11月6日（土）に本校の特色ある活動でもある「きらきらチャレンジ」を２年ぶりに実施しました。当日は、２４の活動班に分かれて、それぞれの活動にチャレンジしました。
　この活動では、地域のボランティアの方々が講師となって子どもたちが教えてもらいながら一緒に活動をしていきます。新・喜連川小となって２年目の平成２３年度に第１回（当時は夏休みに実施しており「サマーチャレンジ」と称していました）が実施され、昨年度は感染症拡大の懸念があって実施を見送ったこともあり、今回はなんと「１０回目」の節目の回でした。
　２年ぶりということで１年生はもちろん、２年生も初めての体験です。この日を楽しみにしていた子も多く、１年生から６年生まで、夢中になって熱中・集中して活動を楽しみました。ご協力いただいた地域のみなさま、リーダースクラブのみなさま、関係機関のみなさま、大変お世話になりました。

クリスマスのオーナメントを作ろう
　　　


パソコンのプログラミングを学ぼう
　
　

バドミントンをしよう
　


将棋で遊ぼう
　
　

卓球をしよう
　
　

パラリンピック種目のボッチャを体験しよう
　
　

毛糸でポンポンを作ろう
　
　

フェルトリボンバッグを作ろう
　
　

喜連川を探検してお気に入りの一枚を撮ろう
　
　

筆ですてきな字を書いてみよう
 


日本茶をいただこう
　
　

バスボムを作ろう
　
　

消しゴムはんこを作ろう
　
　

アイロンビーズで作品を作ろう

　
　

木片工作をしよう
　


フォトフレームを作ろう
　
　

和太鼓をたたこう
　
　

押し花作品を作ろう
　
　

エコクラフトでミニかごを作ろう
　
　

折り紙で動物園を作ろう
　


ヒップホップダンスを踊ってみよう
　
　

オリジナルのマスクケースを作ろう
　
　

絵手紙を作ってみよう
　
　

フラダンスを踊ろう
　
　
　以上、２４の活動の様子でした。
　子どもたちからは「今度は何にしようかな・・・」とすでに来年のことを考えている子もいました。感染症拡大の関係で昨年度は実施を見送りましたが、今年度は実施ができ、子どもたちの輝く瞳と笑顔がたくさん見られ本当によかったなと感じています。本校の特色ある行事で、まさに活動名のごとく「きらきらチャレンジ」となりました。関係した皆様に感謝しております。
　感染症予防のため活動内容も断念したものもありましたので、ぜひ来年度はさらに多くの様々な活動ができることを願っています。

　５・６年生の家庭科での実習が、盛んに行われています。
　昨日は、５年生が「食べて元気！ご飯とみそ汁」の単元で、ご飯とみそ汁作りに挑戦しました。ご飯を炊く際には、透明の容器で炊いていくため、日頃は見られないお釜の中の様子が見られます。子どもたちは、どんなふうにご飯が炊き上がっていくのか興味津々に見つめ、ノートに記録していました。






　６年生は、「思いを形にして生活を豊かに」の単元の学習です。今日、ミシンを使って、ナップザック作りに挑戦していました。まち針で仮留めをし、しつけ縫いをし、ミシンでしっかりと縫っていきます。子どもたちは、よい作品を作ろうと真剣な表彰で挑んでいました。

　１１月は、大きな行事が終わり、学習に集中できる時期です。たくさんの校外学習や体験活動が行われたり、休み時間に友だちとたっぷりと過ごしたりと、いろいろな活動が充実してくる時期でもあります。こんな時だからこそ、子どもたちには生き生きと活動してほしいものです。そこで、本校では１１月を「教育相談」と位置付け実施しています。生活に関する一人一人のアンケートをもとにして、担任の先生とマンツーマンで懇談をします。少しでも、子どもたちの悩みの解消や、いじめ等の早期発見につなげていきたいと考えています。

　４年生の図工の時間です。「ギコギコ　トントン　クリエイター」という単元です。今日はいよいよ、材料の木をのこぎりで切ったり、切った材料を釘とトンカチで打ってくっつけたりします。子どもたちは、初めて使う道具に興奮気味です。でも、安心してください。喜小には地域応援隊の方々がいます。今日もたくさんの授業応援隊の皆様が集まってくださいました。のこぎりやトンカチの使い方や、木の抑え方など、一人一人の子どもに目を向け、助言や手助けを行ってくださいました。子どもたちの木が切れたときの喜びの表情がたくさん見られました。

　今朝から、喜小スポッチャを再開しました。これまで、緊急事態宣言や運動会を優先する日課が続いていたため、夏休み前以来の久しぶりの活動になりました。今日からは、いよいよ持久走です。分散型のスポッチャですから、火曜日の今日は１・４・６年生が校庭を走りました。学習指導要領が新しく変更されてから、低学年は３分程度、中学年は４分程度、高学年は６分程度、自分のペースで走るようにしています。子どもたちは、久しぶりのスポッチャを満喫していました。

　１１月となり冬が近づいてきました。寒くなると持久走のシーズンです。おたよりでもお知らせしましたように、今月は持久走の記録をとっていきます。高学年はさっそく今日から記録を取り始めました。自分の目標をつくって目標達成のためにあきらめずに努力する。そんなことの大切さを伝えたいと考えています。
　
　
　

　１年生が教室から出たところで、アサガオの最後の種取りをしていました。枯れたアサガオの蔓を見ながら、種を見付けています。黒いたくさんの種がとれました。この種は、来年度の１年生へのプレゼントになります。子どもたちが丹精を込めて育てたアサガオ、来年も新しい１年生が引き継いでいくのですね。

　本校では、学力向上策の一つとして「ノート名人」という取組を行っています。上手に整理してノートをとってる人を選び、表彰する制度です。今回は、４２名の子どもたちが選ばれました。さらにクラス代表者１名のノートのコピーを、昇降口から入ったラウンジに掲示します。良いノートの手本ですね。子どもたちのノートの作り方は、年を追うごとに上手になっています。