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令和6年度学校の様子
武士の世の中へ(6年生)
6年生の社会の授業の様子です。これまで平安時代の貴族のくらしとその文化について学んでいた子供たちですが、ここから武士の登場とそのくらしについて学んでいきます。
貴族のやしきやくらしと武士のやしきやくらしを比較しながら、武士の特徴を考えていきます。また、武士の登場によって、世の中がどのように変わっていったか考えていきます。
子供たちにとってもなじみのある人物が次々と登場することから、興味深く学んでいけると思います。
根から吸い上げられた水はどこへ?(6年生)
6年生「理科」の様子です。実験を行っていました。
根から吸い上げられた水がどこから出て、どこへ行くか、ということを予想し、実験を行っていました。
予想では、葉、茎、根、と出てきました。葉、茎から水は出ているのか、ということを確かめるための実験としてビニール袋をかぶしていました。どんな結果になるのでしょう。
木版画に挑戦(4年生)
4年生の図画工作の授業の様子です。好きな生き物を描いた木版画に取り組んでいます。
下絵を終えた子供たちは、彫刻刀をつかっての彫る作業に取り組んでいます。線彫りを中心に、白く表したいところは、丸刀をつかってたくさん掘り進めています。
彫った効果がどのように出るか、刷っていくのが楽しみですね。
100を10こあつめた数(2年生)
2年生の算数の授業の様子です。現在は、「1000までの数のあらわし方やしくみをしらべよう」の単元の学習に取り組んでいます。
今日は、教科書に示された点を数えることを通して、100を10こあつめた数を1000ということを学んでいました。
1000までの数を学んだことにより大きな数の表現もできるようになります。着実に数の感覚を広げている2年生です。
朝の読み聞かせ(低学年)
今朝は、1~3年生の学級で、本読み隊のボランティアさんによる読み聞かせがありました。
子供たちは、この読み聞かせの時間が大好きです。いつも話を集中して聞いたり、さし絵を楽しんだりするなど、本の世界に浸って、その世界を味わっているようです。素敵な時間を提供していただいた本読み隊の皆さん、ありがとうございました。
また、今日は、読み聞かせの後、図書室用に「スイミー」の掲示物を作成していただきました。作成した消しゴムスタンプをつかって、「スイミー」の世界を表しています。20分休みには子供たちも参加しました。図書室にすてきな掲示が増えていきます。
箱根西麓三島野菜について学ぼう(3年生)
3年生がJAふじ伊豆の職員の方を講師に迎えて、箱根西麓三島野菜について学びました。これは、総合的な学習の時間で取り組んでいる「箱根西ろく野菜はかせになろう」の学習の一環です。
授業では、箱根西麓三島野菜の種類や旬の時期、育て方など、様々なことを教えてもらいました。クイズ形式でのお話でしたので、子供たちも積極的に参加しました。また、メモもしっかり取っていました。
箱根西麓三島野菜について、しっかり学べた1時間になりました。
マットを使った運動遊び(1年生)
1年生の体育の授業の様子です。あいにくの雨模様ということもあり、体育館でマットを使った運動遊びに取り組んでいました。
授業の後半では、後ろ転がりの練習に取り組んでいました。先生や学校支援員の補助のもと、子供たちはくるっと回っていきます。
これからも楽しみながらマットを使った運動遊びに取り組んでいきましょう。
家からどんなごみが出るかな?(4年生)
4年生「社会」の様子です。
「家からは、どんなごみが出るのかな?」と投げかけられていました。
「生ゴミ」「もえるごみ」「もえないごみ」「資源物」といった声が上がりました。
「紙も!」と出たときに、「それは資源物!」という子と「もえるごみ」という子がいました。
紙はどうすればいいのでしょう。ごみについての追究が始まりそうです。
第一次産業とは?(5年生)
5年生、「社会」の様子です。産業についての学習です。
「第一次産業」についての学習をしていました。
「先生から、第一次産業とは?」と投げかけられると、「農業」「漁業」といった反応がありました。
共通点を考えていくと、「とる仕事」と見えてきました。
ここから、詳しく学習です。
クロールの泳法指導を受けました(6年生)
静岡県教育委員会の学校体育実技指導協力者派遣事業により講師の先生の派遣を受けて、6年生が水泳のクロールの泳法指導を受けました。
残念ながら、雨天であったため、体育館での指導となりましたが、水中の姿勢保持の仕方やクロールのキックの打ち方・手のかき方、息継ぎの仕方などの指導を受けました。
「実際には泳げなかったけど、腕の回し方や呼吸の仕方などがよくわかったので、これからの水泳の授業でやってみたい」という感想にあるように、これからに生かしてほしいと思います。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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