１２月４日から１０日まで、人権週間に係る全町一斉あいさつ運動が行われています。

上高根沢小学校でも、６年生やあいさつボランティアの子どもたちによるあいさつ運動に取り組んでいます。

自分から元気にあいさつをすると、黄色や緑のシールがもらえます。

それらのシールを教室にある台紙に貼っていくと、タイシー君と大志松が出来上がる予定です。

朝の校庭に明るく元気なあいさつが響き渡って、とても気持ちがいいです。

上高根沢小学校では、「自ら表現し、学び合う子どもの育成」～教科等横断的な視点での授業改善を通して～を学校課題に設定し、日々の授業の工夫を行っています。

今日は、３年生と６年生の研究授業を実施しました。

３年生は「理科」の「電気で明かりをつけよう」の授業でした。

電気を通すものと通さないものがあることを実験を通して調べ、結果から分かることをみんなで確認しました。

６年生は「国語」の「おすすめパンフレットを作ろう」の学習でした。

目的や相手を意識しながら、パンフレットで自分たちがおすすめしたいことは何かを考えました。

子どもたちが下校した後、教職員で今日の授業についての話合いをもちました。

教科のめあてに迫るために効果的だったこと、児童の主体的な学びが見られたところ、より充実した学び合いを引き出すためにさらに改善したいところ・・・などなど、授業を振り返りました。

冷えこみの厳しい朝でしたが、日中は日差しがあたたかく、休み時間に外で元気に遊ぶ姿がたくさん見られました。

５時間目の上学年の学習の様子です。

６年生の国語の学習です。

おすすめパンフレットを作ります。

５年生の図画工作の学習です。

パズルがだいぶ出来上がってきて、仕上げのニスを塗る子もいました。

４年生の国語の学習では「慣用句」を調べていました。

国語辞典の引き方に慣れています。

１２月を迎え、２０２４年も残すところあと１か月となりました。

下学年の学習のようすです。

１年生は生活科の学習をしていました。

「自分でできることをやってみよう」とチャレンジした感想や、これからも続けてできそうなことなどを伝え合っていました。

２年生は算数の学習です。

かけ算の性質を使って、かけ算九九の８の段を作りました。

３年生は外国語活動です。

いろいろな形を表す英語の表現に慣れ親しむ活動をしました。

１１月の登校は今日が最終日。来週はもう１２月に入ります。

寒さが厳しくなり、空気の乾燥が気になる時期となってきました。

校内では、咳が出ているお子さんが少し増えてきているようです。

帰宅後のうがいや石鹸での手洗い、バランスのよい食事、人ごみでのマスク着用など、感染症の流行を防ぐための行動がとれるよう、ご家庭でも声かけをどうぞよろしくお願いいたします。

３年生の教室です。

算数で「小数」のまとめの問題を解く時間でした。

みんな落ち着いて課題に取り組んでいました。

４年生です。

宇津救命丸がどのようにして全国に広まっていったのかを学習していました。

晩秋の昼休み

町内小学校の６年生が町民広場に集い、「チャレンジ駅伝競走大会」が行われました。

チャレンジ駅伝競走大会は

　１　チャレンジ駅伝競走やチャレンジタイムを通して、運動に親しむ習慣を身に付け、体力の向上を図る。

　２　町内の６年生が一堂に会して競技を行うことで、児童同士の交流を推進する場とする。

を目標として実施されています。　

駅伝の部、チャレンジタイムの部、力強い応援！

みんな堂々と、とてもよくがんばって参加することができ、誇らしい６年生の姿でした。

　自分たちの学校生活を支えてくださる皆様への感謝の集いを、放送委員会が中心になって実施しました。

上高根沢小学校は、子どもたちが直接接してお世話になっている皆様や、子どもたちに直接は見えないところでもご協力をいただいている皆様など、たくさんの支えがあって充実した学校教育活動を進めることができています。あたたかいご支援、本当にありがとうございます。

