６月１日（土）日、早朝７時から奉仕活動が行われました。約１時間の作業でしたが、大量の除草ができました。お世話になりました。

大人（保護者の皆様）の集中力

大人（保護者の皆様）の労働力はすごい。

子どもも大活躍しています。

教職員は学校園作業とプール清掃に分かれて

消防団の皆様のご支援でプールもあっという間にきれいに

地域全体の協力、まさに「チーム力」です。

保護者の皆様、消防団の皆様、子どもたち、教職員、「チームにいた」！早朝より、ありがとうございました。

３年生の国語の授業（「文様」の特徴についての説明文）です。「文様」とは、衣服などの表面に装飾された図形（同じ図柄の反復繰り返しによって構成されるものをいうことが多い）のことです。ここでは、段落の役割や文章構成などを学びます。

音読も

読み取りも、しっかり集中しています。

友達との学び合いも活発

発表を聞いて

意見をまとめ、ノートに記録します。

説明文の内容を、しっかり読み取ることができました。

５月３１日（金）１，２年生の遠足です。行き先は「なかがわ水遊園」です。

雨に濡れないよう屋根のあるところを通ってバスの近くまで移動します。

先生の話を聞いた後、あいさつをして出発です。

順番にバスに乗り込み、

シートベルトを確認し、いよいよ出発します。

１，２年生にとって不慣れなバスの旅。楽しみの中、若干の緊張も感じます……。思い出いっぱいの話、期待して待ってるよ。

２年生の図工の授業です。

たまごの中から、どんなもの（色、形、模様）が飛び出したら楽しいかを考え、絵に表すことがめあてです。想像力をふくらませて、『ふしぎなたまご』を作ろう。

先生から説明を聞き、お手本画像をみんなで見たら

アイデアがふくらんできます。

画用紙が配られて、いよいよ作成開始！

手が止まりません。ぐんぐん進みます。

たまごのからが完成！　個性豊かな作品が並びました。

柔らかくて無限な子どものアイデアは、いくらでも広がります。次は中から出てくるものの作成。どんなものが飛び出すのでしょう。

５月２９日（水）、今年度１回目の「学校運営協議会」を開催しました。

「学校運営協議会」は

・地域住民や学校教員が力を合わせて学校の運営に取り組むことができる「地域とともにある学校」となるための会議

・学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって教育活動を進めるための会議

とされており、「学校運営協議会」を設置した学校のことを「コミュニティスクール」といいます。よって本校は、「コミュニティスクール」となります。委員は、校長、教頭を含めて１０名です。

この日は、第１回目ということで、委嘱状の交付、校長、運営協議会長のあいさつ、自己紹介、本校の教育目標やビジョンの共有、学校運営の基本方針の承認、熟議等が行われました。

さくら市教育委員会からの委嘱状の交付です。

会長の　小菅　正樹　様へ、代理で校長が手渡しました。

熟議の様子

活発な意見交換が行われました。

「地域と関わりのある事業をさらに深めていきたい」「『星空映画会』の内容と周知方法を工夫したい」「全校生が『みんなでやり切った』と思える活動ができるとよい」「将来につながるよう長期的に考えていきたい」など、子どもたちのためにという意見が出されました。
今後とも「地域とともにある学校」を意識して進めてまいりますので、引き続き家庭や地域の方々のご理解とご協力をお願いいたします。

新体力テストを、体育行事として全校生で実施しました。
この日は、①上体起こし、②反復横跳び、③立ち幅跳び、④ボール投げ、⑤５０ｍ走の５種目の記録測定を行いました。

昨日の降雨の影響で、会場の準備は朝になりました。

①上体起こし

速く

②反復横跳び

速く

③立ち幅跳び

遠くへ

④ボール投げ

遠くへ

⑤５０ｍ走

速く

今日の５種目以外に、⑥握力、⑦長座体前屈、⑧20ｍシャトルランの３種目がありますが、各学級の体育の時間に行います。
子どもたちは、目標に向かって挑戦し、爽やかな汗を流していました。

５月２８日（火）、降雨により外で遊べない日の２校時休み。校舎内を歩きながら、各教室をのぞいてみました。

１年教室

２年教室

３年教室

４年教室

５年教室

６年教室

２組教室

３組教室

廊下

折り紙、読書、学習、粘土、トランプ、ウノ、隠れ家作り、友達とお話、先生とお話、カード等々……。

落ち着いて、仲良く、好きなことに取り組んでいます。

本日５月２７日（月）から、熟田小学校に２人の教育実習生が来ています。２人とも教員になるための単位取得のため、６月２１日（金）までの４週間の実習です。学校経営や教育課程をはじめ、学習指導・児童指導についての講話、授業参観や教材研究等に取り組んでいきます。

