2023年5月の記事一覧

プログラム５は、１・２年生の団体競技「あつめよう！みんなのきもち」です。入場からかわいい１，２年生。競技の前に、赤組・白組が歌に合わせて、ヤングマンのダンスを踊る姿もとてもかわいかったです。その後、玉入れが始まりました。かごに向かって、一生懸命投げる姿もよかったです。今年の玉入れは、かごの中にすべての玉を入れた方が勝ちというルールでした。最後の１個が入るまで、ドキドキした展開でした。１回戦目は赤組の勝利でした。２回戦目は、保護者の方も一緒に玉入れをしてもらいました。２回戦目は、白組が勝利しました。保護者の方も一緒にダンスを踊っていただきありがとうございました。　残りの競技については、次回紹介します。

　プログラム４は、５・６年生の変化走「どうする坂っ子～勝利を導く味方を探せ～」です。スタートして、最初にカードを引きます。カードには、お題が書いてあり、書いてある人を探して、一緒にゴールをするという競技です。「名前に「さ」がついている人」「PTA会長さん」「校長先生」「９月生まれの人」「眼鏡をかけている人」「ペアの子」「イケメン」などたくさんありました。カードに書かれた人を一生懸命に探している姿がとても良かったです。競技に御協力してくださった方々、ありがとうございました。

　プログラム３は、３・４年生の変化走「WBC in坂小ラウンド　～世界一の熱狂をもう一度～」です。最初にカードをとります。カードに書いてあるボールを棒を使ってゴールに入れます。平均台を渡って、最後の見せ場、フラフープです。ペッパーミルのように動きで華麗にフープを回します。１番でゴールした子には、兜のご褒美がありました。兜をかぶらせてもらい、嬉しそうでした。

　プログラム２は、応援合戦です。赤組、白組に分かれて行います。６年生の応援団は、赤、白の法被を着て、かっこいい姿でした。団長のかけ声に合わせて、どの子も、元気よく声を出したり、拳を突き上げたり、手拍子をしたりしていました。赤組、白組のどちらもかけ声が工夫された応援でした。これから始まる競技に向け、全員に気合いが入りました。

　プログラム１は、全校による準備体操です。先生の声に合わせて、しっかりと行うことができました。どの子も、これから始める競技のために、一生懸命に体操をしていました。「がんばるぞ！」というやる気も伝わってきました。

　２７日の土曜日、最高の天気の中、運動会が行われました。開会の言葉では、１年生全員が大きな声で、頑張ることを発表してくれました。校長先生やPTA会長の話の後、代表委員会の子が大きな声で今年のスローガン「心を燃やし　心を一つに　最後まであきらめない　～１５１年のスタートをふみ出そう～」の発表がありました。開会式の最後には、赤組、白組の応援団長によるかっこいい選手宣誓もありました。

　いよいよ明日は運動会です。天候が心配されましたが、晴れの予報となっています。今日は、しっかり食事をして、しっかり寝て、エネルギーを蓄えてほしいと思います。

　本日午後、4年生から6年生は、運動会の準備をしました。それぞれの役割をしっかりこなしていました。明日の運動会のために、みんなが心一つにして準備しました。

　子供たちが下校した後には、先生方が各競技等の「準備図」をもとにライン引きをしました。子供たちが、全力で頑張れるように、心をこめて準備しました。

自分が書いた字をタブレット型端末で撮影し記録していました。担任がMeta Mojiで作成したワークシートに、その撮影した自分の字を、お手本の字の真横に貼り付け自己評価をしました。そして、練習を重ねて達成する自己目標を設定した後、各自練習に励みました。授業の最後には、改めて自分の字を撮影して記録し、今日の自分の字の変容についてまとめました。タブレット型端末を効果的に活用すると、子供たちの学びは主体的となり、深い学び（自己変容に気づく学び)へとつながっていきます。

