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カテゴリ:今日の出来事
一学期終業式
今日の4校時に、第1学期終業式を行いました。
各学年の代表者が、一学期を振り返っての作文を発表しました。
どの児童も、素晴らしい内容の作文でした。
発表の仕方も、先日のリハーサルよりさらに一段と上手になっていました。
全校生の前での発表でも緊張を感じさせず、よく通る声ではきはきと発表することができました。
その後、校長から、一学期の氏小児童の様子を振り返る話がありました。
学校行事や、授業の受け方、清掃、日常のあいさつ、登下校など、様々な面で子どもたちが成長した一学期でした。
終業式の後、コンクール等の表彰がありました。
代表としてステージに上がった児童は、立派な態度で賞状を受け取ることができました。
呼名された児童も、みんな大きな声で返事ができ、起立や礼の姿勢もきちんとしていました。
子どもたちは最後までよい姿勢で話を聞くことができました。
給食の時間には、児童指導主任から、秋休みの過ごし方などについて放送がありました。
交通安全に気をつけることや、友達の家などに遊びに行っても17時までには帰宅すること、加えて、特に今回は台風が接近しているので、風が強い時には決して外出しないこと、増水した川に近づかないこと、台風が通過した後も、万一、倒れた木や電柱などを発見しても絶対に近づかないこと、といった内容でした。
明日からは秋休みです。
子どもたちが安全に、楽しい秋休みを過ごして、また二学期に元気に登校して来るのを楽しみにしています。
各学年の代表者が、一学期を振り返っての作文を発表しました。
どの児童も、素晴らしい内容の作文でした。
発表の仕方も、先日のリハーサルよりさらに一段と上手になっていました。
全校生の前での発表でも緊張を感じさせず、よく通る声ではきはきと発表することができました。
その後、校長から、一学期の氏小児童の様子を振り返る話がありました。
学校行事や、授業の受け方、清掃、日常のあいさつ、登下校など、様々な面で子どもたちが成長した一学期でした。
終業式の後、コンクール等の表彰がありました。
代表としてステージに上がった児童は、立派な態度で賞状を受け取ることができました。
呼名された児童も、みんな大きな声で返事ができ、起立や礼の姿勢もきちんとしていました。
子どもたちは最後までよい姿勢で話を聞くことができました。
給食の時間には、児童指導主任から、秋休みの過ごし方などについて放送がありました。
交通安全に気をつけることや、友達の家などに遊びに行っても17時までには帰宅すること、加えて、特に今回は台風が接近しているので、風が強い時には決して外出しないこと、増水した川に近づかないこと、台風が通過した後も、万一、倒れた木や電柱などを発見しても絶対に近づかないこと、といった内容でした。
明日からは秋休みです。
子どもたちが安全に、楽しい秋休みを過ごして、また二学期に元気に登校して来るのを楽しみにしています。
マッスルタイム
今日の朝の活動は、マッスルタイムでした。
前回に引き続き、持久走の練習をしました。
最初に、各クラスで準備運動をしました。
運動委員の説明を、静かに聞きました。
「今日は、校長先生も一緒に走ってくださいます」
というアナウンスに、あちこちから驚きと喜びの声があがりました。
ウォーミングアップのため、その場で2分間足踏みジョギングをしてから走りました。
今日は快晴で、朝の気温は走るのにちょうどよく、子どもたちは元気に走ることができました。
前回に引き続き、持久走の練習をしました。
最初に、各クラスで準備運動をしました。
運動委員の説明を、静かに聞きました。
「今日は、校長先生も一緒に走ってくださいます」
というアナウンスに、あちこちから驚きと喜びの声があがりました。
ウォーミングアップのため、その場で2分間足踏みジョギングをしてから走りました。
今日は快晴で、朝の気温は走るのにちょうどよく、子どもたちは元気に走ることができました。
終業式作文発表リハーサル・ロング昼休み
