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日誌(R6)

5年 総合的な学習「環境保全活動」 座学編

6月5日(水)、5年生が「総合的な学習の時間」に、地域の自然環境を保護することの大切さを学ぶ授業を行いました。

最初に「うじいえ自然に親しむ会」会長の高橋伸拓さんが、教室で環境保全活動についてのお話をしてくださいました。

宇都宮白楊高校の先生と5人の生徒も、教室後方で学習に参加しています。

高橋さんの話に興味津々です。

この後の学習につながるよう、メモをしっかりとっています。

座学の後は、バスでゆうゆうパーク南側の鬼怒川河川敷に移動し、絶滅が危惧されているカワラノギクを守るため、外来植物のシナダレスズメガヤ等の抜き取り作業を行います。

1,2年 緑化活動「花壇に花植え」

2校時は、1,2年生による花壇の花植えです。

ふれあい班毎に並んで

ご協力くださるボランティアの方々(11名)に皆でご挨拶をして

割り当てられた花壇に行き

黒マルチに穴を開け、花を差し込んで

働き者のバトンも引き継がれています。

花壇が変身していきます。

花植え完了!1,2年生のがんばりに感謝です。

3,4,5年生が除草,6年生が黒マルチ張り、1,2年生が花植え、先生方、ボランティアの方々が支援。正に熟田小学校コミュニティ(学校と地域社会の共同体)で緑化活動が完了ました。

ご指導、ご協力くださったボランティアの皆さん、ありがとうございました。
 

 

3~6年 緑化活動「花壇整備&除草」

全校生による緑化活動を行いました。

1校時は、6年生による花壇の黒マルチ張り、3~5年生による校庭の除草です。

まずは花壇を耕して

恐る恐る黒マルチを伸ばします。

風が強くて、たいへん~

一方、校庭は

黙々と草取りに励みます。

目立ちませんが、よく見るとここそこに雑草が!

最後は皆で草を集めて終了。

気になるマルチ張りは……?        こんなにきれいに張れました。花植えの準備も万全です。

1,2年生へのバトンパス完了、3~6年生のがんばりに感謝です。

3~6年生の皆さん、先生方、お疲れさまでした。

1,2年合同遠足「なかがわ水遊園」 元気に帰校

1,2年生の遠足、「なかがわ水遊園」での様子です。

最初の活動は、「水遊園の見学」です。

次は「ザリガニと友だちになろう」 

次は「バックヤードツアー」

 

お弁当・おやつを食べて

みんなで集合写真

 

大混雑の「なかがわ水遊園」で、水辺の生き物に触ったり、一般では入れない場所に入ったり、とても貴重な体験ができたようです。

 

あいさつ運動(学年)

5月27日(月)~31日(金)、今年度1回目となる、児童による朝のあいさつ運動が行われました。

月曜は6年生、火曜5年、・・・と曜日の担当となった学年が、昇降口を入ったところで並んであいさつをしました。木、金曜は遠足の日を避けるため、担当学年を入れ替えました。

5月27日(月)6年生

5月28日(火)5年生

5月29日(水)4年生

5月30日(木)2年生

5月31日(金)3年生

この一週間、朝から元気なあいさつの声が校内に鳴り響きました。あいさつは、「3つの『あ』」の1つとして、力を入れているところでもあります。ご家庭でもお声かけをお願いします。

 

奉仕活動 ~お世話になりました~

6月1日(土)日、早朝7時から奉仕活動が行われました。約1時間の作業でしたが、大量の除草ができました。お世話になりました。

大人(保護者の皆様)の集中力

大人(保護者の皆様)の労働力はすごい。

子どもも大活躍しています。

教職員は学校園作業とプール清掃に分かれて

 

消防団の皆様のご支援でプールもあっという間にきれいに

地域全体の協力、まさに「チーム力」です。

保護者の皆様、消防団の皆様、子どもたち、教職員、「チームにいた」!早朝より、ありがとうございました。

3年 国語「文様」

3年生の国語の授業(「文様」の特徴についての説明文)です。「文様」とは、衣服などの表面に装飾された図形(同じ図柄の反復繰り返しによって構成されるものをいうことが多い)のことです。ここでは、段落の役割や文章構成などを学びます。

音読も

読み取りも、しっかり集中しています。

友達との学び合いも活発

発表を聞いて

意見をまとめ、ノートに記録します。

説明文の内容を、しっかり読み取ることができました。

1,2年合同遠足「なかがわ水遊園」 出発まで

5月31日(金)1,2年生の遠足です。行き先は「なかがわ水遊園」です。

雨に濡れないよう屋根のあるところを通ってバスの近くまで移動します。

 

先生の話を聞いた後、あいさつをして出発です。

順番にバスに乗り込み、

シートベルトを確認し、いよいよ出発します。

1,2年生にとって不慣れなバスの旅。楽しみの中、若干の緊張も感じます……。思い出いっぱいの話、期待して待ってるよ。

 

2年 図工「ふしぎなたまご」

2年生の図工の授業です。

たまごの中から、どんなもの(色、形、模様)が飛び出したら楽しいかを考え、絵に表すことがめあてです。想像力をふくらませて、『ふしぎなたまご』を作ろう。

先生から説明を聞き、お手本画像をみんなで見たら

アイデアがふくらんできます。

画用紙が配られて、いよいよ作成開始!

手が止まりません。ぐんぐん進みます。

たまごのからが完成! 個性豊かな作品が並びました。

柔らかくて無限な子どものアイデアは、いくらでも広がります。次は中から出てくるものの作成。どんなものが飛び出すのでしょう。

第1回「学校運営協議会」

5月29日(水)、今年度1回目の「学校運営協議会」を開催しました。

「学校運営協議会」は

・地域住民や学校教員が力を合わせて学校の運営に取り組むことができる「地域とともにある学校」となるための会議

・学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって教育活動を進めるための会議

とされており、「学校運営協議会」を設置した学校のことを「コミュニティスクール」といいます。よって本校は、「コミュニティスクール」となります。委員は、校長、教頭を含めて10名です。

この日は、第1回目ということで、委嘱状の交付、校長、運営協議会長のあいさつ、自己紹介、本校の教育目標やビジョンの共有、学校運営の基本方針の承認、熟議等が行われました。

さくら市教育委員会からの委嘱状の交付です。

会長の 小菅 正樹 様へ、代理で校長が手渡しました。

熟議の様子

活発な意見交換が行われました。

「地域と関わりのある事業をさらに深めていきたい」「『星空映画会』の内容と周知方法を工夫したい」「全校生が『みんなでやり切った』と思える活動ができるとよい」「将来につながるよう長期的に考えていきたい」など、子どもたちのためにという意見が出されました。
今後とも「地域とともにある学校」を意識して進めてまいりますので、引き続き家庭や地域の方々のご理解とご協力をお願いいたします。