１年生の授業（６月２０日）の様子です。

この時間は、ＩＣＴ支援員からミライシードを使った学習の仕方を学びました。子供たちは、まずクロームブックを立ち上げ、ミライシードに接続します。実際に算数の問題に挑戦するなど、意欲的に取り組みました。今後、主体的な取り組みになっていくよう、支援していきたいと思います。「できた」と声を発し、喜びを表現するなど、笑顔がいっぱいありました。

 子供たちは、デジタル機器に慣れていて使い方を覚えるのが早いです。併せて、情報モラルに関する指導も充実していきたいと思います。

本日（６月１９日）さくらスタジアムを会場に、校内陸上競技記録会を実施しました。これまで体育の時間「陸上記録会の練習」に一生懸命練習を重ねてきました。昨日までの自分を超えるために、自己記録を１秒でも速く走り、１センチメートルでも遠くに跳んだり投げたりできるよう、精一杯チャレンジしていました。

そのときの様子をお伝えいたします。

【１０００ｍ走】

【ボール投げ】

【走り幅跳び】

【５０ｍハードル】

【１００ｍ走】

すばらしいスタジアムで競技することができ、貴重な経験となりました。子供たちからは「走りやすかった」や「もっとやりたい」「緊張した」「気持ちよかった」などの声がありました。

暑さが厳しい中での実施となりましたが、子供たちは日陰で休んだり、こまめな水分補給をしたりするなど、工夫して熱中症対策をしていました。また、保護者の皆様にも、これまでの体調管理や、前日の睡眠時間の確保、当日の朝食をしっかり食べてくることなど、さまざまな熱中症予防策をしていただき、ありがとうございました。

また、すばらしい会場を提供してくださったさくら市、さくら市教育委員会、さらに運営スタッフとしてご協力いただきましたさくら市教育委員会事務局の方々、本当にありがとうございました。

４年生の体育「水泳運動（浮いて進む運動、もぐる・浮く運動）」の授業の様子です。

この日（６月１８日）も暑い一日となりました。子供たちは、自分の課題に応じた練習に取り組んでいました。

本日（６月１８日）の朝の活動は、竜巻発生時の対応（シェルター作り）を訓練として体験しました。災害はいつ発生するかわかりません。子供たちは身を守るための行動の一つを学びました。

 いろいろな災害があることを知るとともに、その「時や場」によっていろいろな避難の仕方があることも学ぶことができました。こうした訓練の時から、避難時の行動の意味をよく考え、命を守る行動ができるようにしていきたいと思います。

令和７年３月２８日、さくら市は市制２０周年を迎えました。 さくら市では、令和７年１月から１２月までを期間として、 さまざまな記念事業が実施されています。

南小では、本日（６月１７日）２校時、「市制２０周年記念活動」として、さくら市〇✕ゲームを行いました。この企画・運営は、子供たち（企画委員会）が担当しました。

（桜の写真は、令和７年４月８日のＨＰ「令和７年度がスタート」でも掲載しました本校の桜です。撮影日も４月８日です。）

活動の目的は、「さくら市のよさに気付くとともに、班のみんなと協力して活動しよう」です。

そして、活動中の約束は３つ･･･。

①活動中は歩いて移動すること（走らないこと）

②班の人と一緒に行動すること（自分勝手な行動はしないこと）

③時間になったら真ん中のひもが持ち上がるので、時間内に行動すること

では、活動中の様子をお伝えします。

ここで 今回のクイズを少しだけ･･･ご紹介いたします。

❶さくら市にある小学校は、南小学校を含めて全部で５校である。〇か✕か？

❷さくら市には駅が２つある。〇か✕か？

❸さくら市のシンボルマークにはハートが描かれている。〇か✕か？

などでした。クイズは、ほかにもありましたので、家に帰ったらおうちの方に問題を出してみてもいいですね！

氏家町と喜連川町という２つの町が合併して生まれた「さくら市」です。企画委員会の子供たちは、感謝の気持ちをもって楽しい企画を考えてくれました。みんなで、南小を、そしてさくら市を、さらに栃木県を盛り上げていきましょう！

６月１６日から６月２０日までを校内読書週間としています。たくさんの子供たちに読書を楽しんでほしいという思いから「スタンプラリー」や「はなみくじ」など図書委員会が中心となって実施しています。

