２年生の図画工作の授業の様子です。

この題材では、光を通す材料で形や色が映し出される面白さを感じ取り、いろいろな形や色などを捉えながら、見え方や見え方の変化を楽しむことを目標としています。

この日（４月３０日水曜日）は、雲一つない快晴で、太陽の光がたっぷり･･･。子供たちは作品を太陽の光に当ててアスファルトに映し出される形や色を楽しんでいました。中には、友達の作品と重ねてみたり、白い帽子や白い靴に映し出したりしていました。いろいろな発見を楽しみました。(^_^)v

「やってみたい！」を実際にやってみる！それが図画工作の面白いところかと思います。担当の先生は、「太陽を直接見てはいけないよ」という注意点を伝えたほかは、子供たちの「やってみたい！」という発想を大事にしていました。先回りして指示するのではなく、いろいろなことをやっている子供たちと一緒に喜び、「うわぁ！すごいね！」や「こんなきれいに見えるんだ！」と笑顔で向き合っていました。

５年生の体育の様子です。

同じインターバルのハードルをリズミカルに走り越す練習をしていました。記録を向上させるために、足だけでなく手の動きも意識して取り組んでいました。用具の準備や後片付けも進んで行う姿が見られました。

上空は雲一つない青空が広がり、暖かな日差しと心地よい風を感じながら身体を動かしていました。(^_^)v

６年生の音楽の様子です。

まず「心をつなぐ歌声」として「つばさをください」を歌いました。写真だとなかなか伝わりにくいかもしれませんが、子供たちは「つばさをください」の歌詞や曲の特徴を生かした表現で歌っていました。

また、「いろいろな音のひびきを味わおう」の題材では、「ラバーズコンチェルト」にリコーダーで挑戦していました。今後が楽しみです(^o^)

【つばさをください】

【ラバーズコンチェルト】

「音を楽しむ」と書いて「音楽」･･･。すてきな歌声とリコーダーのひびきに感動しました(*^_^*)

６年生の理科「ものが燃えるしくみ」の授業の様子です。

これまでの学習を踏まえ、ものが燃える前と後の空気に、どんな変化があるのかを調べる実験の計画を立てていました。集気ビンの中の空気に着目し、気体検知管を使って、ものが燃える前と後の空気の変化（二酸化炭素や酸素が増えたり減ったりしたのか）を調べることになりました。、気体検知管の使い方も、画像で確認していました。安全に実験をするために、話をよく聞いていました。この実験は次の時間（５月１日木曜日の１時間目）に行います。楽しみですね(^_^)v

本日４月２５日金曜日の給食の時間に、やんちゃで冒険心と好奇心いっぱいの"少年猿"「トッキー」が来校しました。

栃木SCのマスコットキャラクターである「トッキー」は、新１年生全員に「オリジナルコップ」を持ってきてくれました。

その後、給食中の１年生の教室を訪問。先生が１年生に対しオリジナルコップをいただいたことを説明すると、子供たちも「ありがとうございます。」とお礼の気持ちを伝えました。その言葉に「トッキー」も深々と頭を下げていました。

さくら市では、平成２６年度より栃木サッカークラブと地域支援パートナー業務を締結し、様々な事業やPR活動を行い、市の活性化・人づくり・健康づくり・競技力向上を図っています。この度、栃木SCから地域支援パートナー事業の一環として、市内新小学１年生へのプレゼント（オリジナルコップ）をいただきました。

栃木SCの選手の皆さん、勝利目指して頑張ってください。南小も応援しています。