【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

読書月間ということで、１年生もたくさんの本を読んでいます。

今日は国語の学習で、自分のお気に入りの本を紹介しました。

①本の題名②おもしろかった場面➂本を読んで思ったことの３つをカードに記入します。

作ったカードを基に、プレゼンも行いました。（写真右）

先週、ＧＩＧＡ委員会に教わったオクリンクですが、カードの作成や提出も自分たちだけで行うことができました。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」のカメラ機能

委員会中に廊下に出ると、謎の撮影をしている集団に遭遇しました。

どうやらリサイクル委員会のようです。ポーズからすると何かのレンジャー・・・？

撮影後は入念にVTRのチェックをしていました。公開される日が待ち遠しいです。

 【使用したもの】Jamboard、MicrosoftTeams

新たに同時編集が可能なオンラインホワイトボードを用いてチーム毎の話し合いをしました。

先生がボードを設定し、MicrosoftTeamsに貼り付けたURLから児童は参加することができます。

初めての使用でしたがどのチームも話し合いに上手に活用し、

「これからも使って良いですか？」とすぐに相談がありました。

また「PDF化」「スクリーンショットを用いてのTeamsでの共有」「カレンダーやビデオ会議機能との連携」等、

より良い方法をどんどん発見していました。委員会で多くのツールを体験し、学年や学級にも伝えていきたいです。

【使用したもの】インターネット「栄養バランスチェッカー」

栄養教諭が授業に入り、家庭科の学習をしました。

４０種の食材から献立を作成し、栄養バランスをチェックするツールを使用しました。

五大栄養素それぞれのバランスがわかりやすいグラフで表示されるので、献立の評価や改善がすぐにできます。

今回は主食、主菜、副菜、汁物で構成される和食について学びました。家庭でも生かせそうです。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

１年生、初めてのミライシード。ロング昼休みを使って、

各学級にGIGAHP委員会「１年生交流チーム」児童が教えに行きました。

ログインや学習への参加方法などを教わり、最後は自己紹介カード（写真中央）を作成しました。

色をカラフルに使った編集やタッチペンの上手な使い方等予想以上の技能に担任の先生も驚いていました。