控え室での一コマです。

左：山口　美咲（やまぐち　みさき）さん、右：吉澤　里佳（よしざわ　りか）さん

朝の会は、それぞれ実習担当学年で自己紹介。今後、同時掲載のときは、実習担当学年順に、山口さん、吉澤さん、と紹介します。

山口美咲さんは１年教室へ。吉澤里佳さんは５年教室へ

給食時、オンラインによる全校生への紹介を行いました。ドキドキの自己紹介かと思いましたが、とてもいい笑顔でしっかりとした挨拶をしてくれました。

５校時に２年生（外国語）の授業を参観しました。

とても前向きな２人の教育実習生です。いろいろな経験を積んでいきたいという気持ちが表れています。

実習担当学年を主として、この４週間で、すべての学年の授業参観および給食、清掃や行事への参加を予定しています。これからよろしくお願いします。

教員業務支援員の砂岡さんの指導の下、ペットボトルを使った「風鈴作り」を行いました。

砂岡さんから、作り方を聞きます。 

完成したお手本です。こんな素敵な風鈴を作ります。

くじを引いて、使う鈴を決めます。大きさは？色は？どうかなあ。みんな、ドキドキです。

どんな飾りを付けようかなぁ。色とりどりで悩みます。

アイデアがどんどん浮かんできて、手が止まりません。

完成した作品を順番に発表します。

一人ひとりが思い思いの作品を完成させることができました。砂岡さん、ありがとうございました。

２年生の水やりの様子です。

２年生は野菜を一人一鉢ずつ育てています。毎朝ランドセルの中の物を机に入れる、トイレに行く、名札を付ける等、朝の準備が終わった子から外に出て水やりをしています。

ペットボトルを活用した特性のじょうろに水を入れ

自分が育てている野菜の鉢に水をあげます。

この日は暑いため、水が足りないと感じたのでしょうか？２回目の水くみの子もいます。

野菜も、とても気持ちよさそうです。

水やりをしている子どもたちのつぶやきを聞いたり表情を見たりしていると、自分の鉢の野菜が大きく育つことを心から願っていることが伝わってきます。子どもたち同様すくすくと伸びてくれるとうれしいですね。

今日は、関東は30℃以上の真夏日になる所があり、東京でも今月一番の29℃予想が出ている暑い朝でした。

半袖半ズボンの子が目立ちます。

日傘を差す児童も増えてきています。

花壇の花も元気いっぱいです。

まだ５月ですが、日なたは痛いくらいの日差しです。

暑さに慣れてない時期なので、熱中症に気を付けて生活しようね。

５月２３日（木）今年度初めてのクラブ活動が行われました。今年度は５つのクラブ活動があります。

１回目の今回は、顔合わせ、役員決め、活動計画作成が主だったため、クラブ長、副クラブ長等を中心に話合いが行われていました。

理科実験クラブ

コンピュータークラブ

家庭クラブ

室内レクイラストクラブ

運動クラブ

次回から、いよいよ活動が始まります。皆、生き生きと、とてもいい表情で活動計画作りに参加していました。

４月半ば、学校の３階に上がった突き当たりの窓と網戸の間に作られた鳥の巣を見付けました。

４月２５日（木）、よく見ると巣の中には鳥の卵が……。５個ありました。

５月２日（木）卵に変化無し。親鳥が温める姿が……。調べてみると、セグロセキレイという鳥

５月６日（月）連休中にヒナがかえっていました。割れてない卵もあるようなので、全部は産まれていないかな？

５月８日（水）気温が低いから？ヒナがかえった後も、親鳥が温めたり見守ったりしています。

５月１０日（金）羽毛が生え、くちばしがはっきり分かるようになりました。

５月１４日（火）相変わらず温めている親鳥ですが、いないときは「お腹が空いたよ～」とおねだりも。３羽しかいない？

５月１６日（木）羽毛がモコモコと。４羽いる？

５月２１日（火）窓が汚れてきて見にくくなりました。何かの前兆？

５月２３日（木）８：００、巣中にヒナの姿がなく、窓と網戸の切れ目近くに移動していました。やはり４羽います。

５月２３日（木）９：３０、ヒナの姿は無し。巣立って行ったようです。巣の中には卵が一つ。５個中４個がヒナにかえったようです。

巣を発見してから、子どもも教職員もその様子を観察し、変化に一喜一憂してきました。卵からヒナがかえるまで約３週間、かえってから巣立つまでに約３週間、その間も日々変化する姿を見ることができたのは、大人にも子どもにもいい教育になったと思います。今日をもってほのぼのと見守ってきた日々が終わることは少し寂しい気もしますが、４羽が無事巣立っていったことを喜びたいと思います。