今日（６月１６日）の朝の活動も「読書」でした。みんな集中して本を読んでいました。

①スタンプラリーは、６月１６日から２０日の１週間に、スタンプラリーカードを持って図書室に行きます。本を借りたらスタンプが１つもらえます。３つスタンプがたまると、はなみくじが１回引けます。

②はなみくじは、６月２３日から２７日の１週間に、３つスタンプが押してあるスタンプラリーカードを持って昼休みに図書室に行くと、何かが当たるようです。何が当たるかはお楽しみに･･･。

先週、梅雨入りした報道がありましたが、今後しばらくは暑い日が続く予報のようです。水分補給やエアコンを適切に使用するなど、熱中症予防に努めていきたいと思います。

３年生の体育「水泳運動」の授業の様子です。

３年生の「水泳」では、浮いて呼吸をしながら手足を使って進む初歩的な泳ぎをしたり、簡単な浮き沈みをしたりすることができるよう、自分の力に合った課題を見付け、水の中での動きを身に付けるために工夫して練習に取り組みます。

６年生やＰＴＡ奉仕作業できれいにしたプール！子供たちが安全に「水泳運動」ができるよう、先生たちも水質管理や点検を行っています。本日（６月１６日）は絶好のプール日和です。たくさんの笑顔が見られます(*^_^*)

先日（６月３日）、３年生が社会科「さくら市の土地のようすをしらべよう」の学習で、さくら市の地形や土地利用、集落の分布、交通などの様子や公共施設の役割などを実際に見学することを目的に校外学習に出かけました。

子供たちを乗せたバスは南小を出発した後、さくら市役所前を通過し、氏家公民館、氏家体育館等を見学！係の方から施設の役割などについて説明を受けしました。

その後バスは、氏家中学校や上松山小学校、押上小学校、喜連川工業団地、喜連川小学校付近を通過し、バスの中から土地の活用状況を観察しました。子供たちは、町の様子や大きな道路の交通量、住宅や工場の様子、田や畑の様子、丘陵地の土地利用の様子などについて、大まかに捉えることができたようです。

子供たちは、道の駅きつれがわでトイレ休憩をした後、バスは熟田小学校付近を通って、南小学校に戻ってきました。

明後日（６月１５日）は栃木県民の日！152歳のお誕生日･･･ということになります。

本日（６月１３日）の朝の活動は、子供たち（企画委員会）が企画・運営を行う「児童朝会（県民の日）」で、多目的ホールからオンラインで各教室にお届けしました。

内容は、企画委員が考えた「とちぎけんクイズ」です。栃木県の歴史や「いちご」などの特産物、LRＴや方言などをクイズにし、教室では楽しく答える声が響き渡りました。企画委員さんが１年生にもよく分かるように丁寧に話してくれました。

その後、みんなで「県民の歌」を元気に歌いました。「ふるさと栃木」を見つめ直し、みんなで県民の日をお祝いする素敵な企画になりました。企画委員のみなさん、ありがとうございました。

先日（６月６日）、２年生が生活科の学習で町探検に出かけました。学区を歩いて観察し、地域の様子や働く人々のことを知る学習です。 将軍地蔵、さくら市ミュージアム、勝山公園など、学区内の歴史ある名所や人気の施設を探検してきました。

公共施設のマナーや交通ルールを守ることも大切な勉強です。 みんなで「わくわくどきどき」しながら、たくさんの発見をしてきました。

先日（６月６日）の１・２校時に、１年生が生活科の「公園であそぼう」の学習として、学区内にある「上阿久津近隣公園」に行ってきました。

学区内には、徒歩で行ける「ゆうゆうパーク」や「勝山公園」「さくら市ミュージアム」があり、子供たちの校外学習の場として活用しています。この日は「上阿久津近隣公園」に行って、友だちとの遊びを楽しんだり、草花や虫などに触れ、自然に親しんだりする活動を行いました。

行き帰りの道路の安全な歩き方はもちろん、公園でのきまりやマナーなどについても学習しました。梅雨入りする前で、日差したっぷり、絶好の校外学習日和となりました。

５年生の子供たちが、２日間の臨海自然教室の宿泊学習を終え、予定より３０分早く南小学校に帰ってきました。

また、校庭で行う予定でした帰校式は、雨のため体育館で荷物の整理、確認をした上で実施しました。

５年生のみなさん、今回の臨海自然教室では、さまざまな体験をとおして多くのことを学んだのではないかと思います。これらの経験はみなさんの宝物です。今夜はゆっくり休んで、また明日･･･笑顔で元気に会いましょう。

