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令和3年度
喜小オリジナル献立
今日の給食は、喜小の子どもたちの大好きなメニューを組み合わせた「喜小オリジナル献立」でした。わかめご飯、ハンバーグおろしソース、春雨サラダ、お味噌汁、そしてアイスクリームでした。朝から今日は給食でアイスが出るとうれしそうにしていた子も多かったようです。立ち寄った1年生の教室でアイスをなんともおいしそうに食べている様子だったのでご紹介します。
うれしそうに食べています。
お行儀よく食べていますね。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20564/medium)
食べることに「全集中」です。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20565/medium)
この子は溶けてきたアイスを飲み物のようにグビッと飲んでいます。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20566/medium)
一滴も残さずにカップをペロッとしている子も。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20567/medium)
とってもうれしそうです。
みんな、なんとも子どもらしい光景でうれしく感じます(^^)
うれしそうに食べています。
お行儀よく食べていますね。
食べることに「全集中」です。
この子は溶けてきたアイスを飲み物のようにグビッと飲んでいます。
一滴も残さずにカップをペロッとしている子も。
とってもうれしそうです。
みんな、なんとも子どもらしい光景でうれしく感じます(^^)
くぎうちトントン 2
3年生の図画工作科の「くぎうちトントン」、今日は1組と3組の子どもたちが釘打ちに挑戦しました。今日も、本校の授業応援隊の皆様が8名おいでくださり、子どもたちのトンカチの使い方の支援をしてくださいました。細い釘をしっかりつまんで、器用に細いスペースに打ち付けている児童もいました。設計図通りにできて、子どもたちは大興奮でした。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20558/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20559/medium)
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デジタル教科書活用状況確認訪問
さくら市では、文部科学省の「学習者用デジタル教科書実証事業」として、今年度、小中学校で試験的にデジタル教科書が導入されています。本校では、理科のデジタル教科書が5年生児童一人一人のタブレット端末で利用できるようになっています。本日の2校時にさくら市教育委員会の担当の方がお見えになり、授業におけるデジタル教科書の活用状況を確認いただきました。授業では、流れる水の働きの実験を行った後、まとめでデジタル教科書を使って新出キーワードなどを確認しました。理科のデジタル教科書では、実験の様子を動画で確認できたり、写真を拡大して細かい部分を見ることができたりと、学習にとても有効なものです。今後も活用を図っていきます。他の教科、学年でもデジタル教科書が活用できるとよいなと感じています。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20557/medium)
いじめゼロ宣言
11月は「ストップいじめ月間」です。それに伴い、本校では「いじめゼロ宣言」を各クラスで作成しています。まず、各クラスで「いじめをなくすために」を主題として話し合いを行います。話し合いの中で、最終的にクラスごとの「いじめゼロ宣言」を作成していくのです。話し合いの中では、いじめをなくすための取組をいろいろ出し合い、どれがよいか競技をしていきます。学年ごとに協議方法は違いますが、いじめをなくしていこうとする心がたくさん見られる場面になりました。「いじめゼロ宣言」は、各クラスに掲示されています。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20537/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20538/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20539/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20540/medium)
できあがった「いじめゼロ宣言」をいくつか紹介します。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20541/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20542/medium)
できあがった「いじめゼロ宣言」をいくつか紹介します。
歯を大切にします!