グリーンボランティア（農園）の方々による学校農園の準備の様子です。

今日来てくださったのは、学校運営協議会委員でもある齋藤芳久（右）さんと田代航（左）さんです。

①畝を作る②マルチを張るを、このすごい機械が同時にやってしまいます。

肥料を蒔いたり、スタート部分や終了部分を調整したり、ヒトの手も重要です。

①②を同時にやっているところです。写真や言葉では表現できないすごさです。

後ろを歩き、状況に応じて微調整をします。

何回も何回も往復し、畝を立ててくれます。

サツマイモ植えができる状態になりました。子どもたちの喜ぶ姿が浮かびます。斎藤さん、田代さん、ありがとうございました。

子どもたちには、ただ植える、収穫するだけでなく、子どもたちの見えないところでの苦労等も知り、様々な思いをもちながら育ててほしいです。
 

続いて、次の活動は「熟田小　宝探しゲーム」です。

ふれあい班ごとに与えられたミッションを一つ一つクリアしながら、宝箱の鍵を見付けるゲームです。ミッションは、６年生が考えたそうです。

鍵を見付けた班は、宝箱を開けることができます。箱の中身は……？

箱の中にあったプレゼントをもらいます。プレゼンターは【４年生】です。

１年生の笑顔、２年生から５年生の上級生としての自覚、６年生の責任と信頼…。

全校生が一つになっての一時に、とても『安心』しました。みんなで、熟田小を盛り上げていこうね。

４月１０日（水）に入学した１６名の１年生。まもなく入学してから２か月が過ぎようとしています。

　今日５月２２日（水）は児童会が（４・５年の代表委員と６年生が中心となって）企画立案と当日の運営を行う「１年生を迎える会」を行いました。ずいぶん学校生活に慣れてきた１年生ですが、あらためて２年生から６年生と楽しい時間を過ごしたことで、一段と距離が近付き、あらためて仲間になったと感じました。

計画立案から事前の準備、そして当日の運営、６年生を中心として、２年生から６年生の立派な姿がたくさん見られました。

１年生の入場。花のアーチを持つのは【５年生】。みんなに囲まれてドキドキです。 

花のアーチをくぐって、【２年生】と手をつないでの入場です。

主役は１年生！　一人一人の席が用意されています。

進行役の６年生です。

開会の言葉、代表児童の言葉です。

続いて、１年生のインタビュー

一人ずつ全員がはっきりとした声で答えることができました。インタビューが終わると【３年生】が迎えに来て、ふれあい班の場所まで連れて行ってくれました。

内容が盛りだくさんなので、２号に分けて掲載します。次号も楽しみにしてください。

３，４年生の遠足、「なす高原自然の家」での様子です。

午前中の活動は、「オリエンテーリング」

お弁当を食べて

午後は「木製コースター作り」

「なす高原自然の家」「殺生石」で集合写真

すばらしい天気の中、大自然に囲まれて、とても素敵な体験ができたようです。

５月２１日（火）３，４年生の遠足です。行き先は「なす高原自然の家」です。

朝の教室でも、「なす高原自然の家」のキャラクター『ウインディ』が待ち受けていました。

３年生

４年生

出発前の教室の様子です。ウキウキ感、たっぷりですね。

３年生

４年生

先生の話を聞いた後、元気に出発しました。

どんな旅になるのかな……。思い出いっぱいの話、期待して待ってるよ。

６年　外国語科の授業です。

４月２３日（火）に掲載した単元の最終回として発表（自己紹介）を行いました。

自分の宝物やその理由、また好きなものや誕生日等を交え、自己紹介をします。

発表順を決めるルーレットが回っているとき……。「どうかいい順番になりますように」 

発表で使うスライドは自分で作成

発表の確認をして

発表開始です。

最後に自分の作ったスライドを受け取って、振り返りをします。

授業のやり方にも慣れ、すらすらと英語で話すことができる子が増えたと感じました。
 
 

