本日、１１月１９、２０日に予定されている茨城中央青年の家での「３校合同林間学校」に向けた交流会を行いました。オンラインでの交流会です。今年の幹事校である二ツ塚小学校の実行委員が会を進めてくれました。引率職員の自己紹介や行程の概要についての説明を受けた後は、各グループごとに、Meetを使ってグルーピングを行い、自己紹介や係決めをしました。他校の友だちとの顔合わせを行いました。福田二小の今年の担当は、キャンドルサービス（11月の山の中は乾燥しているので、キャンプファイヤーは不可のため）の進行です。これから、準備を進めていきます。

　本日、４．５．６年生の参加による「市長と話そう会」を実施しました。野田市の鈴木有市長と野田市の未来を担う子どもたちとの対話を目的とした会です。鈴木市長は、野田市民が、安心して暮らせる町づくりを目指していること、野田市を発展させ魅力的な市とするためには、人口をまず増やすことが大切なこと、人口が増えれば鉄道のニーズも高まり地下鉄８号線を野田市まで伸ばし、東京直結鉄道が実現可能なことなど、子どもたちの発達段階に合わせてわかりやすく説明してくれました。その他、たくさんの質問に丁寧に答えてくださいました。野田市の未来を担う子どもたちにとって、市政について触れる良い機会となりました。

　

 　昨日、６年生が「認知症サポーター講座」を受講しました。２名の講師の方より、認知症についての概要や、認知症になった方々の適切な支援の方法を映像を交えて教えていただきました。また、サポート時の大切なポイントは、①正面を向いて目を見て話す②ゆっくり話す③丁寧な言葉で話すということを教えていただきました。
　超高齢化社会を迎え、認知症について知り、理解することは大切なことです。受講を終え晴れて「認知症サポーター」になった子どもたちは、その証である「オレンジリング」をいただきました。みんなで優しさの輪を広げていきましょう。

　本日、３．４年生は、校外学習で「栃木県子ども総合科学館」へ行きました。心配された雨でしたが、時折晴れ間ものぞき、行程に影響なく予定通りの活動ができました。総合科学館に来ている団体も少なく、密を避けながら十分に見学・体験することができました。プラネタリウムでは、太陽の動きについて、星の動きについて、月の満ち欠けや動きについてなど、理科の学習（主に４年の内容、３年生は予習）とリンクした内容を丁寧に説明していただきました。プラネタリウムも貸し切り状態で、大変恵まれた校外学習となりました。今、夕方南の空で輝いている「木星」、その隣に薄く輝く「土星」、そして西の空で光を放っている「金星」についても詳しく教えていただきました。
　今日の３．４年生のマナーは、とてもよく感心しました。運転手さんや写真屋さんや科学館の方たちへの気持ちの良い「あいさつ」、科学館で見学・体験する時の約束を守り仲良く活動する「態度」、昼食やバスの中での感染症防止に努める「姿」、どれをとっても、天下一品でした。また、歌のCDを持ってきてくれたお友だちのおかげで、ビデオを見ることができないバス（サブ８君）の中でも、長い時間心地良く過ごすことができました。実行委員さん４名も頑張りました。

　先週末、運動会を無事終えることができました。今年度は、来賓・地域の方々のご招待を控え、午前中のみの開催とし、保護者の方々の入場も人数制限しての開催でした。感染症防止対策による対応でしたが、保護者の皆様には、ご理解・ご協力をいただき誠にありがとうございました。
　明日より、持久走大会に向けた練習が始まります。体育・保健委員会の児童は、練習時に準備を行う役割があります。本日、運動会練習から持久走大会へ向けた練習へ、切り替えを行いました。子どもたちは、自分の役割が分かり行動し、誰かの役に立つことで成長します。子どもたちのこれからの成長を期待しています。

　夜半まで降り続けた雨のため、運動会開催が危ぶまれましたが、校庭のコンディションを整えるための時間をとり、開催を５０分遅らせることで無事運動会が実施できました。ご多用中にもかかわらず、ご来場いただきました保護者の皆様のご理解とご協力のおかげです。子どもたちは皆一様に、目を輝かせて競技や演技に取り組んでいました。一つ一つの競技や演技に真剣に向き合い、一人一人が「成長」できた運動会でした。
　最後の片づけを５．６年生と職員で行いました。さすが、高学年です。役割をしっかりこなし責任を果たしました。

　
　R3 年度　運動会プログラム.pdf　　　ここをクリック

　昨夜から降り続く雨のため、本日予定していました運動会の準備ができませんでした。今後の降雨の状況とグランドのコンデション等によっては、「延期」もしくは、開始時刻を「１時間遅らせる」（その場合は、児童は９時までに登校）場合もあります。その際は、朝６時に判断し、６時１０分頃に学校メール配信をいたします。
　詳細につきましては、本日、１５:１４頃、学校メールを配信しましたので、ご確認ください。

