令和6年度フォトニュース
【3年生】1kmを歩いてみると…?
算数「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習で【1km=1000m】ということを学習しました今回は「学習したことを生かしてみよう!」ということで、校庭に1周200mの特設コースを作成し、1kmを歩いてみました
ただ歩くだけではなく「時間はどれぐらいかかるのか」や「何歩で完歩できるのか」を班ごとに計測しながら歩きました
「全員ですべての歩数を数えたら大変だから、1周ずつ分担しよう!」「2.5周で半分だから、その時点で1kmのタイムや歩数の見当がつくね!」など、この活動を通して様々な力が身についているなと感じました
ちなみに結果ですが、1kmの平均タイムは【15分00秒】平均歩数は【1608歩】でした大人はと言うと、一般的に平均タイムが12分30秒前後と言われています
大人と子どもで、これぐらい差があるということも学習になりました
【5年生】さとやまプロジェクト始動!
さとやまプロジェクトが本日より始動しました。
さとやまプロジェクトは5年生の総合的な学習の一環として行っています。
NPOさとやま様を講師にお招きし、小学校の目の前にある「市野谷の森」について学習し、5年生としてできることはないかを1年間を通して考えていきます
市野谷の森には「おおたかの森」の名前にもなった「オオタカ」が生息しています
学校でも耳を澄ましているとオオタカの鳴き声が聞こえてきます。身近だな~~!
オオタカは人里で守られながら生きていくことが特徴なのですが、繁殖が難しく数年で5匹しか成鳥になっていないそうです・・・
今回は森に入り、自然を体感したり市野谷の森について詳しく話していただきました。近くにあるけど知らないことがいっぱいだった市野谷の森。子供たちはNPOさとやま様のお話を真剣に聞き、メモを取ったり質問をしたりしていました。
昔は50haあった森も今では24ha(東京ドーム4個分)に・・・。キツネやタヌキ、野兎もたくさんいた森ですが今は・・・。
そんな現状と向き合って様々なことを考えていきたいと思います!
NPOさとやま様1年間よろしくお願いいたします!
【3年生】目指せ!漢字マスター!
いきなりですがクイズです小学校1~6年生の6年間で、いくつの漢字を学習するでしょう
正解は、1,026字です
そのうち3年生は、4年生と並んで1年間に学習する漢字が200字と最も多いことをご存知でしたか
1学期も、残りの登校日数が20日を切り、学習もまとめの時期を迎えています先日、各クラスで【4,5月に習った漢字のまとめテスト】を実施しました
対策プリントで十分に練習を積んで臨んだため、「よし!100点だ!」と嬉しそうに返ってきたテストを見つめている児童もいれば、「ハネるのを忘れてしまったぁ~
」と悔しそうにしている児童もいました
これからも各教科で様々なテストを実施しますテストの実施予定については、連絡帳やスクールライフノートで予めお伝えします
学校でも指導を行いますが、ぜひご家庭でも計画的に学習するようお声掛けしていただければと思います
ご理解とご協力をよろしくお願いいたします
【3年生】GWT~チビッ子探偵団~
学活で「グループワークトレーニング(GWT)」を行いました「グループワークトレーニング」とは、人間関係を学ぶ体験学習のことで、「教わる」のではなく、自分自身で「ちょっとためになる」ことを体験の中から発見・再発見・再認識しようという学習方法です
具体的には、4,5人程度のグループで力を合わせることで解決できる課題に取り組みます
今回はチビッ子探偵団という課題に挑戦しました内容やルールは、以下の通りです。
①1人ひとりに「数字と文字が書かれたカード」を2枚、「『+4=』などと書かれたカード」を1枚配ります。
②「数字と文字が書かれたカード」のみ交換することができ、グループ全員が正しい組み合わせになると、1人に1つの式ができます。尚、交換する際に「自分がもっているカードは、他の人に見せてはいけない。」「メモはとってはいけない。」というルールがあり、「カードに書かれていることは、言葉で友だちに伝えるようにする。」という条件の下で行いました。
③全員の式ができたら、答えに書かれた文字を組み合わせると、ある教室が浮かび上がります。その教室に行くと、宝物(今回は【ある文字】)が隠されています。それを9つの班で、9つの文字を集めて並び替え、1つの文章を完成させます。
課題をクリアするためには全員の情報が必要であり、自然とコミュニケーションを図らなければならない環境が生まれます自分たちの持っている情報を仲間に伝えたり、仲間の話に耳を傾けたり、「図工室だと思うよ!」などと意見を出したりと、子どもたちの協力する姿がたくさん見られました
こういった経験を日常生活にも生かしていけるよう、引き続き指導していきたいと思います
【3年生】順調に成長しています!~Part③~
理科「植物の育ちとつくり」の学習で、先日それまでのビニールポットから大きい鉢への植え替えを行いました今回は、その植え替えから3週間程の月日が経ち、植物がどのように成長しているかを調べました
紙テープを使って、ホウセンカとひまわりの草丈調べを行いました「すごく大きくなっていてビックリしました!」などと言いながら、植物の成長に興味津々の子どもたち
さらに、成長の変化を棒グラフで表すと、結果が一目瞭然です6月下旬~7月上旬に学習予定の算数「ぼうグラフと表」にもつなげていきたいと思います
*P.S.*
6月上旬から東棟のウッドデッキで個人的に育てている秋桜(コスモス)も芽を出しました秋桜は、花の色によって花言葉が異なることをご存知でしょうか
【秋桜の花言葉】
①ピンクの秋桜→「乙女の純潔」
②赤い秋桜→「愛情」「調和」
③白い秋桜→「優美」「純潔」「美麗」
④黄色・オレンジの秋桜→「幼い恋心」「自然美」「野生的な美しさ」
⑤黒い秋桜→「恋の終わり」「恋の思い出」「移り変わらぬ気持ち」
9月14日はコスモスの日と認定され、ホワイトデーである3月14日から半年たった日に愛を確かめ合う記念日としてコスモスをプレゼントする日になったそうです3ヶ月後のその頃には、きれいな秋桜が咲いていると嬉しいです
【1年生】あさがお日記-Part2-
6月の初めにあさがおを間引きしました 。
間引いたものは牛乳パックを入れ物にして持ち帰りましたが、ご家庭で育てていただけていますでしょうか
なんと、家に持ち帰ったあさがおが開花した子もいるそうです。
学校のあさがおは、つるが伸び始めてきました。支柱を立てたときの様子は、またアップロードします。
【3年生】巻尺で測ってみると…?
