目に3年1組のピコの会の読み聞かせがありました。(午前中はプール引率でお目にかかれずすみません!)
 お忙しい中、読み聞かせをしていただきありがとうございました。子供たちにとって、図書の時間は、本当に意義深い充実した時間になっています。読み聞かせの大切さをひしひしと感じます。







 昼休みには毎日のように、ウインズの5,6年生のメンバーがオリンピックロードレース会場多摩市立武道館での記念イベントに向けたメッセージソング「カイト」歌唱の練習に励んでいます。7月24日の本番に向けて、作詞・作曲者の多摩市在住歌手のカツルミさんの記念イベントコンサートに6月26日に出場させていただけることになったからです。多摩市のオリパラ推進室よりのご支援も受けています。
 マスクをした状態ですので、しっかり歌えるかどうか、若干不安はありますが、日々練習を重ねています。


6月21日(月)

 
6月21日(月)
 今日は、3年生と5年生のきょうだい学年集会が開かれました。
 きょうだい学年というのは、2つの学年がきょうだい関係となって交流を深めるという活動です。


 1年生と6年生、2年生と4年生、そして3年生と5年生がそれぞれのきょうだい学年です。下学年の子供たちは思いっきり遊んでもらう、上学年の子供たちは、下学年の児童とふれあい、楽しめる遊びの企画・運営を行うことで高学年としての自覚を
高めることがねらいです。
 5年生のはじめの言葉でスタートが切られ、各グループで自己紹介の後、校庭でできる様々な遊びを繰り広げていました。




 3時間目は、3年生の総合的な学習の時間に、トレジャーハンター「地域の宝」に取り組んでいました。地域の塩沢三男さんにお越しいただき「山神社」の歴史等についてお話を伺いました。山神社は、1557年室町時代、第13代将軍、足利義輝のころに、桜ケ丘にある寿徳寺の和尚さんが、おおやまつみのみことをおまつりしたことなど詳しく教えていただくことができました。


  また、図書室では、3時間目にこま学級、4時間目に5年2組のピコの会の読み聞かせが行われました。お忙しい中、ぴこの会の皆様にお越しいただきありがとうございました。




 4時間目は体育館で、こま学級と2年3組の交流会がありました。こま学級のお友達を全員知ってもらうための交流です。プログラムに沿って、しっかりと会は進行していました。






 今日の給食は、オリパラ応援給食でした。
アイスランディックミートスープ、サーモンのバジリコ揚げ、カラフルサラダ、スキル(ベリーミックス)フレンチドレッシングでした。スキルとはどんな料理??
アイルランドで受け継がれてきた高たんぱく乳製品でその歴史は約1000年前にまでさかのぼるそうです。スキルは、親から子へと受け継がれ、やがてアイスランドの国民的な健康食となりました。脂肪0で、タンパク質は一般的なヨーグルトの約2~3倍多く含まれています。シルクのように滑らかでクリーミーな舌触りでした。
「濃いい~~」味でした。

 
5時間目は、やはり3年生の総合的な学習の時間で、大栗川に関する質問などをグループで、地域の相田さんに来ていただき、学習しました。学校のすぐ横を流れている大栗川の飛び石は、はじめはまっすぐに設置されていたようです。川の流れの抵抗を少なくするために今のような飛び石の設置になったようです。奥が深い~~!と感心しました。