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活動の様子(R2)
幸せづくりのお手伝い(203)(204)
幸せづくりのお手伝い(201)(202)
5年生もICTスキルアップ
こちらは5年生の様子です。5年生もオンライン会議アプリを使ってミーティングの練習をしていました。また、アンケート機能を使っていろいろな課題を出して回答する練習をしていました。5年生もICTスキルを向上させています。
みんなの顔が映し出されています。
みんなの顔が映し出されています。
ICTスキルを向上させています
ICT支援員の指導をいただきながら、6年生がタブレット端末のオンライン会議アプリを用いてみんなの画面を共有したり、オンライン学習の基本を学んだりしました。子どもたちはタブレット端末で健康観察や、音読・楽器演奏の動画を撮ったりしていますが、これでICT活用スキルがまたさらに向上しました。
自分の顔が写ったかな?
教え合いも見られます。子どもたちは失敗を恐れずどんどん新しいことにチャレンジしていきます。
ずらっとみんなの顔が並びました。
自分の顔が写ったかな?
教え合いも見られます。子どもたちは失敗を恐れずどんどん新しいことにチャレンジしていきます。
ずらっとみんなの顔が並びました。
幸せづくりのお手伝い(200)
授業の様子から(3年図工)
図工室から「トントントン」という音が聞こえてきました。のぞいてみますと、3年生の子どもたちが木を組み合わせて釘を打って作品を作っていました。道具を上手に使えること、くぎ打ちを楽しみながら作品を作ることなどを目的にした授業です。真剣なまなざしと楽しそうな雰囲気で授業が進んでいました。
幸せづくりのお手伝い(199)
朝のあいさつ運動
今日は今年度4回目のさくら市青少年センター(和輪話隊)による朝のあいさつ運動でした。和輪話隊の皆様に加え、PTA執行部の皆様もお越しくださいました。新年はじめてのあいさつ運動で、今朝は冷え込みが厳しかったのですがあいさつのこだまが響き渡りました。和輪話隊の皆様、PTA執行部の皆様、お世話になりました。
※先日、栃木県国体の応援バンダナをいただきましたので、今回の朝のあいさつ運動に使用させていただきました。
※先日、栃木県国体の応援バンダナをいただきましたので、今回の朝のあいさつ運動に使用させていただきました。
幸せづくりのお手伝い(198)
幸せづくりのお手伝い(197)
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