国語の教材「東京スカイツリーのひみつ」を扱い「要旨」をとらえて読む力を培う学習を行っています。今日は、前の時間に学習した「要旨」とは何か、「要旨」を捉えるためのポイントなどを生かして、タブレット型端末にあるMeta Mojiを使って要旨をまとめていました。担任は、前の時間に学習したことを振り返りながら学習できるように、前時の黒板画像を画面上で見られる工夫をしていました。また、より「要旨」をとらえてまとめるといった意識を高めるために「100~150字でまとめる」といった条件を付けていました。子供たちは、皆集中して取り組んでいました。やることが明確であったり困ったときのヒントがあったりすると、子供の学ぶ意欲が高まります。タブレット型端末を使った利点は、書き込むときに間違いを訂正しやすいこと、友達との共有がしやすく自分の考えとの比較ができること、電子黒板にモニタリングすると一人一人の学習の様子がすぐわかることなどがあげられます。

　１年生が、アサガオの種まきをしました。自分の鉢に土を入れたあと、種をまく前に十分、土に水をまきます。十分水をまいた後、種まきをしました。種は全部で５粒まきました。早く芽が出てほしいとばかりに水をたくさんまいていました。

　運動会の放送係が昼休みに競技でのアナウンスの練習をしました。放送原稿を見ながら自分の分担の場所を１つ１つ確認しました。音楽の流すタイミングやアナウンスと音楽の大きさの調節もしました。運動会当日では、かっこよくアナウンスをしてくれること間違いなしです。

 　2７日に行われる運動会まであと少しです。朝の時間を使って、応援合戦や「箱根西麓三島野菜～坂バージョン～」の練習を２年生や４年生がしました。赤組、白組それぞれに分かれて、かけ声の練習をしました。その後、ダンスの練習も元気に笑顔いっぱいで踊りました。当日の踊っている姿も楽しみです。

　今週の２７日土曜日、坂小学校の運動会が行われます。開会式は、８時３０分からです。ぜひ多くの方に応援に来ていただければ思います。プログラムを御覧ください。

令和５年度運動会プログラム.pdf

　最後に「箱根西麓三島野菜～坂バージョン～」のダンスを練習しました。昨年度、坂小学校の１５０周年記念としてできたダンスです。運動場いっぱいに広がってかわいく、かっこよく踊っていました。運動会に参観される方々も、ぜひ一緒に踊ってください。

　応援合戦の練習もしました。赤組、白組に分かれて行いました。赤組、白組とも応援団長の大きな声に合わせてかけ声や手拍子を行いました。みんなの息が合って、とても力強い応援合戦となりました。　

　開会式では、１年生が大きな声で開会の言葉を言いました。「ダンスをかっこよく踊るよ」「玉をたくさん入れるよ」「一生懸命に走るよ」などみんなで運動会で頑張ることを発表していました。また、スローガン発表もありました。今年のスローガンは、「心を燃やし　心を一つに　最後まであきらめない　～１５１年のスタートをふみ出そう～」です。スローガンのように練習からチームワークを発揮し、１５１年目の新しいスタート、新しい歴史をつくっていくことを大きな声で発表しました。

　今週土曜日の運動会に向けて、全校による運動会全体練習を行いました。最初に、入場の練習です。６年生がリーダーとして、低学年に優しく並び方を教えていました。その後、開会式の練習です。代表委員会の児童が大きな声で司会進行をしました。初めて全体練習をしましたが、話す人のに体や顔を向けて、話を聞くことの確認もしました。

　運動会で全校で踊るダンスの練習をしました。ダンスは、「箱根西麓三島野菜ダンス　坂小バージョンです」１年生は、初めて踊ります。昨年１５０周年を記念してダンスチームが踊りを考えてくれました。そのダンス動画を見ながら練習です。かわいらしく振り付けをし、最後はかっこよく決めポーズです。運動会でも元気にかわいく踊ってくれることでしょう。

　月曜日の５時間目に、５・６年生が変化走の練習をしました。今年の種目名は「どうする坂っ子　～勝利を導く味方を探せ！～」です。味方を探せということで、借り人競走です。ルールは、カードを引いてそのカードにあてはまる人を探します。探した人と一緒にカラー棒を持って平均台を渡りゴールするというものです。カードには、いろいろと書いてありますので、ぜひ、子どもたちに御協力をお願いします。

　月曜日に３・４年生が２時間目に変化走の練習をしました。運動場での練習は最初で最後となります。実際のコースで練習をしました。どの子も本番のように一生懸命に取り組んでいました。今年の変化走の種目名は「WBC　in 坂小ラウンド　～世界一の熱狂をもう一度～」です。熱く盛り上がること間違いないでしょう！