　給食の食材には、外国から輸入されているものがあります。毎日の給食の中で外国産の食材が出た時に、その食材の産地の国を地球儀上で探すという取組を行っています。探すことができたら、名簿に自分の名前を書くという取組です。朝登校した時や休み時間に、興味がある子どもたちは、地球儀を回してイカの産地の「ペルー」やバナナの産地の「フィリピン」を探しています。見つかると嬉しそうな顔で名簿に名前を書いています。明日は、コーンの産地「ニュージーランド」がお題です。楽しみながら、世界を感じてほしいと思い始めた取組です。

　本日、２３日（土）に行われる運動会の予行練習を行いました。練習時間がが限られている中での運動会の開催です。係の動きや競技の出入りを中心に練習を行いました。途中、強い風が吹く中でしたが、校庭で運動するには、適度な気温でしたので、皆頑張っていました。運動会当日は、縮減しての開催です。必要最低限の会場づくりを予定しています。ご理解ご協力をお願いいたします。

　秋も深まり、ハロウィンの季節が近づいてきました。朝晩の冷え込みも昇降口のEnglish掲示板は、ハロウィンや秋にちなんだものに模様替えしました。福二小の子どもたちは、掲示物をよく見てくれます。何人もの友だちが足を止めています。
　ある２年生が、家でメスのカマキリを飼育していることを教えてくれたり、にじいろ学級の友だちが、校庭で見つけたカマキリの卵を校長室に持ってきてくれたりしています。カマキリの卵は、飼育箱が見つかるまで、一時校長室に保管を頼まれました。季節の移り変わりの中、生き物も命をつなぐための営みをしています。福二小のみんなは、運動会に向けて練習に励んでいます。

　本日、下校前に、１．２年生の防犯安全教室を実施しました。市の担当の方と青パトロールで児童の登下校時に、見守りの巡回をしてくださっている方が来てくださり、話をしてくださいました。
　【自分の命を自分で守る】ためには、「いかのおすし」・・・「いかない、乗らない、大きな声を出す、すぐにげる、知らせる」が大切だということを教えてくださいました。また、車に乗った不審な人に遭遇した時には、車の進行方向ではなく、反対側に逃げることが大切であることも教えてくださいました。

　本日、３．４．５年生が筑波山登山を行いました。天気にも恵まれ、全員無事に登山することができました。おとといの雨が影響し、途中、ぬかるんでいるところがありましたが、大きなけがもなく、登山することができました。
　最初の登りは傾斜がきついので、疲れてしまった子もいましたが、だんだんとペースをつかみ登っていました。岩場では、「この木をつかむといいよ。」「こっちの方が上りやすいよ。」など、上級生が下級生に声を掛けたり、友だち同士声を掛け合ったりする場面も多くみられ、助け合いながら全員が頑張ることができました。頂上は、とてもいい景色でした。

　１０月に入りようやく練習ができるようになった太鼓部です。運動会に向けて、初めて校庭で練習を行いました。太鼓を置く位置、入場の仕方、待ち方、挨拶の仕方、演技、退場の仕方を練習しました。いつもの体育館での練習とは、勝手が違う太陽の下での練習でした。例年と違い、極めて少ない練習時間で運動会本番を迎えます。特に６年生にとっては最後の運動会です。頑張ってほしいと思います。

　本日、４名のグリーンボランティアの方々が、校庭の草抜きや草刈りをしてくださいました。まだまだ取り切れない草が残っていますが、安全に運動会練習ができるよう除草を進めていきます。また、以前より、土が南のフェンス側へ流れてしまい、でこぼこしていた部分の校庭の整地を行いました。２３日（土）の運動会に向けて、校庭のコンディションを整えていきます。

   読書の秋と食欲の秋のコラボ企画「おはなし給食」は、今日で６日目です。日替わりで、本の内容を先生方が校内放送で紹介しています。黙食を徹底している給食の時間ですが、皆一様に、それぞれの先生の声に耳を傾けて放送を聞いています。この取組をきっかけにして、本を手に取ってくれたらいいなと思います。
　先日配付いたしました給食だよりには、「本に出てくるお料理を食べたい券」の応募券がついています。受付は１０月１５日までです。締め切りが迫っています。応募したい場合は、必要事項を記入して応募券を切り取ってお子さんに持っていくようにお話ください。図書室にも、応募券は置いてあります。自分がリクエストしたメニューが給食として実際に提供されたら、一生の思い出になるかもしれませんね。

　低学年の運動会練習（表現）の様子です。あいにくの天気でしたので、体育館で実施しました。ダンスの動きとともに、体形移動の練習にも入りました。今年は、１年生から３年生が一緒に演技を披露します。可愛い動きが入るダンスです。ご家庭でも、励ましのエールをお願いいたします。