５年生の保護者の皆様、臨海自然教室に向けての準備や支援等について、ご理解いただき本当にありがとうございました。子供たちは、これらの体験を今後の学校生活だけでなく、あらゆる場面で生かしてくれるものと期待しています。引き続き、本校教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いします。

２日間の臨海自然教室の体験学習を無事に終えることができました。

子供たちは、「とちぎ海浜自然の家」の皆様に感謝の気持ちを込めて退所式を行いました。「ありがとうございました。」

これからバスに乗って南小学校へ帰ります。

臨海自然教室の体験活動はすべて終了しました。２日目の昼食は、カレーライスとおかずバイキングです。みんなで美味しくいただきました。

昼食後は「退所式」を行い、バスは「とちぎ海浜自然の家」を１３時３０分に出発する予定です。

「塩づくり体験①」の続きです。美味しい塩をつくるため、かまどに火をつけ、汲んできた海水を煮詰めていきました。

  グループで話し合い、みんなで役割を分担し、協力し合って「塩づくり体験」をしました。美味しい塩の完成です。

２日目（６月１０日）の体験活動は、「塩づくり体験」です。あいにくの天気ではありますが、子供たちは、カッパを着て「塩作り体験」のスタートとなりました。まず、海水を汲みに海岸へ、･･･海水は先生が汲みました。

その後、薪を組んで火をつけました。

塩の完成は、「塩づくり体験②」でお伝えします。

２日目の朝、みんな元気です。

茨城県鉾田市にある「とちぎ海浜自然の家」は、朝からあいにくの雨ですが、子供たちはみんな元気です。

この後「塩づくり体験」をします。

昨日（６月９日）の最後の活動は「創作活動（貝殻キーホルダー作り）」でした。

貝殻のキーホルダー作りは、固い殻に穴をあけてキーホルダーにします。いろいろな貝殻があるので、すぐに穴があくものや、なかなか穴があかないものがありますが、みんな熱心に取り組んでいました。思い出に残る手作り only one のキーホルダーができあがりました。

一つとして同じものがない、唯一の宝物になりましたね(*^_^*)

素敵なお土産と楽しい思い出ができましたね！

この夕食が「とちぎ海浜自然の家」での最初の食事になりました。たくさん動いたのでお腹が空いていたのか、何回もおかわりするなど食事を楽しんでいました。

「とちぎ海浜自然の家」での最初の体験活動は、「海浜スコアオリエンテーリング」です。子供たちは、 オリエンテーリングの説明を聞いてから、どういうルートで攻略するかグループで相談していました。２つめのめあてである「友だちと協力し、助け合う」ことができるといいね！グループのみんなと協力してポスト探しに出発しました。

このあと子供たちは部屋の鍵を受け取り、入浴や夕食、そして創作活動（貝殻キーホルダー作り）を行う予定です。さらに、それから班長会議・班会議、健康観察、就寝準備をして消灯となります。

１日目の臨海自然教室のＨＰ掲載はここまでといたします。また明日、１日目の夕食や創作活動、さらに２日目の様子についてお伝えしていきますのでよろしくお願いします。お楽しみに（ありがとうございました）

５年生が「とちぎ海浜自然の家」に到着し、入所式を行いました。オリエンテーションホールで施設の利用の約束を聞き、部屋に移動します。移動後はシーツや枕カバーをもらって荷物の整理をします。

まずは、クラス集合写真を撮りました(^O^)v

いよいよ「海浜スコアオリエンテーリング」が始まります。さあ、活動開始です。

お昼ごはんの時間です。持参したお弁当を美味しくいただきました。

天気がよかったので、予定を変更して屋外でのランチタイムとなりました。

次の目的地は、いよいよ「とちぎ海浜自然の家」ですね。

臨海自然教室の最初の目的地である「アクアワールド大洗水族館」に到着しました。

まずは、グループ行動で水族館の見学！

その後、イルカとアシカのショーをグループで仲良く見学しました。

この後は昼食ですね！

今日（６月９日）の朝（８時前）の様子です。

子供たちは登校後、花壇や植木鉢の土が乾いている様子を確認し、水やりをしています。南小の子供たちは、花や野菜などの植物を大切にする優しい心をもっています。すてきな空間ですね(*^_^*)

