2025年5月の記事一覧

　算数「直方体や立方体の体積」の学習で、体積の求め方を学習しました。まずは、体積の異なる直方体と立方体を用意し、以下のようなやり取りを行いました。

担任：「この直方体と立方体の体積は、どちらがどれだけ大きいでしょう。」

児童：「２つの立体を重ねたら、どちらが大きいかは判別できそうだけど、どれだけ大きいかは正確にはわからないね。」

担任：「では、どうすれば体積を比べることができると思いますか。」

児童：「小さいサイコロのようなものをたくさん準備して、それらが何個分で同じ立体ができるかを比べたら良いのではないかな？」

　ということで１㎤の立方体を積み上げて２つの立体を再現し、上記の問いを解決しました。すると、「体積の問題を解くのに、毎回こんなことはさすがにできないなぁ～。」という声が。そこで、計算で求めることはできないかを考え、直方体と立方体の体積を求める公式をそれぞれ導き出しました。

　算数に限らず、どの教科においても子どもたちの主体的な学びを目指して日々取り組んでいきたいと思います。

今日から６年生は１年生の掃除場所のお手伝いに入りました。

１年生のお世話を１か月以上している６年生、手慣れたものです

１年生と目線の高さを合わせアドバイスしたり、掃除の仕方を実際にみせて真似をしてもらったり、笑顔で１年生とハイタッチをしたり・・・

１年生も６年生の動きをまねながら頑張っていました！

他学年のサポートでみるみる成長する１年生。今後の益々の成長が楽しみです！

本日は来週に本番を迎える学校あんないのリハーサルを行いました。

去年は２年生の先輩たちと一緒に、今年は担任の先生と一緒にクラス全員で学校探検をしましたが、自分たちだけで行くのは今日が初めてです。上手に回れるかドキドキの子どもたち。

予定よりもたくさんの場所に行くことができた子が多かったようです。

中には迷子になってしまった子もいましたが、順番をうまく変更したり、地図を見たり、先生に聞いたりして、何とか最後は教室に帰ってくることができました。

本番では、学校あんないのルールを守って、安全に楽しく１年生を案内するぞ！と２年生は張り切っています！

２年生は生活科の学習で野菜を育てます！

今日は４種類の野菜の苗を植えました。

ミニトマト、ナス、ピーマン、シシトウです。

苗のポットをとることが初めての子がほとんどで、「こんなに根っこが生えてるんだ！」「とるの難しい…」と驚いたり困ったりと大忙し。

その後は土をもらって、穴を掘って、苗に土をかけてあげました。

自分の苗にもう愛着がわいているようで、「わたしのトマトちゃん、大きくなってね」と愛称で呼んでいる子もいました。

これから大きくなっていくのがとても楽しみですね。今後も野菜と子どもたちの成長を見届けていきたいと思います。

２年生の図工ではクレヨンを使って自分だけのらんらんランドを作成しています。

同じ色のクレヨンでもたくさんの技を駆使することで、様々な表現をすることができるのです。

指やティッシュでこすったり……

かたい棒でひっかいてみたり……

型紙を使ってすてきな模様を描いたりとたくさん工夫をしながら作品を完成させました。

描いている中で、友達がすてきな技を使っているのを見て「それいいね！私も真似してみていい？」と自分の作品に生かそうとする児童もいました。

今後もこれらのクレヨンの技をどんどん使って、世界にひとつのすてきな作品を描いていきましょうね。