今日から、縦割りグループによる清掃が始まりました。月・木は、縦割りによる特別教室の清掃です。今日の１時間目に、登校班と縦割りグループの顔合わせと打ち合わせを行いました。１年生は、初めての特別教室の掃除です。６年生や上級生が声をかけ、掃除の仕方を教えている場面がそこかしこに見られ、微笑ましかったです。一クラスの人数が少ない福二小ですが、異学年交流を増やすことで、コミュニケーションの力を養っていきます。

　今日は、１年生にとっては、初めての校庭での体育でした。遊具を中心に２グループに分かれて運動しました。体育の時の約束を確認し、学習に慣れたら、２年生と合同の授業になります。
　２年生は、１年生に教える準備体操を確認したり、身体慣らしをしてからボール運動をしたりして汗を流しました。１年生にとっては、慣れないことばかりの月曜日からの５日間だったと思います。これからは、２年生と一緒に活動する場面が多くなります。成長した２年生が、きっといろいろな場面で助けてくれると思います。
　１年生の皆さん、この土、日の二日間はゆっくり休んで、また、元気に登校してきてくださいね。

　先日、３年生のお友だちが、児童昇降口の手洗い場のコンクリート部分に「光ったさなぎ」がいるのを見つけて教えに来てくれました。しばらく観察しているとだんだんと羽の模様が透けて見えるようになってきました。今朝見に行くと、少し黒くなっていたので、羽化が近いことが分かりました。気をつけながら何度か覗きに行きましたが、変化がないので、羽化は明日以降になるなと思っていたところ、４年生が羽化に気づき知らせてくれました。
　見に行くともうさなぎから出ていましたが、羽を伸ばし乾かしているところでした。羽が乾いてくると歩き出し、１時間後に飛び立ちました。体育が終わった１年生と２年生の「がんばれ！がんばれ！」の声援を受けて、羽をブルブルブルと動かしたかと思うと間もなく、無事飛び立ちました。花壇の花のところまで飛んだので、みんな拍手喝采で喜びました。無事、命がつながりますように…。

　今日の１時間目、６年生は学級会を開きました。自分たちの行動を振り返り、「課題」についての話し合いです。学級委員を中心に、話し合いを行いました。生活や授業の場面で、自分の考えを持ち表現することができていない、受け身になってしまうなどの現状について、どうしたらいいかという話し合いです。
　「意見が言えないのはどうしてか？」このことについて最初は、自分から意見を言う人は少なかったですが、だんだんと本音を言い合えるようになりました。「恥ずかしいから」「話すのが苦手だから」「緊張するから」「まちがえたら怖いから」「自信がないから」などです。話し合いは時間切れになりました。
　「では、どうしたらいいのか？」については、３時間目に持ち越しました。「今のままでいいのか？」という問いには、全員が首を振りました。自分の意見を持つこと、表現することは、大切なことだと皆わかっています。でも、すぐにはできません。では、どうするか。今すぐできることは何か。子どもたちの出した答えは、「とにかく反応すること」でした。『勇気を出して意見を言った時、「自分もそうだった」と誰かが反応してくれた時、とても安心した。』という意見の通り、「反応する」ことは大切なことです。では、反応するにはどうしたらいいか？答えは、「まず、聞く」です。そうすれば自分たちは変われる！担任の先生と二人三脚で考え、６年生が着地したところはそこでした。
　今後、６年生がどう変わっていくのか。楽しみです。

　
　本日より、令和３年度の太鼓部の活動が始まりました。新６年生が新リーダーとなり、活動していきます。今日は、６年生が下級生に教える場面がそこかしこで見られました。昨年に引き続き、制限のある限られた練習が続いていますが、子どもたちの頑張りを支えていきたいと思います。