今日のメニュー

・まるパン

・白身魚フライ

・ソース

・イタリアンサラダ

・いんげん豆のポタージュ

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の「大きなかぶ」の学習の様子です。ついに練習の最終段階に入ってきました。動きを付けながら台詞を言って、リハーサルも佳境です。

【２年生】１枚目の写真は、国語の「ＭＩＭ」の学習の様子です。学習の最後にタブレットＰＣを使ってカフーﾄを行いました。成績上位者が発表されるので、みんな大型提示装置に目が釘付けです。

【３年生】夏休みが近づいてきました。学校では、長い夏休みにしっかりと読書をしてほしいとうことから、一人３冊の図書の貸し出しを行っています。クラスで順番を決めて図書室に来てます。

【４年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の「そろばん」の学習の様子です。３年生の時に学習したことを思い出しながら、「億」や「兆」などの大きな数の計算にも挑戦します。

【５年生】夏休みが終わると、学校の大きな行事である「運動会」が近づいてきます。１枚目の写真は、運動会の組み分け等に関係する走力の計測を行っているところです。

【６年生】１枚目の写真は、体育の「水泳」の学習の様子です。今日も３クラス合同での活動です。今日は、プールを使って全員でリレーなどを楽しみました。

【４・５・６・７組】夏休みといえば、日課表などの計画作りを思い出します。１枚目の写真は、まさに夏休みの計画を立てている場面です。

今日のメニュー

・ごはん

・ふりかけ

・きんぴらバーグ

・ごま和え

・なめこ汁

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の「大きなかぶ」の学習の様子です。いよいよ音読劇の練習が始まりました。同じ担当で集まったり、発表グループで集まったりして、しっかり練習していました。

【２年生】１枚目の写真は、国語の「本はともだち」の単元の学習の様子です。教材の「ミリーのすてきなぼうし」の素敵なところをノートに書き出している場面です。

【３年生】１枚目の写真は、社会の「物を売る仕事ではたらく人たち」の学習の様子です。スーパーマーケットで売っていた野菜や果物の産地を調べていました。「ペルー産」と書いてあります。地図帳を出して産地を確認していました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の「夏の夜空」の学習の様子です。もうすぐ夏休みです。晴れていれば、絶好の星の観察の機会です。今日は、星座盤の見方を学習しました。

【５年生】１枚目の写真は、国語の学習の様子です。まさに、「夏」の俳句を考えている場面です。何を悩んでいるか聞いてみると、言葉が浮かばないのではなく、俳句が６つぐらいできたので、どれがいいか悩んでいるそうです。

【６年生】いよいよ今週が終われば夏休みに突入します。１枚目と２枚目の写真は、夏休みのポスターや作文の課題を見て、どれを担当するか考えている場面です。

【４・５・６・７組】１枚目の写真は、書写の学習の様子です。姿勢良く、筆を運んでいます。

今日のメニュー

・ごはん

・あじフライ

・ポン酢

・おかか和え

・豚汁

　本校では、子どもたちの自主的な活動を推進しています。児童会の企画委員会の子どもたちが、「七夕」をみんなでやりたいと企画してくれました。一人一人が短冊に願いを書いて飾っています。個人懇談中も飾っていますので、保護者の皆さん、ぜひご覧ください。

　７月９日（火）の昼休みに、登校班長会議を行いました。登校班のアンケートをもとに登校中の課題を確認し、その後地区別に担当の先生と打合せを行いました。

　７月１１日（木）に、７月の委員会活動を行いました。５・６年生も、各委員会の活動に慣れてきて、てきぱきと活動する様子がたくさん見られました。

【放送委員会】

【図書委員会】

【保健委員会】

【体育委員会】

【広報委員会】

【給食委員会】

【環境委員会】

【クリーン委員会】

【飼育委員会】

【企画委員会】

　７月８日（月）のかみまつタイムは、緑化活動を行いました。昼休みには熱くなることが予想されたため、朝の活動の時間に実施ました。

【１年生】今日から個人懇談が始まりますね。また、もうすぐ夏休みです。１枚目の写真は、自分の机の整理整頓を行っている様子です。みんな真剣で夢中になって取り組んでいます。

【２年生】１枚目の写真は、図画工作の「にぎにぎねんど」の活動の様子です。粘土を丸めたり、伸ばしたりしながら、形を工夫して作り上げていきます。みんな工夫がいっぱいです。

【３年生】１枚目の写真は、国語の「仕事のくふう　見つけたよ」の学習の様子です。文を理解するのには、第一に音読することが大切ですね。少しずつ区切りながら、列ごと読みに挑戦していました。

【４年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の「新聞をつくろう」の学習の様子です。記事集めが終わったら、新聞の割り付けを考えていきます。写真もどこに貼るかを考えながら作成していきました。

【５年生】１枚目の写真は、社会科の「水産業のさかんな地域」の学習の様子です。いよいよこの単元もまとめです。これまで学習したことに、さらに調べたことをプラスしてノートにまとめていきます。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、理科の「生物どうしのつながり」の学習の様子です。今日は、近くの池から水をくんできて、電子顕微鏡で微生物を見つけました。肉眼で確認できるものもあり、動く様子も見ることができました。

【４・５・６・７組】１枚目の写真を見てください。こちら側では書写を、向こう側では算数を行っています。