今日は、教育相談日課のため、ロング昼休みでした。

　長い昼休みに、SUNさんサポート隊の方が来校され、子どもたちに昔の遊びを教えてくださいました。

そばを通ると、お手玉や竹とんぼを持った子どもたちが、うれしそうに

「先生見て見て！　できた！」

と声をかけてくれました。とても楽しい体験になったようです。

　SUNさんサポート隊の皆様、ありがとうございました。

６年生の授業の様子です。

図工の時間の様子です。「未来の自分」をテーマに、将来の夢を立体的に表現していました。

社会の時間の様子です。近代国家の成り立ちの学習で、憲法や国会ができて政治がどのように変わったのかを考えていました。

外国語の時間の様子です。行きたい国とその理由をたずね合う英語の言い方を学習していました。

理科の時間の様子です。岩石の学習で、礫岩、砂岩、泥岩の違いを虫眼鏡で観察して、丁寧にスケッチしていました。

５年生の家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」の様子です。伝統的な日常食であるご飯とみそ汁を作りました。グループで協力して調理していました。今週中に、５年生の全てのクラスで実施する予定です。

　今日の４年生の授業の様子です。

　国語の授業です。漢字の復習テストをしています。漢字力の向上は大きな課題です。

　子どもたちは、今まで学習したことを思い出して真剣に取り組んでいました。

　学級活動の時間です。冬休み前に、お楽しみ会を実施する計画を立てています。どうすればみんなが楽しめるか、活動内容を話し合っています。みんなで相談することが、大切な学習になります。

　体育の授業です。跳び箱に取り組んでいます。色々な技に挑戦して、自分のできることを増やしています。安全に気を付けて、のびのびと体を動かすことができました。

～すべての子どもが輝く学校～

自分も自分以外の人もきっと輝いている。互いの輝きを見つめていこう！

「氏小かがやきっず」は、すべての学級すべての児童を対象にローテーションで実践しています。私たちは、自分を肯定できる児童、互いに認め合って生きる児童を育てたいと考えています。児童のコメントは校内放送で紹介され、各学年の廊下にも掲示しています。

※　ホームページでは、児童の氏名の部分を○○さんに変えています。

２年生の授業の様子です。

ＭＩＭの様子です。２年生では、クラスを２つに分けてＭＩＭの授業を行っています。少人数で行うことにより、よりきめ細かに言葉の指導ができるようにしています。

生活科の時間の様子です。来週予定している町探検の計画を立てています。訪れるお店への挨拶の仕方をグループごとに練習していました。

６月に植えたサツマイモが育ち、収穫の時期を迎えました。今週は、各学年でサツマイモ堀りを行う予定です。環境整備サポート隊のみなさんが、事前にマルチを外し、つるを切って準備してくださいました。今日は、１・２年生のサツマイモ掘りのお手伝いをしてくださいました。環境整備サポート隊のみなさん、大変お世話になりました。

１年生の様子

２年生の様子

４年生の様子

６年生の様子

　今日の１年生の授業の様子です。

　国語の「漢字の広場」の学習です。今までに学習した漢字を使って文を書いています。子どもたちは、今まで学んだ漢字を組み合わせて文を考えることができました。

　同じく算数科の「形遊び」の学習の様子です。子どもたちが持ってきた箱を組み合わせて色々な形を作っています。子どもたちは、協力して楽しみながら形の組み合わせを考えることができました。

　算数の「引き算」の授業です。２桁の数から１桁の数を引き算する方法を学んでいます。子どもたちは、話をしっかり聞き、練習問題に取り組んで、引き算の方法を身に付けることができました。

３年３組が、社会科「火事から人びとをどう守るの」の学習で氏家消防署を見学しました。見学を通して、消防署の役割や働きと暮らしとの関連について調べました。

　栃木県では、毎年、各学校で「とちぎっ子学習状況調査」を実施しています。

　これまで、紙の問題用紙と解答用紙で実施していましたが、今後、CBT（Computer Based Testing：コンピュータを用いた試験）になる予定になりました。

　実際に導入した際にトラブルが起こらないか確認するため、本日、５年生が事前チェックを行いました。

　ICT支援員も同席する中、国語・算数のテスト問題を数問ずつ解いて、解答を送信しました。

　１年生からタブレットの扱った授業に慣れている５年生なので、戸惑うことなく実施することができ、大きなトラブルなく確認を終えることができました。