活動の様子

令和６年度

花丸 クラブ活動（１０月２４日）

投稿日時 : 10/27  上松山小学校管理者 

【青空スポーツクラブ】Ｔボールのルールですが、ボールが少し大きいのがポイントです。

 

【読書クラブ】いつもは読んでいますが、今日は書くのに挑戦です。

 

【絵画クラブ】今日のテーマは「生き物」です。学校で生き物を探して写真を撮り、絵に表しました。

 

【室内運動クラブ】今日は、障害のあるリレーです。チーム作りから始めました。

 

【科学クラブ】今日は、とても難しい「スーパーボールづくり」に挑戦しています。できたかな？

 

【みんなで遊ぼうクラブ】今日は、２組に分かれて「王様ドッジボール」です。王様はだれかな？

 

【パソコンクラブ】今日は、プログラミングができる「ブロックリーゲーム」を行いました。

 

【手芸クラブ】計画通り、小物作りの続きを行いました。みんな器用に作っていきます。

 

【工作クラブ】前回に引き続き、輪ゴムの割り箸でっぽう作りです。試行錯誤が、子どもたちの技術を高めます。

 

キラキラ １０月２５日の学習の様子

投稿日時 : 10/25  上松山小学校管理者 

【１年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。校内の持久走記録会が少しずつ近づいてきています。今日は、走るコースをゆっくりとはや歩きしました。

 

 

【２年生】今、さくら市では学校給食センターを建設中です。それに伴い給食の食器のデザインを募集しています。１枚目と２枚目の写真は、すきま時間に応募するデザインを作成している様子です。

 

 

【３年生】今日は、さくら市を調べている総合的な学習の時間の一環で、喜連川方面への校外学習に出かけました。氏家の市内とはちょっとちがった雰囲気の喜連川、歴史を感じながら散策しました。写真は、出発前と朝の会の様子です。

 

 

【４年生】１枚目の写真は、体育の「表現」の活動の様子です。昨日に引き続きの活動ですが、今日はみんな「忍者」になりきっているようです。分身の術をカメラが捉えました。

 

 

【５年生】１枚目の写真は、社会科の「工業生産とわたしたちのくらし」の学習の様子です。今日は、大工場と中小工場の違いについて調べて話し合いました。

 

 

【６年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。今日は、校内持久走記録会に向けて自分の挑戦する記録を決めました。記録を達成するためにはどのくらいのペースで走れば良いかを計算し、さっそく挑戦していました。

 

 

【４・５・６・７組】１枚目の写真は、国語の時間の様子です。自分の考えを発表しようとしている瞬間です。頑張っています。

 

 

キラキラ １０月２４日の学習の様子

投稿日時 : 10/24  上松山小学校管理者 

【１年生】１枚目の写真は、国語の「しらせたな、見せたいな」の学習の様子です。新しい単元の学習で、学校で見つけたものを、くわしく書いて知らせるという内容です。今日は、知らせ方学習をしました。

 

 

【２年生】２年生の算数の一番のメインの学習となるのが「かけ算」です。いよいよ「新しい 計算を 考えよう［かけ算(1)］」の学習に入りました。１枚目の写真は、おはじきを使ってかけ算の仕組みを学んでいます。

 

 

【３年生】１枚目の写真は、理科の「光のせいひつ」の学習の様子です。新しい単元で、太陽の光を跳ね返す活動から疑問点を見つけ出す活動です。太陽が出たりかくれたりしていたので、タイミングを図りながら活動しました。

 

 

【４年生】１枚目の写真は、体育の「表現」の学習の様子です。今日は、新聞紙を使っていろいろな表現活動を行いました。写真は、新聞紙をまるめて険のようにして戦って、みんなで切られた場面を表現しています。

 

 

【５年生】１枚目の写真は、理科の「ヒトのたんじょう」の学習の様子です。今日は、赤ちゃんがお腹に入っているときの体験をしました.命の重みを感じながらの体験になりました。

 

 

【６年生】１枚目の写真は、朝の活動の時間の様子です。ちょうど「月」が見えたので観察をしています。理科の「月と太陽」の学習のタイミングにぴったりでした。

 

 

【４・５・６・７組】１枚目の写真は、２年生の国語の学習をしている様子です。後ろの６年生は、自分の課題の学習に熱心に取り組んでいます。

 

 

キラキラ １０月２２日の学習の様子

投稿日時 : 10/22  上松山小学校管理者 

【１年生】１枚目の写真は、運動会で踊ったダンスの衣装を身に着けて、記念写真を撮っている様子です。腕のポケモンボールや頭のカチューシャを身に付けています。みんな笑顔です。

 

 

【２年生】１枚目の写真は、国語の「お手紙」の学習の様子です。がま君やカエル君、カタツムリ君など、役割を分担して音読を行っている場面です。

 

 

【３年生】１枚目の写真は、「かげと太陽」の学習の様子です。今日は、日向と日陰の地面の温かさの違いについて調べました。日向に置いた温度計と日陰に置いた温度計、違いはあったかな？

 

 

【４年生】１枚目の写真は、体育の「鉄棒運動」の学習の様子です。今日は、鉄棒検定に挑戦しています。簡単な技から、少しずつ難しい技へとレベルをあげていきます。

 

 

【５年生】１枚目から３枚目の写真は、算数の「分数と小数、整数の関係」の学習の様子です。今日は、小数を分数にしたり、分数を小数にしたりと学習したことの習熟を図りました。

 

 

【６年生】１枚目の写真は、理科の「月と太陽」の学習の様子です。今日から、この新しい単元に入りました。月はどっちからどっちへ動くのかを経験を基にして話し合っていました。

 

 

【４・５・６・７組】１年生も、鍵盤ハーモニカを吹くのに慣れてきました。音を出すのは、楽しいですね。