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喜小日誌(H27~R2)
1/10 朝の挨拶巡回活動
1月10日(水)は,さくら市青少年センター「わわわ隊」の方々による挨拶巡回運動がありました。早朝,寒い中お世話になりました。
冬休み明けの学校
子供たちが登校した学校は、やはり活気があります!
スイッチを切りかえて初日からしっかり勉強モードです。
校庭からは、子供たちの元気の声が聞こえました。
委員会の仕事や清掃も、自覚を持って取り組む姿が見られました。
スイッチを切りかえて初日からしっかり勉強モードです。
校庭からは、子供たちの元気の声が聞こえました。
委員会の仕事や清掃も、自覚を持って取り組む姿が見られました。
2学期後半開始
2学期後半開始の1月9日(火),子供たちが元気に登校してきました!
今朝の全校集会は落ち着いた雰囲気でしっかりと参加でき,とても立派でした。
今朝の全校集会は落ち着いた雰囲気でしっかりと参加でき,とても立派でした。
明日(1/9)から2学期後半
2週間の冬休みが終わり、明日から2学期後半が始まります。先生がみんな待っています!
ウサギも待っています。
ウサギも待っています。
各種便り
今年度の各種便りの名前は、次のようになっています。それぞれ担当の教職員の思いや願いが込められています。
〔第1学年〕
〔第2学年〕
〔第3学年〕
〔第4学年〕
〔第5学年〕
〔第6学年〕
〔4~6組〕
〔保健室〕
〔図書室〕
〔給食センター〕
〔学校〕
学校便り「喜正」は,活力が伝わってくるPTA広報紙「喜翔」,教職員が一致団結するTシャツ「喜笑」と同じ読み方で「きしょう」です。「正」は,「知育・徳育・体育」を3本柱にしている学校教育具体目標と関連付けています。それぞれ,基礎基本を正確に習得する(知),誠実公正な態度で誰にも接する(徳),物事に真正面から向かって全力で取り組む(体)ことができる子になってほしいという願いを込めています。また,5画の「正」の字は,5校が統合された新生喜連川小学校の意味を含めています。
〔第1学年〕
〔第2学年〕
〔第3学年〕
〔第4学年〕
〔第5学年〕
〔第6学年〕
〔4~6組〕
〔保健室〕
〔図書室〕
〔給食センター〕
〔学校〕
学校便り「喜正」は,活力が伝わってくるPTA広報紙「喜翔」,教職員が一致団結するTシャツ「喜笑」と同じ読み方で「きしょう」です。「正」は,「知育・徳育・体育」を3本柱にしている学校教育具体目標と関連付けています。それぞれ,基礎基本を正確に習得する(知),誠実公正な態度で誰にも接する(徳),物事に真正面から向かって全力で取り組む(体)ことができる子になってほしいという願いを込めています。また,5画の「正」の字は,5校が統合された新生喜連川小学校の意味を含めています。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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