今日の運動会練習は、徒競走と応援団の話合いでした。２～３校時の業間の時間に高学年が、昼休みに低学年が徒競走の練習、応援団員が応援についての話合いを行いました。

　応援団の話合いは、今日が最初です。コロナ禍での応援となるので例年通りとはいきませんが、楽しい応援になるよう工夫を凝らしながら今後の応援練習に励んでほしと思います。

  ３日（土）に地域の方々が学校にお越しになり、環境整備作業（下学年、高学年昇降口等の清掃）を行ってくださいました。このボランティア活動は、年間で計画させている環境整備活動とは違い、時間が空いた時地域の方に学校に来ていただいて行うボランティア活動です。（今年度３回目）なかなか清掃が行き届かない下駄箱等をきれいにしていただきました。職員玄関、昇降口は学校の顔といえる場所です。　児童のためを思い、ボランティア活動を行ってくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

　昼休みにボランティアによる校庭整備作業を行いました。お昼の放送でボランティアの呼びかけを行ったのですが、多数の児童が参加しました。校庭をレーキでならした後に出てきた小石を拾う作業でしたが、児童が、一生懸命に石を拾ったのできれいな校庭になりました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止対策については、新しい行動様式に基づき様々な対策を行っています。

　今回は、５年生の家庭科及び運動会練習(下学年)における取組について紹介します。

　家庭科の調理実習の授業では、個人で調理を行うとともに、調理器具の共有を避ける工夫をして実施しました。綱引きの練習では、綱を引く間隔を１，５ｍとして行いました。例年は、全学年で実施していた綱引きですが、今年度は、下学年、上学年のブロックに分けて行います。

　新型コロナウイルス感染症については、まだまだ予断を許さない状況が続いています。手洗いの徹底、マスクの着用、授業形態の工夫(三密を避ける)をしながら予防に努めていきたいと思います。

　今年度、ＰＴＡの協力を得て、小規模特認校ＰＲ用横断幕(２枚)・立看板を作成しました。本校のシンボルである大志松がレイアウトされており、本校の良さが十分に伝わるものとなりました。このデザイン作成に携わっていただいたＰＴＡ有志の方々に深く感謝申し上げ ます。

　この横断幕と立看板は、後日、上高地区内に掲示、設置します。

　本日、２年生が生活科の学習で、エコ・ハウス、高根沢図書館に行ってきました。

　通学区内の公共施設を利用し、地域とのかかわりやその便利さを体験を通じて理解すること。自分の通学区についての関心を深め、町の人々との関わりを広げることを目的として実施しましたが、児童は、公共の場でのマナーを守り、楽しく学習を行うことができました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から開催を見送っていた学校運営協議会、学校支援地域本部会議を本日行いました。

　三密を避けるために、会場を会議室からふれあい室に変更して行いました。

　学校運営協議会委員に委嘱状の授与を行った後、役員を選出し、協議事項について話合いを持ちました。

　今回は、特色ある学校づくりの推進策について話し合い、ビオトープの効果的活用(学校から地域に発展させる手立て)、学校の環境整備について(校庭前芝生、校庭の除草等)のボランティア人材の確保等をどのように推進するかをグループに分かれて協議しました。建設的な意見が数多く出され、有意義なグループ協議になりました。

　お忙しい中、学校運営協議会に参加していただいた委員の皆様に感謝申し上げます。

　本日のクリーングリーンタイムは、校庭前花壇に植えた夏の花を抜きました。縦割り班で行いましたが、上級生が下級生をよくリードし活動していました。

　夏の花が無くなり寂しくなった感のある花壇ですが、今後は、花壇に肥料を撒き耕してから、１０月下旬に春に咲く花の苗を植える予定です。

　土の温もりを感じ、自然の豊かさを実感できる取組みを大切にしていきたいと思います。

　今年度、公益社団法人とちぎ環境みどり推進機構より、令和２年度学びと体験の学校緑化活動推進事業の助成を受け、ビオトープ及びビオトープ周辺の木々及び水質の保全のための環境整備を行っています。

　ホタルの飼育活動もその一環ですが、今回は、ビオトープ及びひょうたん池周辺に、福祉・運動委員が中心となり、ナガバオモダカ、シラサギカヤツリ等の水辺の植物、シロバナマンサク（低木）を植えました。

　このような活動を通じて、自然を愛し、環境保全に対する意識の向上を図る児童を育てていきたいと思います。

　昨年度、ニワトリ小屋の拡張作業(雨よけ)をおこないましたが、今年度は、小屋の北側もチャボが出て安心に活動できるようにひもを(空から大型の鳥に捕まえられるのを防ぐため)張りました。