今日の昼休み、終業式で作文を発表する予定の児童が、体育館でリハーサルをしました。
低学年の発表の時には、6年生の代表がマイクの高さを調節していました。さすが6年生ですね。
今日までに、各学級などでたくさん練習してきました。
作文の内容も、今の学年に進級してからの生活を振り返り、これからの生活への目標を立てる、立派なものでした。
11日の終業式では、全校生の前で堂々と発表できると思います。
また、今日はロング昼休みで、クラス遊びを行いました。
天気も非常に良く、どのクラスも校庭で元気よく遊びをしていました。
作文発表のリハーサルをした子たちも、リハーサルの後は、外遊びに参加しました。
低学年の発表の時には、6年生の代表がマイクの高さを調節していました。さすが6年生ですね。
今日までに、各学級などでたくさん練習してきました。
作文の内容も、今の学年に進級してからの生活を振り返り、これからの生活への目標を立てる、立派なものでした。
11日の終業式では、全校生の前で堂々と発表できると思います。
また、今日はロング昼休みで、クラス遊びを行いました。
天気も非常に良く、どのクラスも校庭で元気よく遊びをしていました。
作文発表のリハーサルをした子たちも、リハーサルの後は、外遊びに参加しました。
遊び集会
今日の昼休みに、2回目の遊び集会がありました。
今回は、1年生の希望者が5・6年生と交流しました。
1年生も、司会の指示をよく聞いて、上手に「だるまさん」ができました。
「ねずみとり」では、最初に大きな輪を作るときに、高学年の子たちが1年生を誘導してあげていました。
企画委員会の子たちは、司会をしたり、ゲームのやり方を実際にやって見せたり、上手に運営していました。
参加する1年生も、よく話を聞いて、楽しく交流することができました。
今回は、1年生の希望者が5・6年生と交流しました。
1年生も、司会の指示をよく聞いて、上手に「だるまさん」ができました。
「ねずみとり」では、最初に大きな輪を作るときに、高学年の子たちが1年生を誘導してあげていました。
企画委員会の子たちは、司会をしたり、ゲームのやり方を実際にやって見せたり、上手に運営していました。
参加する1年生も、よく話を聞いて、楽しく交流することができました。
マッスルタイム(持久走)
今日の朝の活動は、マッスルタイムでした。全校で、体力の向上を目指し持久走の練習をしました。
子どもたちは「ランニングがんばりカード」の達成を目指し、自主的に持久走の練習に取り組んでいました。
走った距離に応じて、カードががもらえたり、さくら市内の小学校巡りができたりします。
今日のマッスルタイムでも、集合時間より早く出てきて、クラスごとに進んで準備運動をしていました。
静かにスタートラインに並びます。
学年に応じた大きさのトラックを時間いっぱい走りました。
季節の変わり目ですが、持久走の練習を通して、体力がつくといいですね。
子どもたちは「ランニングがんばりカード」の達成を目指し、自主的に持久走の練習に取り組んでいました。
走った距離に応じて、カードががもらえたり、さくら市内の小学校巡りができたりします。
今日のマッスルタイムでも、集合時間より早く出てきて、クラスごとに進んで準備運動をしていました。
静かにスタートラインに並びます。
学年に応じた大きさのトラックを時間いっぱい走りました。
季節の変わり目ですが、持久走の練習を通して、体力がつくといいですね。
グリーンタイム
今日は、昼休みの後にグリーンタイムがありました。
中庭の花壇では、時期の終わった花を子どもたちが片付けました。どの学年も、協力して作業していました。
短い時間でしたが、みんな進んで働いたので、花だけでなく、雑草も抜くことができました。きれいになった花壇には、今後、子どもたちがパンジーを植える予定です。
中庭の花壇では、時期の終わった花を子どもたちが片付けました。どの学年も、協力して作業していました。
短い時間でしたが、みんな進んで働いたので、花だけでなく、雑草も抜くことができました。きれいになった花壇には、今後、子どもたちがパンジーを植える予定です。
