2022年12月の記事一覧

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、秋～冬探しをしたときに感じたことを発表していきました。
　富士山、サザンカ、赤く色づいた木など、秋から冬へと変化していく季節を見つけていきました。
　同じものについて発表しても、それぞれの視点で語る子どもたち。友達の発表のよさを見つけながら聞いていました。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日も「空気容器の変身」の続きを行いました。空気容器を自分のイメージに合わせてカットした子どもたちは、紙粘土を貼り付けながら、思い思いの形を作っていきます。
「この色いいでしょ！」「○○さんの作品、上手なんだよ！」「自分では、この形がかわいいなって思っているよ」など、自分と友達のよさを認め合いながら、学習を進めていました。
　よいところをたくさん見つけられる３年生が、とても素敵ですね！

　５年生、保健の授業のようすです。
　保健の授業では、からだのことや安全に関することなどについて学習していきます。
　子どもたちは、生活体験と重ね合わせながら、自分の考えを整理していきます。正しい知識や情報をもち、よりよい生活を送れるよう学習を積み重ねていきます。
　自分の考えをもち、それを進んで発表できる５年生です。年が明けると６年生！そのような気持ちが、日に日に強くなっているようです。
　佐野小をリードしていこうという思いを、胸に秘めています！

　今年最後のジンタ号が、来校しました。
　今日は天気もよかったので、本を借りるとすぐに運動場に駆けていく子どもたちでした。来年も１月からジンタ号は来校します。
　楽しみにしていてくださいね。
　佐野小の図書室でも、冬休みに向けての貸出を行っています。冬休みに本を楽しむ時間も取れるといいですね。

　６年生も体育館で書き初めの練習を行いました。
　６年生が取り組む言葉は「出発の春」です。年が明けると、新たな世界に旅立つ６年生にぴったりの言葉です。
　小学校生活も、残り３ヶ月ほどとなりました。これまでの思い出を胸に、残りの小学校生活も充実したものにしていきましょう。
　カラー別運動会やさのっ子リーダーが中心となって取り組むさのっ子タイムなど、佐野小の新たな歴史の一歩を踏み出してくれた６年生。堂々とした６年生の後ろ姿を、これからも１～５年生たちは追いかけていきます。

　５年生、書写の授業のようすです。
　去年は英語ルーム（学級よりも広い教室）で行った書き初めですが、今年はもっと広々と書いてみよう！ということで、体育館で練習を行いました。
　体育館につくと、すぐに準備をはじめる５年生。黙々と書き進める姿にも成長を感じます。
　一画ずつていねいに、ゆっくりと書き進める５年生。これまでの学習を生かして、堂々とした「温かな心」を書きました。

　４年生、書き初め練習のようすです。
　体育館で行った書き初め練習。３年生のころよりもスムーズに準備を進め、そして、堂々と書くことができました。広々とした体育館で書くと、からだも動かしやすいのかもしれません。
　新年の願いを込めて、冬休みにもぜひ書き初めを行ってみてくださいね。

　３年生が体育館で書き初めの練習を行いました。
　書き初め用の太い筆を使って、「思いやり」と書きます。
「大きく書くのが難しいよ」「力いっぱい書こうと思うよ」など、友達と話すようすも見られました。
　初めての書き初め。大きな紙を目の前に、緊張気味の３年生でしたが、書き始めると、堂々とした字を書いていました。

　今年最後の朝運動。
　さのっ子たちは、今日も元気いっぱい走りました。
　寒さの中でも力強い走りを見せてくれるさのっ子たち。自分の目標に向かって、毎週取り組んできました。
　準備や後片付けを担当してくれた体育委員のみなさん、ありがとうございました。毎回のスムーズな進行のおかげで、みんなが朝運動に励むことができました。

　寒さに負けず、なわとび練習に取り組んでいます。
　グーパー跳びやかけ足跳びなど、いろいろな技に挑戦していました。
　連続して跳ぶ回数を増やせるよう、繰り返し一生懸命取り組んでいます。
　「先生はなわとびできるの」と聞かれ、「昔はそれなりにできたのだけど…」。継続して取り組むことの大切さを痛感しました。

　３分間、１つのボールでキャッチボールをして、みんなで何回ボールをとることができたかを目指します。
　記録をのばすには、相手がとりやすいボールを投げることが大切です。みんな相手の胸元にねらいを定めてがんばって投げています。
　これからもたくさん練習して、クラスの記録をどんどん伸場していきましょう。

　花花プロジェクトも、いよいよ最終章。
　今日は、いよいよ育ててきたマリゴールドの染め物体験。講師の先生方をお招きし、1日かけて染めていきました。
　子どもたちも、先生の話に真剣に耳を傾けました。花から染料を煮出すこと、その液で布を30分以上煮ること、煮た後には冷ましてから布をしぼることなど、順序よく進めていきました。
　時間をかけて、オリジナルのハンカチをつくりました。
「愛情たっぷり煮てるよ！」「良い色になってきた！よしよし！」と、子どもたちは染まっていく布に話しかけていました。

　５年生、理科の授業のようすです。
　今日は「人のたんじょう」について学習しました。人の子どもが母親のおなかの中でどのように育つのかについて、学んでいきます。
　今日は、赤ちゃん人形が登場！順番に抱っこ体験も行いました。
「ずっと抱っこしていると、腕がしびれるよ」「人形ってわかっていても、どうやって抱っこしていいか迷っちゃうよ」「頭の方が重くて、肩が上がっちゃうよ」など、それぞれの感想を述べていました。
　マタニティマークや優先席などについても、理解を深めていきました。

　３年生、国語の授業のようすです。
　今日は、さまざまな言葉を事柄を表すグループ、動作を表すグループ、様子を表すグループに分けていきました。
　平和、曲げる、しずかだ、プリン、助ける、楽しいなどの言葉を分けていきましたが、子どもたちは日常の言語感覚を生かして、スムーズに分けているようでした。
　この学習は、中学校の文法の学習でも生かすことができますね。読書も大好きな３年生です。これからも言葉に関心をもち、どんどん使っていきましょう。