昨日「関東・甲信が梅雨明けしたとみられる」と報じられました。学校では、今日、７月１９日に夏休み前朝会を行い、明日から３８日間の夏休みが始まります。

夏休み前朝会の中で、校長からは夏休みに向けての３つのお願いをしました。

１．規則正しい生活をしましょう。２．ふだんできないことにチャレンジしましょう。３．事件や事故にあわないように気を付けましょう。ということです。

その後、学習指導主任から「計画的に学習しましょう」「夏休みにしかできない学習に挑戦してみましょう」「読書をしましょう」という話がありました。また、児童指導主任からは「水の事故に気を付けましょう」「火を使う時は必ず大人と一緒に」「交通事故に気を付けましょう」「ゲームやインターネット等の使い方のルールをお家の人と話合いましょう」と伝えました。

日頃からの保護者の皆様、地域の皆様の御協力と御支援に、深く感謝申し上げます。夏休み明け８月２７日に、子どもたちの元気な笑顔が揃うのを楽しみにしています。

昨日１７日に、５年生が稲の観察に行っていました。

力強く育っているようすを観察し、学習ボランティアの方に「分げつ」や田の雑草について教えていただきました。社会科で学習した「米作り」についての知識と結び付けながら質問をすることもできました。ますます収穫が楽しみになってきたようです。

今日の朝の活動の時間は、クリーングリーンタイムで、ふれあい班ごとに自分たちの分担の花壇の除草をしました。

いつも思うのですが、子どもたちは集中して上手に仕事を進めることができます。みんなが一生懸命にとった草を、上学年の子どもたちがてきぱきと集めて捨てに行ってくれました。みんなのがんばりのおかげで、時間内にどの班の花壇もきれいになりました。

班の立て札も、素敵に完成したので紹介します。

夏休みまで残すところあと３日となりました。

今日は、６年生が５年生に、修学旅行について発表しました。

１日目に鎌倉で見たもの、食べたもの、買ったお土産、ホテルのようす・・・。２日目にキッザニア東京で体験したこと、国会議事堂で驚いたこと・・・。一人一人の修学旅行の思い出を聞くことができました。

１年生「国語　おむすびころりん」

２年生「テスト」

３年生「社会　米づくり」

４年生「総合的な学習の時間」

防災士の皆様と、町地域安全課の担当者様に来校いただき、５年生が「マイタイムライン」の学習をしました。

万が一災害が発生した場合に、被害を最小限に抑え命を守るために、普段からどのような備えをしておくとよいのか、また、どの段階でどういう行動をとるとよいのか、高根沢町のハザードマップ等を確認しながら学びました。

「家の近くの避難場所は〇〇だな。家から歩くと３０分ぐらいかかるから、避難開始は・・・。」

「避難場所は分かったけど、そこへ行く道順が分からないな・・・。」

みんな一生懸命考えて「マイタイムライン」を作成しました。

６校時は「クラブ活動」でした。上高根沢小学校では、４・５・６年生が３つのクラブに分かれて活動しています。

スポーツクラブの今日の活動は、フットベースでした。暑さが和らいだ一日だったので、校庭で元気に活動することができました。

アートクラブの今日の活動は、文房具づくりでした。いろいろな材料を使って、「短くなった鉛筆も入れられるよ」等工夫をしながら楽しそうに工作していました。

サイエンス・ＰＣクラブは、スライムづくりをしました。絵具できれいに着色して、「人参色だね」「真っ白でボンドみたいだね」と友達と見せ合いながらスライムができていく様子を楽しんでいました。

❝社会を明るくする運動❞は、すべての国民が、犯罪の防止と罪を犯した人たちの更正について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪や非行のない明るい社会を築こうとする全国的な運動です。令和６年で７４回目を迎えます。本日、更生保護女性会の皆様が来校され、子どもたち一人一人に、啓発のためのポケットティッシュと絆創膏をいただきました。