歯は、生涯にわたって自分自身のために働いてくれる大切なものです。歯の働きや虫歯のでき方、口腔衛生について理解をし、正しい歯磨きを習得することをめざして、歯磨き指導の健康教室を実施しました。今回は、4年生以外の学年で、5名の歯科衛生士の方々を講師に迎え実施しました。
1年生は「むし歯予防と歯のみがき方」です。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20544/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20545/medium)
2年生は「自分の歯について知ろう」です。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20546/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20547/medium)
3年生は「みがき方の確認をしよう」です。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20548/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20549/medium)
5年生は「歯周疾患の予防 デンタルフロスの実習」です。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20550/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20551/medium)
6年生は「歯の健康に努めよう デンタルフロスの実習」です。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20552/medium)
1年生は「むし歯予防と歯のみがき方」です。
2年生は「自分の歯について知ろう」です。
3年生は「みがき方の確認をしよう」です。
5年生は「歯周疾患の予防 デンタルフロスの実習」です。
6年生は「歯の健康に努めよう デンタルフロスの実習」です。
雨の日の過ごし方
図書室は特に雨の日は大盛況です。この日は一日雨で、中休み、昼休みともに、図書室は多くの児童が集まり、本を読んだり、借りたりしていました。読んだ本を書き留めていく「読書通帳」や、先日紹介した本探しイベントなどを通じて、本に親しむ児童も増えていてうれしく感じています。
本が好きな子が増えています(^^)
先生をめざして(教育実習)
先週から本校に大学生が教育実習(6年生の教室で実習を行っています)に来ています。今週は、実習生が自分で授業を行う「授業実習」を行っています。実習生が全力で授業を行い、子どもたちもそれに応えようと全力で学習や活動に取り組んでいて、実習生も子どもたちもどんどん成長していると感じています。ぜひすばらしい先生になることを期待しています。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20519/medium)
憩いのひととき(音楽鑑賞会)
教育委員会主催の音楽鑑賞教室が行われました。4年生から6年生まで体育館に集まり、音楽に親しむ45分を過ごしました。ピアノとサックスのジャズコンサートで、ジャズや映画音楽、流行曲などが演奏されました。自然に体を揺らしたり、手拍子を打ったりと子どもたちは思い思いにジャズを楽しみました。質問コーナーでは5人の児童が「いつから楽器を弾き出したのですか」「好きな曲は何ですか」などを演奏者にたずね、演奏者から楽しく回答をしていただきました。「音楽は自由に楽しくやっていいいんですよ」という演奏者の言葉に多くの子どもたちがうなずいていました。短いひとときでしたが音楽の楽しさを感じる45分となりました。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20510/medium)
くぎうち トントン
先週、3年生の図画工作科の授業におじゃましました。「くぎうち トントン」という単元です。子どもたちは、ちょうど材料のキットを見つめながら、設計図を描いていました。どの材料をどう付けて、どんな物を作るか、どんな色で仕上げるか、一生懸命考えていました。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20529/medium)
昨日、また3年生の図画工作科の授業をのぞいてみました。子どもたちは、設計図を見ながら一生懸命材料に色を塗っています。頭の中に、できあがった形を思い描いているのでしょう。どんどん作業を進めていました。よい作品に仕上げたいという思いが伝わってきます。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20530/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20531/medium)
そして今日、いよいよ作品に仕上げる日がやってきました。ただ、トンカチを使うのは初めてです。しかし、今日はすごい味方がいます。そうです。本校の特色である地域応援隊の皆様です。今日も6名の皆様が集まってくださいました。くぎの打ち方を習っていよいよ形を作ってきます。恐る恐るくぎを押さえながら、少しずつトントン打っていきます。初めはゆっくりだった子どもたちも、慣れてきたのか、思い思いの作品づくりに集中して取り組んでいました。![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20532/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20533/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20534/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20535/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20536/medium)
みんな、思い描いた作品に仕上げることができました。
昨日、また3年生の図画工作科の授業をのぞいてみました。子どもたちは、設計図を見ながら一生懸命材料に色を塗っています。頭の中に、できあがった形を思い描いているのでしょう。どんどん作業を進めていました。よい作品に仕上げたいという思いが伝わってきます。
そして今日、いよいよ作品に仕上げる日がやってきました。ただ、トンカチを使うのは初めてです。しかし、今日はすごい味方がいます。そうです。本校の特色である地域応援隊の皆様です。今日も6名の皆様が集まってくださいました。くぎの打ち方を習っていよいよ形を作ってきます。恐る恐るくぎを押さえながら、少しずつトントン打っていきます。初めはゆっくりだった子どもたちも、慣れてきたのか、思い思いの作品づくりに集中して取り組んでいました。
みんな、思い描いた作品に仕上げることができました。
あいさつがいっぱい~挨拶巡回活動~
今朝は挨拶巡回活動を実施しました。教職員の他に、青少年センターの「わわわ隊」の皆様、さくら市教育委員会の皆様も一緒に、子どもたちと「おはようございます」の挨拶を交わしました。さくら市は「おはようから始める人づくり」をキャッチフレーズにして、挨拶を推進しています。明るい挨拶が飛び交う、活気ある学校にしていきたいです。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20526/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/20527/medium)
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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