　本日より、後期がスタートしました。後期始業式では、後期頑張りたいことを２年、４年、６年の児童の代表が、発表しました。「持久走大会で１位をとること、読書をがんばること、自分から進んで発表すること」など、それぞれのめあてを全校児童の前で、発表しました。
　校長からは、１から５年生は終業式までの間、６年生は卒業式までの間の後期、なりたい自分をイメージして目標を立ててほしいことを話しました。先生方のめあてについての話もしました。先生方も「福田二小で学んでよかったと誇りに思う子を育てること」を目標にして日々頑張っていることを伝えました。キーワードは、「感謝・感動、礼儀・マナー、思いやり・他者を認める」です。みんなと先生方と一緒に頑張っていくことを確認しました。また、明日のおはなし給食は、「男子弁当部」という本にちなんだ焼肉ライスバーガーです。包み紙にお楽しみがあることを予告しました。最後は、読書手帳の表彰です。２年生１人が読書手帳１冊（５０冊）読破を達成しました。
　始業式が終わると、４．５．６年生は、今日初めて旗を持っての表現の練習をしました。

　写真のジャガイモは、前期に６年生が金剛寺さんの畑で育てたものです。収穫した日に全校児童が持ち帰っていますが、冷暗所に置いてあった残りのジャガイモを再度、配りました。このジャガイモは、例年、バサーの時のカレーライスづくりに使っているものです。しかし、今年度のバザーは中止です。使用する機会がなくなりましたので、このような対応としました。芽の部分は、深くしっかり芽かきして、料理に使ってください。
　高学年は今日も表現の練習をしました。練習後に6年生が、配って回りました。
　

　本日、前期終業式を行いました。久しぶりに、全校での集会を行うことができました。
　校長からの話は、「あゆみ」について、防災について、感染症対策についての３つでした。『前期、「よりよく成長」したかどうかを自分自身で振り返るとともに、「あゆみ」を結果としてだけでなく、後期につなげるヒントとして活用してほしいこと。昨晩発生した、千葉県北西部を震源としたマグニチュード６．７の地震のように、いつ、どこで起こるかわからない「災害」時に備えて、いつでも「自分の命は自分で守る」をしっかり思い出して行動してほしいこと。いつまた拡大するかわからない新型コロナウイルス感染症の防止のため、引き続き、手洗い・マスク着用・換気、三密回避を心がけ、健康に過ごしてほしいこと。』という内容です。最後に、５年生６０冊読破３人、１年生５０冊読破２人の読書手帳の表彰を行いました。また、夏休み自然科学作品展と読書感想文の表彰を行いました。前期中、保護者の皆様には、本校の教育活動にご理解ご協力をいただき、支えていただきました。ありがとうございました。

　本日から、運動会に向けた全校で行う全体練習が始まりました。また、運動会の第一回係児童打ち合わせも行いました。感染症防止対策を講じながらの練習と本番です。力を合わせて本番に臨みます。練習時間も短く、縮減しての実施ですので、できるところまでの演技や競技となります。「早寝・早起き・朝ごはん」を合言葉に、頑張っていきます。ご家庭のご協力をお願いいたします。

　本日、１年生と２年生が市バスの「あさかぜ号」で、南図書館に行きました。南図書館では、読み聞かせをしていただいたり、施設の使い方を丁寧に教えていただいたりしました。また、実際に本を選んで借りる体験もしました。今日借りた本は、２週間借りることができます。返却は、ご家庭にお任せすることになります。お手数ですが、よろしくお願いいたします。
　今年度に入り、バスを使っての学習は初めてです。どの子も、バスの車窓から見える景色を楽しんでいました。コロナ感染症対策をしながらですが、校外での体験学習が、できるようになってきたことを嬉しく思います。

　今日の３時間目、２年生算数の研究授業を行いました。単元名は「たし算とひき算のひっ算」です。単元を通して、架空の「福田第三小学校」でいもほりをした想定で、学習を進めています。今日は「129－53」、３位数－２位数（百の位から繰り下がり）の立式をして、答えを求める方法を考える学習でした。半具体物を使いながら、答えを導きだしたり、ひっ算で考えたりしました。
　「一人ひとりが輝く算数の授業づくり」の実現のため、授業研究を行い研鑽を積んでいます。

　１０月は、おはなし給食月間です。毎日、日替わりで「本」にちなんだ献立の給食を提供します。本の紹介も日替わりで先生方が分担します。児童昇降口にその日に紹介した「本」を置いておくと、子どもたちが本を見ていきます。深まる秋の中、「読書の秋」と「食欲の秋」をコラボさせた取り組みです。
　給食の献立表にコラボする本について載せています。ご家庭でも、お子さんに給食の話を聞いたり、図書館で本を手に取ってみたり、読み聞かせをしてあげたりなどなど、知的好奇心や創造力を育む工夫をしていただけるとありがたいです。学校と家庭が連携し、子どもたちを育てていきましょう。ご協力をお願いいたします。

　本日の２年生と１年生の学習の様子を紹介します。２年生は、来週行く「野田南図書館」について、クロ―ムブックのインターネット機能を使って調べる学習をしました。ローマ字打ちで検索して、図書館の様子を調べ地図を出して確かめるなど、友だちと協力し合って確認しました。中には、グーグルアースで自分が通った保育園や幼稚園を見つけた子もいて、喜んでいる姿が印象的でした。
　１年生は、「とけい」の学習でした。何時、何時半の学習をしました。テレビ画面に映し出された時刻を自分の時計で表す学習です。どの子も、集中して学習に参加していました。