５月１５日（水）から、緑化委員会主催の草取りボランティアが始まりました。

下記のお知らせを見て集まったのは……。

なんと、約３５人

全校生の１／４の協力により、草取りが始まりました。

最後に、緑化委員会担当児童から。ボランティアに参加した証を受け取って終了。

参加した子どもたち、ありがとう。自分の時間を優先しながら、またできるときに手伝ってね。

５月１６日（木）、５年生による田植え体験を行いました。植えるのはもち米の苗です。田植え体験を行うにあたっては、外部講師として石原孝明さんはじめ６名のボランティアの方々、さらに６名の保護者の方がお越しくださいました。

まずは、石原さんの説明を聞きます。

いよいよ田んぼの中に入ります。

「冷た～い」「ぬる～い」「気持ちいい～」「ぎゃ～っ」いろいろな歓声があがります。

あっちへふらふら、こっちへふらふら、不思議に倒れそうで倒れません。

いい手つきで田植えができています。

外部講師の方が張ってくれたロープに合わせて稲を植えます。なかなか難しいです。

すぐ横の用水路を利用し、汚れた手足を洗います。

終わった後のやり切った笑顔をご覧ください。

とってもいい体験ができました。石原孝明さんはじめ、外部講師の皆さん、保護者の皆さん、ありがとうございました。
 
 

一斉下校の前に、横断歩道（道路）の渡り方を教わり、模擬道路を使って実践しました。

お手本を見てから

班毎に全員が体験します。

しっかり手を挙げて

しっかり並んで

「さようなら」実際の道路でも大丈夫かなあ。

先生方も各方面に分担して一緒に下校し、通学路にある交差点の渡り方や危険箇所等を確認しました。

練習の成果、バッチリ！　大切な命を守るために、しっかり行動しようね。

今朝は、読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。今年度初めての読み聞かせになります。子どもたちは、真剣に、そして時には笑顔を見せながら、熱心に聞いていました。
アリスの会の皆さんには毎年お世話になっています。いつも楽しい時間をありがとうございます。
読み聞かせの様子を掲載します。

【１年生】　佐藤　さん 

【２年生】　荒川　さん

【３年生】　小山　さん 

【４年生】　鎭守　さん

【５年生】　赤羽　さん 

【６年生】　小野　さん

【２，３組】　手塚　さん

「アリスの会」の皆さん、ありがとうございました。

６年生（１６名）が、５月２２日（水）実施予定の「１年生を迎える会」の招待状を１年生に渡しに行きました。

６年生教室前に整～列～！ 

１年教室に出～発～！  

まずは、６年生からあいさつと説明。１年生はワクワク、ドキドキの様子です。  

自分が渡す子の前に立って 

招待状を渡します。「楽しみにしていてね！」

どんなことをするのか、６年生が説明します。

なんて書いてあるのかなぁ～

６年生がいなくなった後も、全員が招待状をじっくり読んでいました。「１年生を迎える会」がと～っても楽しみ！

６年　算数の授業です。

本校では、「一人一人の実態に応じたきめ細やかな指導を行い、確かな学力を高める」ことをねらいとし、３～６年生の算数において『少人数指導（１学級を２グループに分けて別教室で行う授業）』による授業を取り入れます。指導内容や指導時期、実態等を鑑み、教育効果を考えて一斉『Ｔ・Ｔ（１学級に２人以上の指導者をおいて行う授業）』での授業を行うこともあります。

６年教室のグループです。担任が授業を行います。

学習室のグループです。少人数担当が授業を行います。

６年生は、担任の益弘教諭と岡崎教諭の二人がそれぞれのグループの授業を担当します。

ふれあい班毎の「クリーンタイム」を、今年度初めて実施しました。

まずは、班のメンバーとの顔合わせをし、活動内容や場所を聞きます。

一輪車や鎌の準備は、５，６年生

分担場所に移動し、活動開始

今日は、１年生は班に入らず、１年生だけで草取りをしました。

草を集めて、班毎にあいさつをして、終了

ほんの１０分程度の時間でしたが、想定したよりはるかに大量の草をとることができました。よく働く子どもたちに感謝！

休み明けで雨天となった本日５月１３日（月）朝の様子をお知らせします。

土日明けの上、雨天により濡れた衣服や靴、ランドセル等の処理のため、ざわざわと落ち着かないことを予想しましたが、大変落ち着いていて、速やかに準備や片付けをする姿が見られました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