算数「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習で、まきじゃくの使い方を学習しました2年生の時には、1mものさしや30cmものさしを使いました
3年生では、教室や廊下の長さなど、1mものさしでは何度も繰り返し測らなけらばならないような長いものの長さを測ったり、木の幹などの曲線部分を測ったりするのに巻尺が有効であることを学習します
今回は「校舎内の様々な長いものをまきじゃくで測ってみよう!」ということで、班ごとに分担を決めて測りに行きました「毎日通る正門の横幅は、どれぐらいなんだろう?」「小学校グラウンドの横幅は、かなり長いのでは?」などと話す子どもたち
教室で予想を立ててから、いざ出発
子どもたちが体育や休み時間に使う校庭(小学校グラウンド)実際に測ってみると…
なんと50m00cmピッタリでした
【3年生】第1回 ふれあい活動♫
ふれあい活動とは、2・3・5年生で縦割りのグループを作成し、定期的に交流する行事です年齢の異なる子どもたちが活動を共にすることにより「リーダーシップや上級生への尊敬、下級生への思いやりの気持ちを育む」ことをねらいとして行います
今回は、その第1回目の活動でした2・3・5年生のグループということで「3年生は2年生の手本となり、5年生の手助けをできるようにしよう!」という話をして、活動に臨みました
初めて出会った友だちともすぐに打ち解け、笑顔いっぱいで活動する子どもたち「いろいろな学年の友だちができて嬉しかったです!」という嬉しい感想も聞かれました
活動終了後には、グループごとにふり返りを行っている学級もありました「5年生の話をよく聞いて、すばやく行動することができました!」「次への行動が少し遅くなってしまった場面があったので、次回はそこを改善したいと思います!」など、1つの活動からいくつもの学びがあってすばらしいです
次回のふれあい活動も楽しみです
【3年生】ものさしで測ってみると…?
算数「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習で、「黒板の横の長さを測ってみよう!」という問題に取り組みました2年生の「長さ」の学習では、30cmものさしを使って、身の周りの様々なものの長さを測りました
「黒板の横の長さ、どうすれば測れると思いますか?」という問いに対して、「30cmものさしをつなぎ合わせればできると思います!」というアイディアが出たので、全員で挑戦してみました
30cmものさしでは、何度も繰り返し測る必要があることから、時間がかかったり、少しずつ誤差が生じてしまう可能性が高まったりすることを確認しました「では、他に何かよい方法はないかな?」という問いに対して、「巻尺はどうかな?」という意見が出たので、代表児童にやってもらうと…
わずか10秒程度の時間で、あっという間に測ることができました30cmものさしでは、何度も繰り返し測らなけらばならないような長いものの長さを測ったり、木の幹などの曲線部分を測ったりするのにまきじゃくが有効であることを学習しました
次回は、学校の様々な長いものの長さを巻尺を使って測ってみたいと思います
【2年生】第1回授業参観
2年生になり、できることが日々増えていることを感じています。
授業参観では、普段ご家庭では見られないお子様の姿もご覧いただけたと思います。
ぜひ、ご家庭でも、頑張っていたところや良かったところを伝えてあげてください。
2年1組 道徳(おれたものさし)
2年2組 図工(展示会をしよう)
2年3組 国語(うれしくなる言葉)
2年4組 国語(言葉のなかまさがしゲーム)
2年5組 国語(言葉のなかまさがしゲーム)
2年6組 国語(うれしくなる言葉)
2年7組 国語(うれしくなる言葉)
1学期も残りわずかです。日々子どもたちが成長して学年目標である『スマイル』が絶えないよう、日々指導してまいりますので、よろしくお願いいたします。