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2021年5月の記事一覧
3年校外学習
さくら市のいいところ発見
5月25日に3年生が市内巡りに行ってきました。さくら市の名所や土地の様子を見てきました。
見つけたさくら市のいいところをいろんな人に紹介できるといいですね。
5月25日に3年生が市内巡りに行ってきました。さくら市の名所や土地の様子を見てきました。
見つけたさくら市のいいところをいろんな人に紹介できるといいですね。
1・2年遠足
遠足に行ってきました
5月28日に1・2年生の遠足がありました。1年生は宇都宮動物園、2年生はりんどう湖レイクビューに行ってきました。朝は少し霧たって肌寒かったですが、現地では昨日の雨がうそのような青空の下の遠足でした。
【 1 年 】宇都宮動物園
《出発式》
《遊園地でグループ活動》
自分達で決めた乗り物に乗りました。
《動物とふれあい》
いろんな動物を見てきました。えさやりはちょっとドキドキしましたね。
たくさんの団体がいる中、グループごとにしっかり行動し、楽しく過ごせました。
【 2 年 】りんどう湖レイクビュー
《出発式》
《りんどう湖》
湖を見ながら移動します。
《活動》
話をしっかり聞いて(聴いて)います。おいしいバターはできましたか?
動物ともふれあえました。
いろいろな活動を通して、様々なことを学びました。
グループの一員として、責任を持って自分のできることをしっかりやったり、協力することの大切さを感じたりできた人が多かったようですね。
5月28日に1・2年生の遠足がありました。1年生は宇都宮動物園、2年生はりんどう湖レイクビューに行ってきました。朝は少し霧たって肌寒かったですが、現地では昨日の雨がうそのような青空の下の遠足でした。
【 1 年 】宇都宮動物園
《出発式》
《遊園地でグループ活動》
自分達で決めた乗り物に乗りました。
《動物とふれあい》
いろんな動物を見てきました。えさやりはちょっとドキドキしましたね。
たくさんの団体がいる中、グループごとにしっかり行動し、楽しく過ごせました。
【 2 年 】りんどう湖レイクビュー
《出発式》
《りんどう湖》
湖を見ながら移動します。
《活動》
話をしっかり聞いて(聴いて)います。おいしいバターはできましたか?
動物ともふれあえました。
いろいろな活動を通して、様々なことを学びました。
グループの一員として、責任を持って自分のできることをしっかりやったり、協力することの大切さを感じたりできた人が多かったようですね。
幸せづくりのお手伝い(13)(14)(15)
今日の様子から
学力調査に全力で取り組みました
今日は、6年生が「全国学力学習状況調査」を、5年生・4年生が「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。
全員の子どもが、全力で問題に向き合っていました。
この調査の結果から現在まで学んできたことを、どの程度身に付けることができたかを知ることができます。今後、教師の授業改善に活かすことに役立て、一人一人の確かな学びの充実につなげていきます。
今日は、6年生が「全国学力学習状況調査」を、5年生・4年生が「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。
全員の子どもが、全力で問題に向き合っていました。
この調査の結果から現在まで学んできたことを、どの程度身に付けることができたかを知ることができます。今後、教師の授業改善に活かすことに役立て、一人一人の確かな学びの充実につなげていきます。
幸せづくりのお手伝い(10)(11)(12)
第1回学校運営協議会が開催されました。
昨日、今年度第1回の学校運営協議会が開催されました。初めに、授業を参観し、その後、校長より今年度の学校経営方針の説明を行い、委員の皆さん方からご承認をいただきました。
後半、2グループに分かれて熟議が行われました。各グループから「あいさつを広めるには、家庭の協力も必要では」「氏小は、大志桜が有名なので、桜を使った地域の方が交流できる機会が必要なのでは」など、たくさんの意見が出されました。
2つの班に分かれて熟議を行いましたので、最後に互いに発表し合い情報を共有しました。
今後、熟議で出された意見を基に、実践に向けて進めていっていただきます。
後半、2グループに分かれて熟議が行われました。各グループから「あいさつを広めるには、家庭の協力も必要では」「氏小は、大志桜が有名なので、桜を使った地域の方が交流できる機会が必要なのでは」など、たくさんの意見が出されました。
2つの班に分かれて熟議を行いましたので、最後に互いに発表し合い情報を共有しました。
今後、熟議で出された意見を基に、実践に向けて進めていっていただきます。
幸せづくりのお手伝い(7)(8)(9)
プランターの片付け作業
環境整備隊の手塚隊長様が卒業式と入学式のために丹精込めて栽培されたとても美しいパンジーですが、花の見頃が過ぎてきたため、プランターの後片付けをすることにしました。飼育栽培委員会とボランティアの児童が全力で仕事に取り組んでいました。
とても重いプランターをひとりで運んでいる児童もおり、その働きぶりから何でも一生懸命できる力は素晴らしいと感心しました。
かなりたくさんのプランターがあったのに、前向きな子どもたちの一致団結の協力により、昼休みの時間に片付いてしまいました。
幸せづくりのお手伝い(4)(5)(6)
今日の様子から
今日の学びも確かです
集中がすばらしい5年生です。先生の話をよく聴いていますね。
姿勢もいつもしっかりとしています。
大変すばらしい「立腰」の児童を発見しました。お手本です。
みんな真剣に全力で学んでいますね。
みんなで考える特別の教科道徳の授業をしています。
自分が美しいと感じた自然について、発表をしていました。多様な意見がどんどん出されていました。
集中がすばらしい5年生です。先生の話をよく聴いていますね。
姿勢もいつもしっかりとしています。
大変すばらしい「立腰」の児童を発見しました。お手本です。
みんな真剣に全力で学んでいますね。
みんなで考える特別の教科道徳の授業をしています。
自分が美しいと感じた自然について、発表をしていました。多様な意見がどんどん出されていました。
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