令和4年度学校の様子

　６年生が、疑問に思ったことをもとに意見文を書いています。
　小学生の通学はなぜ自転車ではないの？　制服はなくてもいいんじゃないの？　体育座り以外の座り方でもいいんじゃないの？　使わない教科書は学校に置いていってもいいよね！　ＩＣＴ教育をもっと推進したほうがいいよね！　など、自分たちの身のまわりから題材を探して、書き進めています。
　インターネットを使って外国のようすについて調べたり、根拠となるデータを探したり、説得力のある意見文になるよう書き進めていました。
　書いている途中には、友達にアドバイスを求めたり、感想を伝え合ったりする姿も見られました。

　６年生は、来週から始まる２学期に向けて、係活動や委員会活動のメンバーを決めていました。決まった後に、それぞれのメンバーごと写真を撮って、教室の掲示にする予定です。２学期も佐野小学校のリーダーとして、更なる活躍に期待しています。

　５年生は、図工の学習で、絵を描いていました。国語の教科書に出ていたお話の中から、自分で１つ選び、想像を膨らませて絵を描いていました。国語で学習したことをもとに、図工の学習で生かしています。教科の枠を超えて学習をしています。

　４年生は、理科の学習で秋を探していました。運動場で秋を探し、見付けたものをタブレットで写真に撮り、メタモジに貼り付けてまとめていました。朝晩が涼しくなり、夏の終わりを感じるこの頃です。みなさんはどんな秋を過ごす予定でしょうか。

　３年生は、社会の学習で、スーパーマーケットについて学習しました。よく行くスーパーマーケットについて調べたことをもとに、何が分かったかをまとめていました。教科書や資料などから、自分が欲しい情報を読み取るのが、社会科にとって大切な力ですね。