５年生を乗せたバスは、真岡ＩＣから北関東自動車道を走行し、予定どおり「笠間ＰＡ」でトイレ休憩をしました。そして、最初の目的地である「アクアワールド大洗水族館」に向けて出発しました。

みんな元気です(^_^)v

今朝（６月９日）、５年生が１泊２日の臨海自然教室に出発しました。

出発式での子供たちの表情から、アクアワールド大洗水族館見学や海浜スコアオリエンテーリング、創作活動、塩づくりなどの体験教室、そして宿泊をとても楽しみにしている様子が伝わってきました。

出発式の後、バスに乗って「とちぎ海浜自然の家」に向けて元気に出発しました。「いってらっしゃい！」

６年生の皆さん、お帰りなさい。

６年生が、修学旅行から帰ってきました。たくさんの保護者の方々もお迎えにいらっしゃいました。

２日間の修学旅行を経て、どこか頼もしさが増した表情の６年生たちです。その姿から、修学旅行中、とても貴重な体験をたくさんしてきたことがうかがえます。

６年生の皆さん、修学旅行での楽しかった話をお家の方たちにたくさん話してください。

そしてまた月曜日、元気に学校で会いましょう。

２日目午後、国会議事堂を見学しました。国会議事堂は、明治時代に当時の最新技術を駆使して建てられ、現在も実際に使われている建物です。その厳かな雰囲気に、子供たちの表情も、少し緊張感漂うものになりました。

国会議事堂は、まさしく６年生の社会科の学習内容なので、みんな興味を持って見学することができました。

６年生の皆さん、修学旅行もついに最後の見学場所となりましたね。帰り道、気を付けて帰ってきてください。学校の先生方も、お家の方たちも、皆さんの帰りを心待ちにしていますよ。

保護者の皆様、修学旅行はほぼ予定通りのスケジュールで見学を終え、南小に向けて帰路につきました。帰りの時間の案内は、保護者宛てのメールにてお知らせいたします。

２日目のお昼ごはんです。皇居外苑にある「楠公レストハウス」でいただきました。

９品目のおかずに、ご飯と味噌汁のついた、豪華な御膳風のお弁当です。修学旅行中の食事もこれが最後です。みんな楽しく美味しくいただきました。　

東京スカイツリー天望回廊に到着！スカイツリーの上から東京の街並みを見学しました。

スカイツリーの上から見ると、東京の大きなビルも本当に小さく見えます。普段見ることのできない風景を目にして、子供たちの気分も高まりました。

東京スカイツリー天望回廊では美しい眺望を楽しめるように、定期的にガラスの清掃を行っているそうです。

東京アオゾラそうじ

そのスカイツリーの窓ガラスをゴンドラで清掃しているところを見かけました。なかなか見ることができない光景ですね。

スカイツリーの後は、昼食をとり、国会議事堂見学です。楽しい修学旅行も大詰めですね。

修学旅行の２日目がスタートしました。みんな元気です。

龍宮城ホテル三日月での朝食バイキングの様子をお伝えいたします。

たくさん食べて、２日目も元気に楽しく活動しましょう。

「龍宮城ホテル三日月」で食事をしました。好きなものを食べられるバイキング形式の食事とあって、子供たちは笑顔いっぱいです。

今日は、たくさん歩いて、体は疲れていると思います。たくさん食べて、夜ぐっすり眠って、明日の２日目、また元気に、楽しい修学旅行を満喫しましょう。

子供たちは、この後、お風呂に入り、班長会議・就寝準備をして、消灯となります。

１日目の修学旅行のＨＰ掲載は、ここまでとさせていただきます。また、明日２日目の様子をお知らせいたしますので、ご覧ください。お楽しみに

ベイブリッジ、アクアアラインを通って、「龍宮城ホテル三日月」に到着しました。

この後、ホテルでの宿泊となります。ホテルでの生活も楽しみですね。

鎌倉班別行動を無事に終えました。

子どもたちはゴール地点の鶴岡八幡宮に全員集合し、手にはお土産をたくさん抱えて満足そうな表情を浮かべていました。そして互いにどこに行ってきたのか伝え合っていました。

