日誌

2022年6月の記事一覧

花丸 県民の日にとちまるくんが来ました!

本日6月15日は栃木県民の日です。

明治6年に栃木県が誕生して、今年で149年目です。来年は記念すべき150年を迎えます。栃木県をみんなでもっと素晴らしい県にしていきましょう。

今日は、県民の日集会にとちまるくんが来てくれました。栃木県に関するクイズやゲームを楽しんだり、とちまるくん体操で体を動かしたりしました。

 

 

 

最後に、とちまるくんとクラスごとの写真撮影をおこないました。一瞬だけマスクをはずし、みんなの素晴らしい笑顔が見られました。

とちまるくん、今日は本当にありがとうございました。

ハート 消毒液を寄付していただきました

本日、さくら市内にお住まいの方から、たくさんの消毒液をご寄付いただきました。

新型コロナウイルス感染症予防のため、学校では毎日様々な場面で手指の消毒を行っています。加えて本校はバス通学の児童も多く、スクールバスに乗車する際にも手指の消毒は欠かせません。そのため、毎日多量の消毒液が必要になるため、このような心遣いをいただき、大変ありがたく思います。

これから、児童の健康で安全な生活のために使わせていただきます。大変ありがとうございました笑う

にっこり 教育相談週間です

先週から今週にかけて、全クラスで全員の児童の教育相談を実施しています。児童と先生が一対一で話せる貴重な時間なので、児童は様々なことを担任の先生に話します。児童が何でも言える場の雰囲気を大切にしています。

児童一人一人のささいな悩みや、困っていることを少しでも早くとらえて、児童が願う方向に解決できるよう努めたいと考えています。もちろん先生は守秘義務をしっかり守ります。ご家庭との連携が必要な場合がありましたら、ご協力をお願いします。

教育相談期間に欠席している児童には、後日、時間をとって実施します。

 

いざ那須へ(4年遠足)

 10日(金)、4年生が那須方面へ遠足に行きました。

 殺生石を見た後、展望台まで約1時間ハイキングをしました。展望台からは雲の合間から下の景色も見えました。

 

 吊り橋を渡り、那須少年自然の家へ。自然の家でお弁当を食べた後、小枝ストラップづくりをしました。自分で選んだ木や小枝をヤスリや小刀で削ったり、電熱ペンで模様を書き入れたりしながら作りました。

 

    ハイキングでは奇跡的に雨に降られず、とても充実した遠足になりました。

水泳指導が始まりました

 昨日の9日から水泳指導が始まりました。今年度もB&Gプールを利用しています。B&Gプールを利用することで、学校でプールを管理する必要が無くなり、天候に左右されることなく実施でき大変ありがたいです。

 初日の9日は1年生と3年生が初プールでした。楽しく活動し、学校に戻ってきた時にはニコニコ笑顔でした。

 準備や当日の体調など、保護者の皆様にはいろいろとお世話になります。よろしくお願いいたします。

 

 

花丸 花壇の花植え

昼休みに、環境委員会の児童が花の苗を植えました。花の種類は、夏から秋にかけて楽しめる、ベゴニア、ペチュニア、サルビア、ラベンダーです。

一つ一つ苗を植えた後、根の周りに土を盛って、たおれないように丁寧に作業しました。

これからしっかり根をはって、きれいな花を咲かせ続け、みんなを楽しませてくれるでしょう。

お疲れ様でした。

 

  

第1回学校運営協議会

 9日、第1回学校運営協議会を開催しました。本校は学校運営協議会(コミュニティスクール)2年目となりました。授業の様子を参観いただいた後、今年度の学校教育目標や学校経営方針等を承認いただき、熟議を行いました。

 委員のみなさんからは「子どもたちがとても一生懸命に勉強していますね」「先生方のがんばりがとても感じられます」「タブレットや大型テレビなどをとても効果的に使って学習していておどろきました」など、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

 また、今年度も学校運営協議会として「あいさつをさらに進めよう」と話し合いました。保護者や地域の皆様、本校のあいさつ運動についてご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

 

 

走って・投げて・跳んで(5・6年校内陸上記録会)

 絶好の陸上日和となった本日、5・6年生の校内陸上記録会を実施しました。1000m、100m、50mハードル、ボール投げ、走り幅跳びの5種目から自分で選んだ種目に出場し、自己の記録に挑戦しました。走って・投げて・跳んで、子どもたちは一生懸命がんばりました。

 

 

 

読み聞かせ3

 今年度3回目の朝の読み聞かせを行いました。今日は、応援隊の方の他、担任・副担任が読み聞かせを行うクラスもありました。応援隊のみなさまお世話になりました。

 

 

 

四季の楽しみ(4年国語)

4年生教室の壁にすてきな絵と説明書きの掲示物がありました。

 

 

4年生の国語の授業で「春の楽しみ」「夏の楽しみ」など、四季の楽しみを表現する活動があります。1年をかけて四季折々の楽しみを調べて作品にする活動です。春は説明、夏は俳句、秋は手紙や短歌、冬はカルタにします。四季それぞれにまつわるいろいろな言葉を調べたり表現したりしながら子どもたちは語彙力や表現力を向上させるのですね。そろそろ季節は「夏」。夏の楽しみは何かな?