遊び集会
今日の昼休みに、企画委員による「遊び集会」がありました。
5・6年生と2年生の希望者が、体育館でゲームをして交流しました。
企画委員が、司会やルール説明を堂々としていました。
「だるまさん」というゲームは、ひっかけ問題もあり、いろいろ考えるゲームでした。話をよく聞いてゲームに取り組んでいました。
「ねずみとり」は、5・6年生の作ったアーチの中を、捕まらないように2年生がくぐり抜けるゲームです。
2年生は、すばやい動きでアーチの下だけ駆け抜ける子もいて、簡単には捕まりませんでした。
5・6年生は高学年としての自覚をもち、企画委員を中心に、2年生の子たちを上手に盛り上げていました。
2年生も、最後に元気よく「ありがとうございました」のあいさつをすることができました。
5・6年生と2年生の希望者が、体育館でゲームをして交流しました。
企画委員が、司会やルール説明を堂々としていました。
「だるまさん」というゲームは、ひっかけ問題もあり、いろいろ考えるゲームでした。話をよく聞いてゲームに取り組んでいました。
「ねずみとり」は、5・6年生の作ったアーチの中を、捕まらないように2年生がくぐり抜けるゲームです。
2年生は、すばやい動きでアーチの下だけ駆け抜ける子もいて、簡単には捕まりませんでした。
5・6年生は高学年としての自覚をもち、企画委員を中心に、2年生の子たちを上手に盛り上げていました。
2年生も、最後に元気よく「ありがとうございました」のあいさつをすることができました。
ミシンを使ったナップザック作り~ミシン・裁縫サポート隊の活動より~
6年生の家庭科では、ミシンと使ったナップザック作りをしています。
昨日(24日)と今日(25日)の2日間、ミシン・裁縫サポート隊の方々がミシンを使った作成を見守って下さいました。
糸をつける順序から教えてくださいました。
4~5名もの方がお手伝いくださいました。
とても分かりやすく教えてくださいます。
安全に作品をつくることができました。
子ども達も困ることなく、スムーズに取り組むことができました。
2日間、ありがとうございました。サポート隊の方々のおかげで、すてきなナップザックが完成しそうです。
昨日(24日)と今日(25日)の2日間、ミシン・裁縫サポート隊の方々がミシンを使った作成を見守って下さいました。
糸をつける順序から教えてくださいました。
4~5名もの方がお手伝いくださいました。
とても分かりやすく教えてくださいます。
安全に作品をつくることができました。
子ども達も困ることなく、スムーズに取り組むことができました。
2日間、ありがとうございました。サポート隊の方々のおかげで、すてきなナップザックが完成しそうです。
なかよしタイム3
久しぶりのなかよしタイム
9月25日(水)は、なかよしタイムでした。なかよしタイムは、縦割り班(1~6年生)で様々な遊びを行う活動です。6年生が中心になって、活動内容やルールを説明してから取り組みました。
【集合・説明、みんなで準備】
【活動】
この他にもいろんな活動がありました。
久しぶりの班活動、それぞれの活動を楽しく過ごせたようです。また来月にある活動が楽しみですね。
9月25日(水)は、なかよしタイムでした。なかよしタイムは、縦割り班(1~6年生)で様々な遊びを行う活動です。6年生が中心になって、活動内容やルールを説明してから取り組みました。
【集合・説明、みんなで準備】
【活動】
この他にもいろんな活動がありました。
久しぶりの班活動、それぞれの活動を楽しく過ごせたようです。また来月にある活動が楽しみですね。
運動会の振り返り
運動会が終了して10日。
運動会では、6年生が素晴らしい活躍をしてくれました。
昇降口の掲示は、目標の上に、振り返りが加わり、子どもたちの充実感でいっぱいになっています。
運動会では、6年生が素晴らしい活躍をしてくれました。
昇降口の掲示は、目標の上に、振り返りが加わり、子どもたちの充実感でいっぱいになっています。
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