暑い一日でしたが、日陰ではさわやかな風が吹き、気持ちのよい鎌倉を楽しみました。

子どもたちにとって、貴重な学びと楽しい思い出がたくさん詰まった一日となりました。

今日は素晴らしい天気に恵まれ、修学旅行の最初の目的地、鎌倉の高徳院を訪れました。

鎌倉大仏前で、クラス写真を撮りました。この後は、班ごとに分かれて鎌倉市内を見学します。
市内の名所旧跡を見学しながら、歴史と文化を肌で感じる貴重な体験を楽しむことでしょう。
このみんなで過ごす時間は、きっと生涯忘れられない思い出となるでしょう。

修学旅行の途中、厚木パーキングエリアでは、同じ修学旅行団体の子どもたちたちで賑わっていましたが、みんな無事にトイレを済ませ、次の目的地に向かう準備が整いました。

次の訪問地は、歴史と文化が息づく鎌倉の高徳院です。鎌倉大仏として知られる大仏像は、児童たちにとって教科書でしか見たことのない貴重な体験となるでしょう。

今日は天気も良く、日差しがたっぷりで、さわやかな一日です。鎌倉の自然を感じながら歩くには絶好の日となりました。

修学旅行のバスが羽生PAに到着し、トイレ休憩を取りました。

子どもたちは車内での長時間の移動にもかかわらず、元気いっぱいです。

休憩時間が終わると、再びバスに乗り込み、次の休憩場所、厚木PAに向けて出発します。

この調子で楽しい旅が続きます。

今日は、６年生がとても楽しみにしていた修学旅行の日です。

朝、早い時間から、校庭には子どもたちの笑顔でいっぱいになっていました。

代表児童の進行で出発式が始まりました。

校長先生からは、「安全に楽しく行ってきましょう。」そして「心にゆとりをもって譲れる人になってほしい。」というお話がありました。その後、引率者の紹介、代表児童のあいさつがありました。みんな真剣に話を聞いていました。　

バスに乗り込み、いよいよ出発です。

保護者の皆様、朝早くからのお見送り大変ありがとうございました。

６年生の皆さん、修学旅行、安全に気を付けて楽しんできてください。

昨日（６月３日）のロング昼休み（通常より１０分長い昼休み）に、「南っ子班で遊ぼう」の活動を実施しました。

本来は、外で遊ぶグループと、室内で遊ぶグループとに分かれて活動するところですが、この日はあいにくの雨だったので、全グループ、室内での活動となりました。

６年生を中心に、工夫しながら楽しく遊びました。

次回は７月３日（木）です。第２回目の「南っ子班で遊ぼう」は、晴れるといいですね。

今日（６月３日）は、朝から雨ということもあり、業間（２時間目と３時間目の間）の休み時間の図書室は大人気で、たくさんの子供たちが本を借りに来ていました。

南小は本が大好きな子供たちが多く、雨が降らない日でも、業間の休み時間と昼休みは図書室が混み合います。図書委員会では、そんな本好きの子供たちが楽しめるように、また本好きになるように活動しています。

上級生が下級生のカードをいっしょに探す様子や、読んだ本を紹介するためにカードに書いている子供たちの様子も見られました。

６月は読書週間が予定されていて、図書委員会で様々なイベントを計画しています。楽しみですね。

６月１９日木曜日の校内陸上記録会（さくらスタジアム）に向けた練習がスタートしました。

この日（６月２日）は、５・６年生の合同体育を行い、種目別に練習に励みました。みんな真剣に取り組んでいます。

子供たちは、これまでの自分の記録･･･つまり「昨日までの自分」を超えようと頑張っています。昨日までの自分を超えられたときの感覚は、超えた人にしか味わえない感覚なのかもしれませんね。

本日（６月２日）の清掃活動の様子です。

ＰＴＡ奉仕作業や６年生によるプール清掃できれいにした本校のプールでしたが、５月３１日土曜日の雨と風により飛んできた枝葉が入ってしまいました。その枝葉を、清掃の時間を使って体育館清掃の子供たちがきれいにしてくれていました。プール以外の清掃の様子もあわせてお伝えいたします。

清掃終了後は清掃班で集まり、班長を中心に反省会を行います。最後に髪かぶりを外してあいさつをします。

清掃活動は、自分たちの学校をきれいにするだけでなく、子供たち自身に勤労の意義や奉仕の精神、集団の一員としての自覚を深め、責任感を育成するとても大切な時間です。

南小の子供たちは、一生懸命に清掃活動に取り組んでいます。とても誇らしいです(^_^)v

１年生の授業（５月３０日）の様子です。

この時間は、学級担任とＩＣＴ支援員が協力し、子供たちにロイロノートの使い方を教えました。子供たちは、まずクロームブックを立ち上げ、自分でパスワードを入力しました。そしてロイロノートに接続します。さらに、カメラ機能を使って、隣の席の友だちの写真を撮っていました。友だちの笑顔の一枚が撮れました。(^_^)v