今朝は、ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。どの教室も、子どもたちがお話に引き込まれて読み聞かせを楽しんでいました。ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

昨日は静岡市で最高気温が４０度を超え、全国で今年初の酷暑日となったそうです。

今日もまた、午前中からぐんぐん気温が上がりとても暑い日となりました。

暑くて外遊びには適さない休み時間に、何人かの子どもたちが玄関の金魚を見に来ていました。中には自由帳をもってきて、金魚をスケッチし始める子も・・・。

先週募集した金魚の名前が発表されるのを、楽しみにしているようです。

各学年の様子を、写真でご覧ください。

１年生　　

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

今日も暑くなりました。

各教室では、エアコンを使用して温度管理をし水分補給の声かけをしています。

６年生の教室では、国語の「提案する文章」を書く学習が進んでいました。

タブレットを活用して、どんどん文章を打ち込んでいきます。

５年生もタブレットを活用して学習していました。タブレットの活用は、もう日常的なひとこまとして定着しています。

４年生の算数の学習です。10倍すると位は？10分の1にすると位は？と考えていました。これまでの学習を思い出して答えを求めることができました。

３年生は社会科のテストをしていました。みんな静かに集中して取り組みました。

２年生は、国語の「あったらいいな、こんなもの」の学習で、友達と質問し合う学習をしていました。質問をする様子を動画で撮影し、オクリンクで提出します。

１年生は書写の学習をしていました。足はぺったん、背中はぴん！でよい姿勢をつくります。丁寧に集中して課題に取り組みました。

今週も１週間、みんなよく頑張りました。

あと２週間で夏休みに入ります。来週も元気に登校してきてくださいね。

今日は朝から強い日差しで、気温が高くなりました。天気予報をしっかりチェックしてきた子が、「おはようございます。今日は３５度だそうですよ！」と声をかけてくれました。

一年生が１時間目に自分のアサガオの水やりをしていました。花が咲き始めていて、「今日は２個咲いたよ」「これはもう終わった花かな」「葉っぱにカエルがのっているよ」「早く（自分のアサガオも）咲かないかな」等々、情報交換をしながら、植木鉢にたっぷりと水をかけました。

今日の６時間目は、「委員会活動」の時間でした。

４・５・６年生が４つの委員会に分かれて、学校生活を楽しく豊かにするための活動を分担して行っています。

福祉・運動委員会

図書委員会

保健・給食委員会

放送委員会

　自然災害（竜巻）発生時に、身体の安全を守り避難することができるよう、竜巻対応の避難訓練を実施しました。

　今回は、児童が教室内にいる状況で、学校の南側から竜巻が接近してくる場合を想定しての避難訓練でした。窓とカーテンを閉め、窓から離れて帽子とランドセルで頭部を守り、机の下に入りました。

いつ起こるか分からない竜巻や突風。

もしも休み時間だったら？もしも大人がいない時だったら？・・・様々な場面で必要な行動がとれるよう、避難訓練等の機会を生かして学習していきたいと思います。

今日は、社会科校外学習で、４年生がエコパークしおやに行ってきました。

集められたごみがどのように処理されているのかを見学してきました。

また、ごみを減らすために一人一人ができることについても学んでくることができました。

７月に入りました。

蒸し暑い月曜日となりましたが、子どもたちは落ち着いて学習に取り組んでいました。

１年生の算数は「ひきざん」の学習に入りました。

「駐車場に車が４台ありました。そのうち３台が出て行きました。残りは・・・１台。これを式にすると・・・」と、ていねいに確認しながら、引き算の式について理解を深めました。

２年生の国語では、町たんけんで見つけたものを文章に書いて友達にしらせる学習のつづきをやっていました。書いた下書きを、自分で読み返したり友達にも見てもらったりしながら直しました。