　早速、チャボは小屋の北側に出て、元気に活動し、そこに生えている草を美味しそうに食べていました。

　先週の金曜日に、ヘイケホタルの幼虫７０匹とヒメタニシを、ビオトープに設置したホタルのハウスに放虫しました。

　１，２年生の児童と一緒に行いましたが、児童は、ヘイケホタルの幼虫の小ささに驚いていました。この幼虫が成長し成虫になるには、豊かな自然環境(カワニナ、ヒメタニシが成長しホタルの餌になるなどの水中の環境管理等)が必要です。自然豊かなビオトープの環境を保全管理しまがら、ちっちゃなちっちゃな幼虫を育てていきたいと思います。

　10月17日(土)に行われる運動会に向けての練習が始まりました。24日(木)は、スポーツタイムの時間を利用し、ラジオ体操の練習を下学年(校庭)と上学年(体育館)に分かれて行いました。

　これから、本格的な練習が始まりますが、新型コロナウイルス感染症の拡大防止策を講じて練習を行っていきたいと思います。

　電子黒板を使うと、およその面積を求める学習もイメージしやすくなります。東京ドームの形を四角形としてとらえるか、円としてとらえるか、画像上で操作していきます。具体的な操作活動が必要な学習もありますが、視覚的にとらえることで理解も深まり格別に効果を発揮しています。

本日、１・２年生の生活科の時間に、冬野菜（白菜）の苗をみんなのやさい広場に定植しました。この白菜の苗は、8月28日に種まきをしたものですが、3週間ほど経過し畑に定植できるサイズにまで成長しました。同じに日に種を撒いた大根も大きく育っています。

　学校用務員の野中さんに苗の定植の仕方の説明を聞いた後、ポットの白菜の苗を、みんなのやさい広場の畝に定植しました。

　児童とともに大切に育てて、収穫の喜びを体験させたいと思います。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から延期していたふれあい遠足を本日実施しました。今回のスローガンを「全校生で楽しく笑って、楽しい毎日を取り戻そう！」とし、上高図書館、おだきさん、浄蓮寺を巡るコースで行いました。

　各ふれあい班(異学年の縦割り班)ごとに分かれての行動ですが、上級生が下級生をよくリードし、事前に各班で決めた約束を守って、楽しく遠足を行うことができました。自分たちが通っている地域を知り、「地域を愛する心」を育てることも、この遠足のねらいの一つですが、この遠足で、上高地区の良さを知るきっかけになることを期待しています。

　また、お忙しい中、児童の安全確保のため交通指導にあたっていただいたＰＴＡ執行部の方に感謝申し上げます。

　本日の朝の活動は「教職員による読み聞かせ」でした。

　児童は、教職員による読み聞かせを目を輝かせながら、楽しく聞いていました。

　月に一度の読み聞かせですが、計画的に実施し、読書好きの児童を増やしていきたいと思います。

　今年度より、ホタルの里を目指して様々な活動に取り組んでいます。その一環として、正面玄関の水槽でゲンジボタルの幼虫を育てる計画を立てました。早速、水槽内に、カワニナ(ホタルの幼虫の餌)を放ちました。カワニナが順調に生育したのを確認後、ゲンジボタルの幼虫を水槽内に放す予定(１０月中旬)です。

　ビオトープのホタルのハウス内に、Ｕ字溝を設置し、その周辺に砂利を撒きました。ホタルの餌になるカワニナ、ヒネタニシの生育環境を改善するための処置です。ハウス内でヘイケホタルを育てていますので、順調に成長してほしいと思います。

　14日(月)に4年生が校外学習で益子町の小峰窯に見学に行ってきました。益子焼ができるまでの工程や、観光客をたくさん集めるための工夫や努力について調べることをねらいとして行いました。

　小峰窯の見学では、益子焼ができるまでの作業工程や、観光客を招く工夫を聞いた後、手ひねり体験をしました。

　今日のクリーングリーンタイムでは、１、２，６年生がアルミ缶をつぶし袋に入れる作業を、5年生が校庭の落ち葉掃き作業を行いました。３，４年生が不在(校外学習のため)でしたが、皆で協力して作業を進めることができました。

　アルミ缶回収は、児童が家庭で出たアルミ缶を持ってきて集めています(毎週金曜日)。お子様が本校に在籍しない地域の方々におかれましても、家庭等で不要になったアルミ缶がありましたら、校舎北側の回収ボックスにアルミ缶を入れていただけるとありがたいです。なお、アルミ缶回収で得た収益金は、児童の教育活動に使わせていただいております。

　３・４年生が校外学習でなす高原自然の家に行ってきました。従来は、一泊二日の宿泊学習を実施していましたが、新型コロナウイルス感染症防止の観点から、今年度は日帰りでの実施としました。

　活動班に分かれてのオリエンテーリング、大食堂での昼食、木ー彫るダーの工作活動を行いましたが、児童は、事前に話し合った活動のきまりを守り、楽しく活動をしていました。

　なお、新型コロナウイルス感染症防止の観点から、バスを利用する場合は、乗降の際に検温(非接触型体温計で)手の消毒を行うとともに、バスでの座席の間隔を確保するなどの対策を行って実施しております。