文字
背景
行間
2021年5月の記事一覧
幸せづくりのお手伝い(1)(2)(3)
今日の様子から
今日も落ち着いて、学習しています
誰にもまねできないほど全力で真剣に学習しています。
集中している様子が伝わってきますね。
全員が粘り強く問題と向き合っています。
姿勢を正して、よく聴いて主体的に学習に向かっています。
1年生が、グループになって協力して学習しています。
姿勢がすばらしい児童がたくさんです。
友だちと関わりながら、英語活動を楽しんでいます。
全員がわかる授業をめざしています。
グループになって「協働的な学び」を進めています。
タブレットを使用しての授業も積極的に進めています。
そして、いつもきれいなかかとが揃った靴箱です。
誰にもまねできないほど全力で真剣に学習しています。
集中している様子が伝わってきますね。
全員が粘り強く問題と向き合っています。
姿勢を正して、よく聴いて主体的に学習に向かっています。
1年生が、グループになって協力して学習しています。
姿勢がすばらしい児童がたくさんです。
友だちと関わりながら、英語活動を楽しんでいます。
全員がわかる授業をめざしています。
グループになって「協働的な学び」を進めています。
タブレットを使用しての授業も積極的に進めています。
そして、いつもきれいなかかとが揃った靴箱です。
教育委員会からのお知らせ
教育委員会のお知らせ
今日の様子から
1年生、とてもがんばっています。
1年生は、大変集中して学習しています。
姿勢も、とてもすばらしい人がたくさんいます。
毎日、できることがどんどん増えています。
姿勢に気を付け、お話の聞き方が、大変すばらしいです。
授業の終わりの礼も、丁寧にかっこよくしていますね。
今日の様子から
今日も実りある学習をしています
1年生は、生活科で学校探検をしていました。
大きな声でくわしく在室している人に、なぜ来たかをわかりやすく伝えてから、全員が元気に「失礼します」と言って入ってきました。
礼儀正しく、班のみんなで静かに移動し協力している姿が光っています。
3年生は、図工でそれぞれ自分の思いを活かし作品作りに取り組んでいます。
発表に対して、自然に拍手がわき上がるところが素敵です。
姿勢も立腰ができている人がとても多いです。
真剣に問題に対して向き合っています。
全員友だちの発言を大切によく聴いています。
全員、手の挙げ方がすばらしいです。意欲がわかります。
ノートも工夫してわかりやすくまとめています。文字も丁寧で見やすいです。
今日も、たくさんのくつのかかとがきれいに揃っています。
美しいです。
1年生は、生活科で学校探検をしていました。
大きな声でくわしく在室している人に、なぜ来たかをわかりやすく伝えてから、全員が元気に「失礼します」と言って入ってきました。
礼儀正しく、班のみんなで静かに移動し協力している姿が光っています。
3年生は、図工でそれぞれ自分の思いを活かし作品作りに取り組んでいます。
発表に対して、自然に拍手がわき上がるところが素敵です。
姿勢も立腰ができている人がとても多いです。
真剣に問題に対して向き合っています。
全員友だちの発言を大切によく聴いています。
全員、手の挙げ方がすばらしいです。意欲がわかります。
ノートも工夫してわかりやすくまとめています。文字も丁寧で見やすいです。
今日も、たくさんのくつのかかとがきれいに揃っています。
美しいです。
校長室のお花
鮮やかなピンク色と大きな花が、心に栄養を与えてくれます。
さらによりよい氏家小学校にするために、職員一丸となって誠心誠意努力していきます。個人懇談、お忙しいところ大変お世話になっております。
さらによりよい氏家小学校にするために、職員一丸となって誠心誠意努力していきます。個人懇談、お忙しいところ大変お世話になっております。
今日の様子から
今日も全力で学んでいます。
全員が、主体的に全力で集中して学習に没頭しています。
確実に力を付けていますね。
2年生の算数では、具体物を用意することで理解がしやすく工夫しています。
理科の授業では、大きな画面で写真を見て気づいたことを発表し合っています。
立腰のすばらしい児童がたくさんいます。
友だちの発表を集中し、力が違いますね。
先生の話を大変よく聴いています。姿勢もすばらしい児童ばかりです。
学習に対する心構えは、姿勢から見えてきます。
今日も一人一人が丁寧にかかとを揃えている、すばらしい靴箱です。
3年生の書写指導
今日から書写の外部講師が来校され、筆の持ち方や筆の使い方を丁寧に教えていただきました。3年生は、初めて「毛筆」を学習しています。
子どもにわかりやすい指導をいただきました。本校は丁寧な字を書くことを目指していますが、書写は、そのことからもとても大切な時間です。今後の子ども達の成長が楽しみです。
子どもにわかりやすい指導をいただきました。本校は丁寧な字を書くことを目指していますが、書写は、そのことからもとても大切な時間です。今後の子ども達の成長が楽しみです。
幸せづくりのお手伝い
朝、中庭の学級花壇に水やりをしている2年生がいました。自分のクラスが終わり、誰に言われたわけでなく、他のクラスの花壇にも水をあげていました。
本校で取り組んでいる「幸せづくりのお手伝い」ですが、このような目立たないような場面でも、しっかりと根付いていることに感動しました。
本校で取り組んでいる「幸せづくりのお手伝い」ですが、このような目立たないような場面でも、しっかりと根付いていることに感動しました。
検索ボックス
リンクリスト
カウンタ
6
1
6
3
6
5
4
体力向上
授業時数特例校制度