さらに、うれしいことが……。

４月２２日の週の目標を「くつ箱のくつをそろえよう」として以降、意識付けを図り、声かけしてきたのですが、雨天の日のこの日も、下写真のように

大変きれいにそろっています。

「生活の乱れは心の乱れ」を表すと言います。つまり、この下駄箱の状況は「心が乱れていない」ことを表しています。すばらしいですね。

１年生・２年生の生活科の授業の様子です。

入学してから約１月半が過ぎ、学校生活にずいぶん慣れてきた１年生。そんな１年生に、校内の各部屋（校長室、職員室、図書室、図工室等）の役割や使い方等を２年生が教えてくれる活動が行われました。１年生、２年生がそれぞれ６班に分かれて組み、班で行動しました。

まず、班毎に自己紹介です。「人前で話すのは緊張するね。」

探検に「出～発～！」

職員室「失礼します。」

校長室「初めて入るね。」

図書室「本がいっぱい。」

図工室「教室と違う机だね。」

２年生は、自分の担当部分を、１年生に説明していました。１年生は、キョロキョロとしながら興味津々に、２年生の話を聞いていました。

この後、校庭に出て一緒に遊びました。

お互いに、この時間で多くのことを知り、多くの力がついたと感じました。

今年度になって４回目の一斉下校となりますが、不思議と天候に恵まれず、今日が初めての晴天時のパターンの一斉下校となりました。

初めてということで、１年生が朝礼台前に集合し

２～６年生は、１年生が来るのをすわって待ち

登校班長が１年生を迎え、班の場所まで連れて行き

担当から注意事項を聞いて

「さようなら」気を付けて帰ろうね。

これで、晴天時のパターンも体験しました。上級生の皆さん、１年生をよろしくね。

３年生の書写では、毛筆が始まります。本校では外部講師の花塚節子さんが来校し、毛筆の基礎を教えてくだいます。

この日は、その最初の毛筆の授業でした。

準備に始まり、書くときの姿勢、筆の持ち方、腕の使い方、筆の置き方･･･等、一つ一つが新鮮です。

筆の持ち方は…。「鉛筆と違うなあ」…。

筆に墨をつける…。「あふれないか心配だなあ」…。

いよいよ半紙に字を書くよ…。「失敗したらどうしよう」…。

「一」の字を３回書きました…。「うまくできたかなあ」…。

きれいに片付けて終了です。

初めての毛筆。一つ一つの動きに緊張感が漂っていました。一人一人の気持ちがとっても伝わってきました。次からは自信をもってできそうだね。

２年生の図工の授業です。

いろいろな材料をいろいろな用具を使って切ったりはったりする活動をとおして、自分の気に入った輪飾りを作ります。

様々な材料に、子どもの発想が広がります。

黙々と作る子、友達と見せ合う子、全員が楽しんでします。

一つが作り終わっても、次のアイデアが止まりません。

終わった人、集合

こっちにも集合

思い思いの作品ができました。子どもの創作意欲はすごいです。

本日５月８日（水）の朝は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。そこに、登校後の６年生や運営委員会児童も加わり、多くの人に囲まれての登校となりました。

いつもと違う雰囲気に困惑！？

登校した６年生が加わり、どんどん人が増えてきます。

人が増え、あいさつが増え、活気にあふれます。

来てくださった方々にあいさつをして解散です。

今日の運動に参加した児童、関係の方々です。

この「あいさつ巡回運動」は、定期的に行われており、今年度は１回目となります。
関係者の皆さん、朝早くから、ありがとうございました。

１年生が図書室の本の借り方を教わりました。本校図書事務員の小嶋香折の指導の下、図書室の本の探し方、カードの使い方、本の持ち運び方等を聞き、実際に借りるまでを実践しました。

話す人をじっと見て、しっかり聞いています。

借りたい本を探しに行きます。

借りたい本を見付けたら、自分のカードも持って

カウンター前に並びます。

きちんと並んで借りています。

一人で本を借りることができるようになったかな。次から楽しみだね。

ゴールデンウィークが明けた５月７日（火）の各学年の朝の活動の様子です。

休み中の過ごし方は、ゆっくりと、活動的に、遠方に等、様々ですが、一人一人の表情から、充実した期間を過ごすことができた子が多いと感じました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