３年生の音楽では、運指に気を付けながら鍵盤ハーモニカの演奏をしました。「指くぐり」「指またぎ」に慣れてきたようでした。

 ４年生は理科の学習をしていました。乾電池の向きを変えると、モーターが回る向きはどうなるのかを、実験をとおして調べました。みんな目を輝かせて活動していました。

５年生の国語では、「報告する文章」を書く学習をしていました。ユニバーサルデザインについて調べたことを文章にまとめて報告します。図書資料やインターネット上で得た情報等を引用する場合の書き方も学習しました。

６年生の国語では、「提案する文章」を書く学習をしていました。グループで話し合いながら付せんを動かし、構成を考えました。

栄養教諭をお迎えして、２年生と５年生の学級活動で「食に関する指導」を行いました。

５年生は「食生活を考えよう」をめあてに、毎日の飲食でどのようなことに気を付けていけばよいのかを学習しました。

学習の中で、甘い飲み物やスポーツドリンク（500mL）に含まれる糖分の量を知って、「ショックだ！」つぶやいている子もいました。さらに、糖分だけでなく、脂肪分や塩分のとりすぎにも気を付けて、バランスよく食べることの大切さに気付くことができました。

２年生は、「すききらいをしないで食べることの大切さをしろう」をめあてに、バランスよく食べることの大切さを学習しました。黄色、赤、緑の栄養の働きについて知り、「さっそく今日の給食からバランスよく食べるぞ！」と意欲を高めていました。

畑の野菜が元気に育っている様子を、２年生が観察しに行きました。

ちょっと前まではプリントに絵を描いて記録していましたが、一人一台端末が整備されたことで写真を撮って記録することもできるようになりました。

詳細に見て絵に描いて記録する機会と、写真で記録する機会と、それぞれのよさを考えながら活動に取り入れていきます。

１時間目と２時間目は、漢字・計算力テストでした。漢字・計算力テストは、例年家庭学習強調週間の後と夏休み明けの頃に日付を設定して行っています。本日が今年度第１回目で、今後あと３回、８月２８日、１１月２５日、２月７日に予定してます。（１年生は次回から実施します。今日はドリルで足し算の計算をしていました。）

今日は、学力向上コーディネーター、町教育委員会指導主事、学力向上推進リーダーの先生方に来校いただき、２年生と４年生の授業研究会を行いました。

２年生は国語科「こんなものみつけたよ」の授業でした。先日の町たんけんで見つけたものを文章で友達に分かりやすく知らせるために、どのような順番で書くとよいか組み立てを考えました。

それぞれ自分で文章の組み立てを考えたあと、アドバイスをし合い、もらったアドバイスをもとにもう一度組み立てを考えました。

４年生は、国語科「新聞を作ろう」の授業でした。３年生に知らせたいことをグループで新聞にまとめていきます。

今日の授業では、どんな内容を記事にするかを話し合い、誰が何を書くか分担を決めました。

相手意識と目的意識をしっかりともって話し合うことができました。

放課後は教職員が集まって今日の授業を振り返り、子どもたちの伝える力を伸ばすための授業づくりについて話合いました。充実した研修会となりました。

暑い一日となりました。

このところ、「おはようございます」「こんにちは」と、少し離れたところからでもあいさつをする子が増えているように感じます。昨日は廊下の角でいったん見えなくなった子が、見える位置まで数歩戻ってきて「さようなら」と声をかけてくれました。とても嬉しく、温かい気持ちになりました。

