2022年12月の記事一覧

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は、プログラミングを使って正多角形をかいていきました。
　何度回転させればいいのか、どのくらい前に進めばいいのかを試しながら、進めていきました。
　試行錯誤しながら、正多角形をえがけたときには、ガッツポーズが見られました。

　佐野小学校では、さのっ子たちが自分の考えをもったり、深めたりするために思考ツールを活用した授業について研修を深めています。
　今日の授業では、子どもたちはベン図やピラミッドチャートを使い、思考を整理していきました。参観した教職員も、子どもたちと一緒に学ぶ姿勢を忘れません。
「やってみよう　ともに伸びよう」の気持ちで、さのっ子たちの活動を支えていきたいと考えています。

　４年生、学活の授業のようすです。
　今日は、「信頼される５年生になろう」と、現在の自分たちの生活や学習への取組を振り返りました。
　司会も書記も自分たちで行い、グループに分かれて話し合いを行いました。
　もっと時間の使い方が上手になるといいね、自分から動けるようになるといいよね、わかったふりをしないようにしよう、冷静さも大切なんじゃないかなと、自分の考えを友達に伝えていきました。
　今日話し合ったことをもとに、実際に行動に移せるかどうか、そこがポイントですね。
　６年生を支え、１～４年生をサポートできる５年生になりたいという意気込みを感じました。

　６年生はこころの劇場による動画配信版を鑑賞しました。鑑賞した作品は劇団四季による「人間になりたがった猫」です。この作品には、人間のすばらしさ・命や仲間の大切さがメッセージとして込められています。６年生も笑いあり、思いに浸る場面もありと、作品の世界に入り込んでいました。ぜひ、御家庭でもどんなお話だったのかを聞いてみてください。

　３年生、国語の授業のようすです。
「モチモチの木」を学習してきた子どもたち。豆太の行動から、そのときの気持ちについて考えを深めてきました。
　今日は、同じ作者である斎藤隆介さん、画：滝平二郎さんの「八郎」の読み聞かせを行いました。学級担任が声色を変えながら読むと、子どもたちも一緒になった表情を変えていました。お話の世界に入り、じっくりと聞き入っていました。
　同じお話を読んで、友達と同じ時間を共有できることは、とても素敵なことですね。今日もよい時間を過ごしましたね。

　２年生、算数の授業のようすです。
　今日は、２学期の力試しに挑戦です。分からない問題があると、友達と相談しながら取り組む子どもたち。お互いの計算方法等を見合いながら、確かめ合っていました。
　友達との関わりの中で学ぶ力を育んでいる２年生。
　一人の時間、友達との時間の両方を大切にしながら、これからも学びを深めていきます。

　６年生の社会科では、明治時代の学習に入りました。江戸時代がどのように終わり、明治時代がどのように始まったのかを学びました。西郷隆盛や坂本龍馬など、有名な偉人が出てきて、興味をもちながら学習に取り組みました。

　５年生は、理科で「人のたんじょう」の学習をしました。自分が生まれた時の様子をふり返り、名前の由来や生まれた日、時間、生まれたときの身長や体重などを確認しました。一人一人が大事に育てられてきたことを実感しました。

　１年生、生活科の授業のようすです。
　今日は、けん玉に挑戦です。
　けん玉博士の友達の技を見ながら、みんなでコツをつかんでいきました。
「ひざを曲げるといいんじゃない？」「下から上へとからだが動いているよ」など、気づいたことを取り入れながら練習しました。
　さて、上手に球をのせられたかな？みんなで楽しく、昔の遊びを体験しました。

　今週は給食週間です。
　今からおよそ130年前の明治22年、山形県にある小学校でおにぎり、焼き魚、つけものが出されたことが、学校給食の始まりだとされています。
　今日は、給食のはじまりにちなんだ献立でした。
　１年生の教室では、調理士や栄養士への質問タイムが行われました。
「お仕事の大変なところは何ですか？」「にっこり笑顔になるときはどんなときですか？」「お仕事中に休憩することはありますか？」「鮭を食べるとどんな栄養になりますか」「野菜はどこから集めていますか？」など、気になっていることについて質問していきました。
　調理士からは「こうやってみんなと会ってお話することができたり、ごはんやおかずが全部なくなって食器が戻ってきたときには嬉しいです」というお話がありました。
　さのっ子のみなさん、毎日ごはんを食べられることに感謝しながら、おいしくいただいていきましょう！

　２年生の教室に行くと、とても楽しそうな声が聞こえてきました。
　先ほど、自分たちで作ったうずまきやボンボンを、ワープゾーンに飾っているところでした。グループの友達と協力しながら、貼る位置を考えています。
　いよいよ完成に近づいてきましたね。

　２年生、図画工作の授業のようすです。
　自分たちのワープゾーンに飾るボンボンも、画用紙を切って手作りしていました。
　自分が作った丸と、友達が作った丸とを重ねて、立体的な丸を作っていきます。
「うわ～！土星みたい！」「何枚も重ねられるかな？○○さん、くっつけてみよう！」と、グループの友達と作業を進めていきます。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、水がどのようにあたたまっていくかについて実験を行いました。
　あたたまっていく経過がわかりやすいように色を付けた水で、実験を行います。
「上の方からあたたまるよ」「右の方から色が変わってきたよ」「だんだん、ピンク色（あたたまった水）が下にさがってきたよ」と、友達と気づいたことを共有しながら進めていきます。
　小さな変化も逃すまいと、さまざまな方向から見ていました。安全に気をつけながら、実験を行うことができました。実験結果をノートにまとめていくことも、大切な学習ですね。忘れないうちに、記録しておきましょう。