訪問した時間にずれがあるため、「歌」「発表」「配布」「回収」「説明」等、場面は様々ですが、休み明け、とても落ち着いて学校生活に入ることができました。

今日の給食は、端午の節句にちなんで「こどもの日献立」でした。

２年生の配膳の様子です。先生と当番でスムーズに配膳します。 

順番に、自分の分は自分で。

給食当番ががんばっています。

「いただきます」をして

お腹がへったね。

２年生の皆さん、しっかり食べてパワー！を付けてね。

毎週水曜日は、全学年が同じ日課で帰る日になるため、一斉下校を実施しています。

晴天時は、校庭に登校班ごとに並び、全体であいさつをして下校する。

雨天時は、昇降口前のアスファルトに同じように並び、各地区毎にあいさつをして下校する。という流れで行います。

この日５月１日（水）は、１年生が初めて参加しての一斉下校の日でしたが、午後になり雨が降ってきたため、雨天時のパターンでの下校となりました。

初めてということで、登校班長が１年生教室まで迎えに行き

階段も

昇降口も

並ぶ場所まで一緒に行きます。

班員が全員揃ったことを、すわることで知らせます。

「さようなら」気を付けて帰ろうね。

慣れるまでは、練習期間として班長が迎えに行きます。晴天時のパターンもあるので、一つ一つじっくり覚えていこうね。

５年　外国語科の授業です。

５年生になると、４年の時の「外国語活動」が「外国語科」という教科として週２時間、時間割に組み込まれます。４月２３日（火）に掲載した６年生の授業と同様、５年生もＡＬＴのワン　ケヴィン　ショウイチと英語活動支援員の大坂真由美が連携し、Ｔ・Ｔによる授業を行います。