「あいさつ」は、上高根沢小学校の今年度重点の一つです。元気なあいさつがみんなに広がっていくように、子どもたちと一緒に取り組んでいきたいと思います。

１年生の教室です。自分の安全を守れりょうに「いかのおすし」の学習をしていました。

（ついて）いかない

（くるまに）のらない

おおごえをだす

すぐにげる

（おとなのひとに）しらせる

２年生の教室です。

色とりどりの不思議なたまごから何が飛び出すのでしょう。想像をふくらませながら楽しく描いていました。

３年生の教室です。俳句を声に出して読み、味わっていました。「五・七・五の形」「季語を入れる」・・・と基本のきまりも確かめました。

４年生の教室です。集中して毛筆に取り組んでいました。「雲」の字の上下のバランスを考えて書きました。

５年生です。家庭科の学習で、ゆでたまごの作り方を動画で確認しました。分かりやすい動画をすぐ見ることができるので、とても便利です。

６年生も家庭科の学習をしていました。栄養のバランスを自ら考える力がついてきました。

今日は３年生が、社会科校外学習で町内のスーパーマーケットに行ってきました。

スーパーマーケットで働く人がどんな仕事をしているのか、お客さんを集めるためにどんな工夫をしているのか、環境に配慮していることはどんなことか・・・等々、実際に見たり質問したりしながら調べてきました。

家の人に頼まれた買い物もすませて、充実した校外学習になりました。

昨日、6月20日に、2年生が生活科の校外学習で「町たんけん」に行きました。

「またね」「また会おうね」「すぐ会うけどね」なんて言いながら２コースに分かれて学校を出発。

「町の中に様々な建物や施設があり、そこに働いている人々がいること。それらが自分たちの身近なくらしとつながりがあること。」などを感じ取りながら、見学をしてくることができました。

見学に御協力くださった皆様、安全確保のために御支援くださった学習ボランティア様、どうもありがとうございました。

校舎の南側にある花だんは、ふれあい班（縦割り班）ごとに分担が決まっています。

今日はふれあい班で、各分担の花だんに花苗を植えました。サルビアとメランポジウムです。

下級生に植え方を教えたり、苗が入っていたポットを進んで回収して片付けたり、自分にできる仕事に率先して取り組んだり・・・。上高根沢小学校の子どもたちのよさを垣間見ることができました。

雨が降り続いた昨日とは一転、朝から晴れて暑い日となりました。

まさにプール日和で、プールから子どもたちの元気な声が響いていました。

 今日は１年生が学校の周りを探検してきました。

道路に安全を守るための標識や横断歩道、信号機があること、学校の近くにみんなで使う公共施設があることなどを、探検しながら見つけてきました。また、途中で「のびのび保育園」にもおじゃまして、園児のみなさんと交流活動をしてきました。

高根沢町では、幼児期の教育と小学校教育の滑らかで確実な接続を図るため、高根沢町幼小連携協議会を設置し、幼小連携事業を実施しています。今回の、のびのび保育園児と１年生との交流はその一環でもあります。一緒にしっぽとりやへびおにをしてとても楽しかったようです。学校へ戻ってから「（園児が）かわいかったよ」と感想を書いた子もいました。

朝から雨が降り続いています。

外で遊べないのが残念ですが、昼休みには図書室がにぎわっていました。

現在実施中の「図書館クエストビンゴ」のカードをもって、図書室に向かって階段を上っていく子が大勢いたので嬉しくなりました。中には「もう全部ビンゴになったよ！」という子もいて驚きました。。

各教室の授業のようすを写真でごらんください。

早いもので、６月の後半に入りました。

上高根沢小学校では、先週から今週にかけて教育相談を行っています。子どもたち一人一人の話を聞くことができる、とてもよい機会となっています。

１年生教室の廊下には、粘土で作ったカラフルな食べ物が並んでいます。

ひらがなの学習がひととおり進み、今日は書いてつなげる「しりとり」に挑戦していました。

２年生は、観察したことを詳しく知らせるための「メモ」をとっていました。

野菜についてメモをとっている子と、ザリガニについてメモをとっている子がいました。「ミニトマトだけど（ミニじゃなくて）大きいよ」「ザリガニのここのところがザラザラしてるね」等、友達と情報交換しながら考えました。

３年生の算数では、「正」の字を使って数を調べ、表に整理する学習をしていました。

４年生の外国語活動は、”I like Mondays.”

