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2017年6月の記事一覧
6月23日(金)
6/23(金)の学習の様子です。《基礎的・基本的な内容の定着》《体力・気力の向上》
給食後のグリーンタイムです。《進んで働く態度の育成》
仕事の後は,みんなで楽しく遊びました。《望ましい人間関係の醸成》
給食後のグリーンタイムです。《進んで働く態度の育成》
仕事の後は,みんなで楽しく遊びました。《望ましい人間関係の醸成》
6/23の朝
《豊かな心の育成》
朝の挨拶運動(5)
毎朝の日課です。
学校西側の道路は,朝の時間帯交通規制がかかっています。
朝の挨拶運動(5)
毎朝の日課です。
学校西側の道路は,朝の時間帯交通規制がかかっています。
6/22 6年生「薬物乱用防止教室」
6月22日(木)は、6年生が薬物乱用防止の学習を行いました。栃木県警察本部より「きらきら号」に来ていただき、薬物の恐ろしさについて学びました。ありがとうございました。
朝の挨拶運動(4)
《豊かな心の育成・挨拶の習慣化の徹底》
元気な挨拶後は,教室に入ってまず学習用具を整理したり,宿題を提出したりします。
元気な挨拶後は,教室に入ってまず学習用具を整理したり,宿題を提出したりします。
6/21 5年生校外学習
6月21日(水)、5年生は社会科の授業として荒川養殖漁業生産組合へ校外学習に行きました。今回もお忙しいところありがとうございました。《基礎的・基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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