最初の単元は「Hello,everyone.」。ローマ字で、自分や有名人の名前を表す学習です。

 デジタル教科書は、ほぼ毎時間大活躍！

説明を聞いた後、今日の学習に必要なクロームブックをグループ毎に準備します。

グループ内で話し合い、ローマ字で表す人を誰にしようか考えます。

発表となる次時の進め方をデモンストレーションし

グループ毎に練習して終了。

これから１年間、外国語の学習を楽しんでいこう。

今日の授業でケヴィン先生が児童に出した「名前並べ替えクイズ」の問題です。誰の名前か分かりますか？ローマ字の並べ替え、けっこう難しいです。

６個（「Ｏ（オー）」も含む）のアルファベットを並べ替えると、人の名前になります。

〔ヒント〕・毎週日曜日にテレビで見ます。・実在する人物とは限りません。

３年生の図工の授業です。

絵の具と黒板に書いてある材料を使って、画用紙に自分だけの模様を作ります。

今年初めての絵の具ですが、準備から用具の使い方等、慣れた手つきです。

いろいろな材料があります。おもしろい模様、できるかな。

はねた水にも気遣い、片付けまでしっかりできました。

作品は半分に切って、なんと鯉のぼりに！

いろいろな模様の鯉のぼりがゆうゆうと舞っています。「子どもの日」に間に合ってよかった。

本日４月２５日（金）１０時過ぎに、避難訓練を実施しました。大きな地震が起きたという想定です。

年度当初の避難訓練は、新しい教室から避難所までの避難経路の確認と防災意識の向上がねらいであり、「命を守る」ための大切な行事です。

地震発生

避難開始！　　各学年ごとの避難経路を通り校庭へ

避難場所は校庭南側。体育倉庫前。いろいろな方向から避難場所に集まってきます。

各クラスごとに人員を確認→報告

担当の話・校長先生の話

安全な学校…。一人一人の意識が大切です。

各学級の「朝の会」の様子です。朝の歌、健康観察、先生の話等の内容で一日が始まります。

１年

２年

３年

４年

５年

６年生は、喜連川図書館の図書を分担して各教室に運んでくれていたため、後日掲載します。

「朝の会」は大事な一日の始まりです。一日がんばっていこう！

昨日４月２４日（水）の学年始めＰＴＡ、たいへんお世話になりました。

昨日に続き、授業参観の様子を掲載します。

生き生きと学ぶ子どもたちがたくさん写っています。ご参観くださりありがとうございました。

本日、学年始めＰＴＡを行いました。保護者の皆さん、お忙しい中、参加いただきましてありがとうございました。

授業参観前の子どもたちの反応は、
「ドキドキするけど楽しみ」「手を挙げられるかな」「しっかりできるか心配だな」等々…。

表情は皆にこにこです。授業も生き生きと取り組んだことでしょう。

１年

２年

３年

４年

５年

６年

２組

３組

 がんばった子どもたち。いいところがたくさん見られたと思います。

この後、ＰＴＡ全体会、学年懇談会を実施しました。

ＰＴＡ役員の皆さん、保護者の皆さん、ありがとうございました。

６年　外国語科の授業です。

小学校低学年で「英語活動」を年１２時間、中学年では３５時間の「外国語活動」、そして高学年で「外国語科」を７０時間行います。

ＡＬＴのワン　ケヴィン　ショウイチと英語活動支援員の大坂真由美が連携し、Ｔ・Ｔによる授業を行います。

最初の単元は「This is me!」。好きな色やスポーツ等を考え、それを元に英語で自己紹介をする内容です。

デジタル教科書を活用し

本場そのものの二人によるデモンストレーションや

友達との会話のやりとり

集中力、意欲もバッチリ！

１年間、楽しく英会話に親しんでいきます。

令和６年度の新清掃班による清掃が始まるため、その確認として、４月１９日（金）昼休みに清掃班長会議を行いました。

班長は、６年生２４人、５年生６人です。

しっかり話を聞き

大事なことをメモし

とてもよく集中して確認ができました。

頼もしい班長さんたちです。４月２２日（月）から、よろしくね。

と土日が明けて、清掃開始です。

初日なので、集まるまでに時間がかかります。

今日は、メンバーや担当の確認が主になります。

確認のため、廊下で待つ児童でいっぱいです。

顔合わせが終わり、「これからよろしくお願いします。」

学校行事「身体計測」の様子です。新学年になっての成長を測ります。

全校生で一斉に行いました。低学年は回る順番を守って計測、高学年は状況を見て空いているところで計測です。

１年生にとっては、小学校で初めての計測です。一つ一つが新鮮です。

計測の方法をしっかり聞いて

身長・体重（全学年）

視力（全学年）

聴力（2,3,5年生）

移動して～、待って～、計測して～、を繰り返します。

育ち盛りの子どもたち。ぐんぐん成長してほしいです。 

４月１８日（木）６校時に実施した今年度最初の委員会活動の様子です。

本校では、４～６年生の児童が、年間１１回（月１回程度＝木曜日６校時）の委員会活動を行っています。７つの委員会があり、それぞれ縦割りで１２名程度ずつで構成されています。最初ということもあり、メンバー確認、役員決め、活動計画確認、役割分担等、ほとんどが話合いを行っていました。

運営委員会……代表委員会、集会活動の計画・準備・進行、ボランティア活動の推進など

緑化委員会……植物の世話、金魚の世話など

保健委員会……衛生検査、手洗い石けんの管理・補充、教室やトイレの衛生管理など

給食委員会……献立ボードの記入、給食台テーブルクロスの洗濯、食育ポスター制作など

図書委員会……本の貸し出し、市立図書館の本の管理、読書推進ポスター制作など

放送委員会……給食時の放送、集会活動の放送器具の準備など

運動委員会……校庭整備、チャレンジタイムの準備・片付け、体育小屋・体育館準備室等の整理整頓など

いよいよ常時活動が始まりますが、どの委員会もやる気にあふれていて頼もしいです。

２週間が過ぎました。今年度はここまで天気がいい日、気温が高い日が続いています。そのせいもあり、休み時間は外遊びをする児童であふれています。

バレーボールをして

サッカーをして

鬼ごっこをして

ブランコをこいで

ドッジボールをして

砂遊びをして

子どもは休み時間が大好き。ほのぼのとした光景です。

本校では、月、水、金の２校時と３校時の間の休み時間の前（黄色線囲み）に、「清掃」を行っています。

教室

トイレ

階段

廊下

図書室

昇降口

校長室　　………………んっ………………？

みんな、黙々と活動し、すばらしいです。

本校の通常日課には、２校時と３校時の間に、１５分の★業間活動★と２０分の休み時間（生き生きタイム）が予定されています。 業間活動は、下記のように曜日により活動が変わります。４月１６日（火）は今年度最初のクリーンタイムを行いました。

この日は、２～６年生が学年毎に分かれて活動しました。

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

とてもよく仕事をしてくれます。短時間ですが、予定していた以上にきれいになりました。