好きな曜日を伝え合う活動をしていました。

５年生の外国語科の学習です。誕生日を英語で伝える言い方に慣れてきました。

６年生は、修学旅行の思い出をスライドにまとめていました。

見やすく分かりやすく伝えるためにはどんな風に作っていけばよいのか、工夫しながら取り組んでいました。

天気予報のとおり、朝から暑い日となりました。

体育の時間にはプールの授業が始まり、嬉しそうにプールバッグを持って登校してくる姿を見かけます。

今日は２つの学年がプールに入りました。強い日差しが照り付ける中でも、シャワーの水は冷たかったようで、キャーっと声があがっていました。

５年生は社会科、２年生は国語科の研究授業を行いました。

どちらの学年も、めあてに向かって一生懸命に活動する姿が見られ素晴らしかったです。

 ６年生の調理実習は大成功。「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」が、彩りよくおいしく作れました。

６年生がいろどりいためを作っているころ、１年生もおいしいものを作っていました。粘土で作ったごちそうを、お皿にのせて仕上げます。

３年生は、集中して問題を解いてました。みんなが一斉に静かに取り組んでいるので、文字を書く鉛筆の音が聞こえるほどでした。

４年生は、選んだ木の観察記録を作成していました。

タブレットで撮った木の写真を使い、気付いた変化を書き加えました。

今日の給食は、県民の日メニューでした。

「とちぎ県民の日」は、明治６年に、当時の栃木県と宇都宮県が合併して栃木県が誕生した日を記念して定められました。

～メニュー～

とちぎめし、牛乳、なめこ汁、県民の日デザート（いちごゼリー）

１・２年生が、生活科の校外学習でグリンパークに行ってきました。

子どもたちは、身近な自然に関わったり観察したりしながら、時間いっぱい工夫して楽しみ、遊びを創り出す経験をすることができました。また、公共施設の利用の仕方を学ぶよい機会にもなりました。

学校に帰ったあとは、「とっても楽しかった」「ザリガニがとれたよ」など楽しかった話をいろいろ聞かせてくれました。

実際の創立記念日からは少し遅れてしまいましたが、今朝の全校朝会で、上高根沢小学校の歴史について話をしました。１５１年の間に、学校の名前が何度か変わったこと、校歌や校旗がつくられたこと、木造校舎から鉄筋コンクリートの校舎になったこと、服装なども変化したこと・・・。そして何といっても、歴史と伝統ある素晴らしい学校であることを話しました。ちょっと難しいかな・・・と心配しましたが、みんなとてもよく聞いていました。

子どもたちに見せたスライドの一部です

 令和の新しい伝統をみんなでつくっていこうということを、最後に話しました。

今日は創立記念音楽鑑賞会を実施しました。（創立記念日は６月８日です）

演奏を聴きながら、手拍子をしたり、踊ったり、知っている曲は口ずさんだり・・・。栃木県警察音楽隊の演奏とカラーガード隊の皆さんの演技に惹きつけられ、楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。

すてきな演奏と演技を、どうもありがとうございました。

職員がアジサイの花を持ってきてくださいました。

「カシワバアジサイ」という名前のとおり、カシワと葉の形がよく似ています。

朝のうち降っていた雨が上がったので、今日、「ひまわり迷路」をオープンすることができました。

まだひまわりの花は咲いていませんが、１，２年生の子は頭まですっぽり隠れてしまうぐらいに草丈が伸びています。

「何回通っても楽しい！」と言いながら、迷路をぐるぐる走っている姿が可愛らしかったです。

上高根沢小学校では、「自ら表現し、学び合う子どもの育成～教科横断的な視点での授業改善をとおして～」を学校課題として設定し、日々の授業の工夫を行っています。今日は、１年生の国語「つぼみ」の研究授業を行いました。１年生は幼児教育からの架け橋期にあたることから、保育園の先生にも御参観いただきました。