今日は、日頃からお世話になっている４名の方々が来校くださり、子どもたちからのお礼のお手紙とお花を贈呈しました。

いつもありがとうございます。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。

今日は３年生が、地域の方を学習ボランティアにお招きして、ふれあい学習を行いました。

内容は「昔のくらし」体験です。

まず初めに、洗濯板で洗濯をしました。

水の冷たさを感じながら、ごしごし力を入れて洗いました。

洗濯の後は、七輪で火を起こし、サツマイモを焼いて食べました。

冷たくなった手も温まり、おいしいサツマイモでお腹の中も温かくなりました。

１１月の最終週のスタートです。

朝夕の冷え込みが日に日に厳しくなり、ジャンバーやネックウォーマー、マフラー等を身に着けて登校する子が増えてきました。「しゃべったら白かったよ」と、登校時に自分の息が白く見えたことを報告してくれた１年生もいて、子どもたちが季節の変化を体感しながら日々学んでいることを改めて感じました。

　さて、上高根沢小学校では、学校教育目標の「努力点・具体策」として「豊かな心の育成を目指して地域と触れ合う体験活動の充実を図ること」を掲げています。特に１１月は、御料牧場でのふれあい遠足や各学年の校外学習、地域の方とのふれあい学習等があり、地域の中で見聞きし、多くを学ぶことができました。

アップするのが遅くなりましたが、先週１９日に、２年生が「エコ・ハウスたかねざわ」「町図書館中央館」への校外学習に行ったときのようすを写真でお伝えします。

５月に植えたサツマイモ。約半年たって、大きく立派に育ちました。

今日は１・２年生のみんなで力を合わせ、サツマイモ掘りをしました。

大きなサツマイモや変わった形のサツマイモがとれるたびに、「見て見て！」とあちらこちらで声が上がり、子どもたちはみんな大喜びでした。

外部講師の先生に来校いただき、１年生の交通安全講話を実施しました。

お話の中で、講師の先生から３つのお願いがありました。

１．命を大切にすること

２．ルールを守り交通安全に気を付けること

３．車いすのマークの意味を知り、必要な人が必要な時に使えるようにみんなが気を付けてほしいこと

質問コーナーでは、車いすの機能をいろいろと教えていただきました。

自分のペースで走りきることを目指して、体育の時間に持久走の記録測定を行いました。

一人一人がこれまで練習してきた成果を発揮し、あきらめずに頑張ることができました。

気温が上がらず寒い日ではありましたが、たくましく走る子どもたちの姿や、校庭に響き渡る「がんばれー！」という励ましの声に、心が温まる記録会となりました。

先週実施した、４年生の社会科校外学習の様子を写真でお知らせします。

「先人のはたらき」の学習の一環として、宇津救命丸の見学に行ってきました。

しっかりと学んでいる様子を写真からも感じとっていただけることと思います。

悪天候のために延期になっていた「ふれあい遠足」。

・学年が違う友達と交流活動を行い、よさを認め合ったり、協力し合って仲良く活動しようとしたりすること。

・自分が通っている学校の近くにある施設を知り、地域を愛する心を育てること。

をねらって、今日、実施することができました。

全校生を２つに分けて、ふれあい班の１班・３班・５班が先に出発、２班・４班・６班が後から出発して行いました。

はじめに御料牧場について教えていただき、その後、馬車や馬、畑などを見ながら、牧場の中を歩きました。

ちょうど太陽が顔を出して、きもちのよい天気の中、みんなで歩いてくることができました。

掲載が遅くなりましたが、先週実施した、６年生の校外学習（日光方面）の様子を写真でお伝えします。

校庭の木々が色づき、秋の深まりを感じられる頃となりました。

朝から降っていた冷たい雨が上がり、４年生は「宇津救命丸」の見学に楽しそうに出かけていきました。

百聞は一見にしかず・・・地域について知るよい学びの機会にしてほしいと思います。

2時間目の後に、体力向上を目指して持久走の練習をしています。

音楽の流れている５分間は、できるだけ止まらずに走り続けることを目指しています。

昨日に引き続き、日差しの暖かい一日となりました。

今日は、更生保護女性会の皆様に来校いただき、１年生とのチューリップ交流会を行いました。

教えていただきながら一緒に植えた球根が育ち、春に可愛い花を咲かせるのが今から楽しみです。