しっかり先生の説明をよく聞き、指示されたとおりに作業することができました。とてもスムーズに作業が進みました。

４年生の図画工作の授業の様子です。

この時間は、ビー玉をころがして遊ぶおもちゃづくりに挑戦していました。子供たちは、ビー玉が転がるおもしろい仕掛けやコースを工夫しながら取り組んでいました。ビー玉が、うまく転がらずに止まったり落ちたりした場合は、その原因と改善策を考えながら試行錯誤を繰り返す様子が見られました。

みんな集中して取り組んでいました(*^_^*)

給食の時間の様子をお知らせします。

昨日（５月２９日）、２年生の教室ではグループになって、みんな笑顔でおいしい給食を楽しむ姿が見られました。

今年度は、クラスで話合いを行い、少しずつ会食の日を増やしていこうということで取り組んでいます。

なかよく、楽しく、おいしい給食をいただきました。

３年生にとって初めての毛筆の学習が行われました。

外部講師として書道家の花塚節子先生にお越しいただき、道具の名前や使い方、筆の持ち方、横画の書き方を教わりました。

はじめての書く文字は漢数字の「一」です。筆に墨をつけるとき、入筆から止め･･･と子供たちは緊張感を味わっていました。とても上手に書けたことを花塚先生から褒めていただきました。

花塚節子先生には、ご多用中にもかかわらず本校３年児童のためにご指導いただき、本当にありがとうございました。明日（５月３０日）の３組もどうぞよろしくお願いいたします。

昨日（５月２８日）の授業参観・学年ＰＴＡ、大変お世話になりました。子供たちは、朝からお家の方が来てくれるのを楽しみにしていたようでした。

授業参観では、たくさん考えたり、話し合ったり、発表したりする姿が見られました。

学年ＰＴＡも、担任との懇談や保護者同士の情報交換ができる貴重な機会となりました。大変お世話になりました。

引き続き、本校の教育活動にご理解とご協力をお願いいたします。

保護者の皆様には、徒歩や自転車での来校にご協力いただきありがとうございました。また、教室での参観も譲り合ってご覧いただき、ありがとうございました。

３年生は、音楽の授業でリコーダーの演奏を行っていきます。

この日（５月２７日）は、その事前学習として、東京リコーダー協会講師の下中拓也先生をお招きし、リコーダー講習会を行いました。

まず、下中先生の素敵なリコーダー演奏を鑑賞しました。先生の奏でるリコーダーの音色はとてもきれいで、３年生はみんな集中して耳を傾けていました。

リコーダーを演奏する時に大切なことのひとつである「タンギング」。子供たちは、先生に続いて「トゥ、トゥ、トゥ……」と言葉を発しながら「タンギング」の練習をしました。リコーダーを上手に吹くためのコツを学ぶことができました。

また、ソプラノリコーダーの他に様々な種類のリコーダーでの演奏を聴き、プロの音色を楽しむことができました。

早く、自分たちのリコーダーで素敵な演奏をしてみたいですね。

５年生の家庭科の授業の様子です。

この単元は、「ゆでる調理について、健康・快適・安全などの視点から、課題をもって、基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、おいしく食べるための調理計画を考え、調理の仕方を工夫することができる」ことを大きな目標としています。この時間は、「ゆでる調理をしよう」ということで、青菜とじゃがいもの調理を通して、おいしくゆでる調理のポイントを学んでいました。

家庭科では、家族の一員として生活をよりよくしようと、様々なことを学んでいます。この単元では調理の基礎について学びました。今後の生活で実践できるよう、ご家庭でもご理解とご協力をお願いいたします。

６月のプール利用開始に向けて、６年生が先週から少しずつプール清掃に取り組んできました。５月２４日のＰＴＡ奉仕作業のおかげでずいぶんきれいになったので、この日（５月２６日）は６年生による仕上げ作業が行われました。

子供たちは、プール利用開始を楽しみにする気持ちと最高学年としての自覚をもって、黙々ときれいにしていました。６年生のみなさんが、みんなのために一生懸命働いてくれたおかげで、とてもきれいになりました。ありがとう！