「つぼみ」は、１年生が初めて学習する「説明的な文章」です。学習をとおして自分がもっと知りたいと思ったつぼみを１つ決め、なぜそのつぼみがもっと知りたいのかを話すことが今日のねらいです。「もっと知りたいと思ったつぼみは・・・です。なぜかというと・・・だからです。」と、みんな自分の考えをちゃんと話せて素晴らしかったです。

入学から間もなく２か月。ぐんぐん成長している１年生の姿を見ることができました。。

晴れて気持ちのよい朝を迎えました。

季節を間違えてしまったのでしょうか、駐車場にコスモスの花が咲いているのを発見した子が知らせてくれました。

大きなつぼみがついているので、続けて花が咲くといいなと思います。

今日は、読み聞かせボランティア様による今年度２回目の読み聞かせがありました。

子どもたちはいつも読み聞かせを楽しみにしており、よく見て聞いて本の世界に浸ることができる時間となっています。

また、学習支援ボランティア様が、子どもたちが使いやすいようにと顕微鏡の掃除をしてくださいました。たいへんありがとうございました。

朝から青空が広がり、今日は予定どおり新体力テストを実施することができました。

「新体力テスト」では、握力、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、立ち幅とび、ソフトボール投げの、全部で８項目に取り組みます。そして実施後は、伸ばしたい力や見直したい生活習慣などを把握し、改善等に生かしていくことになります。

６月３日（月）に、４年生が宝積寺アクアセンターと鬼怒水道事務所に校外学習に行ってきました。

今回の見学のねらいは主に次のとおりです。

・飲料水などの人々の健康や生活環境を支える事業について知り、安全で安定的に供給できるよう進められていることや、地域の人々の健康な生活の維持と向上に役立っていることを理解すること。

・下水などの廃棄物を処理する事業は、衛生的な処理や資源の有効利用ができるように進められていることや、生活環境の維持と向上に役立っていることを理解すること。

みんな、よく見て聞いて学んでくることができました。

６月１日（土）に、環境整備作業を行いました。

前日の雨が上がって蒸し暑い中の作業でしたが、つつじの剪定や除草をしていただき、おかげさまで校庭がきれいになりました。御協力たいへんありがとうございました。

早いもので５月の最終日となりました。

１年生が植木鉢のアサガオの間引きをしました。

１年生の廊下には、折り紙を折って切ってできた綺麗な飾りが並んでいます。

予定時刻ぴったりに、バスが上高根沢小学校に到着しました。

協力して、臨機応変に活動できた２日間。充実した修学旅行になりました。

国会議事堂の見学を終えました。沢山の思い出を胸に上高根沢小学校に帰ります。

キッザニア東京では、時間の過ぎるのがとても早く感じられました。

次はいよいよ最後の目的地です。

キッザニア東京はたくさんの人で賑わっています。子どもたちは、やりたい活動やすぐ体験できそうな活動は何かを考えて行動しています。

おはようございます。

朝食をとり、予定より少し早くホテルを出発しました。みんな元気でキッザニア東京に向かっています。

夕食をいただきました。

　しっかり食べて、明日も元気に活動したいと思います。

自由行動が終わり、全員無事に鶴岡八幡宮に集合することができました。

きっと、自由行動中の土産話がたくさんあることと思います。

鎌倉に別れを告げ、宿泊地に向かいます。

10時40分、予定時刻ぴったりに高徳院に到着しました。

記念撮影をして、その後は班別行動をしています。

厚木PAは混んでいましたが、運転士さんによると今日は空いている方だそうです。

予定通りに、羽生PAを出発しました。

雨が止みました！

待ちに待った修学旅行に出発です。

鎌倉、東京方面への２日間、元気に行ってまいります。

朝からしとしと雨が降る1日となりました。

昼休みの図書室を覗いてみると、本を借りにきた児童でにぎわっていました。また、近くの家庭科室では、図書委員の児童による「読み聞かせ」が行われていました。

図書委員さん、楽しい読み聞かせをありがとうございました。