　今年の運動会のスローガンは「心を燃やし　心を一つに　最後まであきらめない　～１５１年のスタートをふみ出そう～」です。どんなスローガンがよいかアンケートを取り、そのキーワードから代表委員会でスローガンが決定しました。このスローガンのようにみんなで心を一つにして、最後まで全力で頑張る姿を期待しています。

　４年生の国語学習の様子です。「『百科事典』を使って、調べることを決めよう」の学習のまとめとして、タブレット型端末を効果的に活用して、一人一人が調べた内容をまとめたレポート（Meta Moji)を共有しました。その際、ただ見るだけではなく、友達がまとめたレポート（Meta Moji)に、感想などを付箋機能を使って貼り付けていました。また、すすんで感想ページを作成し、友達同士がタブレット型端末で見られるようにしていた子供もいました。各教科の学習を通して「情報活用能力」を育成することは、次代を担う子供たちにとって必要なことだと考えています。

　運動会の練習に向けて、毎日子どもたちが頑張っています。でも最近は、５月なのに本当に暑い日が多くなっています。保健室の先生が子どもたちが安全に運動ができるように、「今日の暑さ指数」を昇降口に掲示してくれています。本日は、１３時の時点で気温２８度、暑さ指数が２７．６の警戒指数でした。水分をこまめに取ることと、外に出るときは、必ず帽子をかぶるように声かけもしました。

　運動会では、縦割りのなかよし班で、３年生から６年生までのリレー種目があります。その練習が行われました。最初に班ごとに分かれて、走る順番の発表がありました。その後、実際にリレーを行いました。スタートは５･６年生、その後３年生→４年生→５年生→６年生とバトンをつないでいきます。４チームで走りましたが、とても接戦でした。バトンパスの練習をするなど、チーム力を発揮してくれることが、今から楽しみです。１・２年生の応援もとても良かったです。

　３時間目に、全校で学年対抗種目「水くみリレー」の練習をしました。坂小学校では、１年生から６年生で学年対抗種目が行われます。今年の種目も、「水くみリレー」です。ペットボトルの中に入っているおはじきが、水を入れていくと浮いてきます。はやくペットボトルを満水にしておはじきを浮かして取り出した学年が優勝です。昨年度と少しルールを変えました。全校での練習は初めてでしたが、とても盛り上がりました。運動会の当日はさらに盛り上がることと思います。みなさん、楽しみにしていてください。

　１・２年生が運動会の玉入れの練習を行いました。入場から退場までを行いました。入場した後にダンスを踊りました。どの子も楽しそうに元気いっぱいに踊っていました。踊り終わった後は、一気に玉入れです。ルールは、玉を先に全部かごに入れたチームが勝ちであるというものです。最後の一個が入るまで一生懸命に玉を拾ってかごに向かって投げていました。

　６年生の家庭科の授業で調理実習を行いました。「三色やさいいためをつくろう」で、キャベツ、にんじん、ピーマンを使って野菜いためを作りました。にんじん、ピーマンは千切り、キャベツは短冊切りしました。にんじん、ピーマン、キャベツの順で炒めていきました。最後に塩とこしょうで味付けをして完成です。子どもたちの感想では、「味がおいしかった」「スムースにいためることができた」「野菜を同じ大きさに切るのが難しかった」「少しかたかった」などが出ていました。

　５年生の家庭科の授業で調理実習を行いました。「カラフルゆでやさい」ということでブロッコリーとにんじんとキャベツを使ってサラダを作りました。野菜を包丁を使って丁寧に切ったり、ゆで具合（野菜の柔らかさ）を確認したりしながら進めていました。途中時間があるときに使った調理器具を洗ったり、次の手順を確認したり時間を上手に使っていました。盛り付けした後に、おいしくいただきました。調理実習の後には、「ドレッシングと野菜の相性が良かった」「事前学習よりおいしくできた」「少し野菜がかたかった」などの感想をタブレット型端末にまとめていました。タブレット型端末を効果的に活用することで、感想を子供同士で共有できたり、担任が一人一人の感想を素早く確認できます。

　４年生国語科「調べよう　まとめよう」の授業の様子です。百科事典を使って、大きなテーマから具体的に調べるための小さいテーマを決めました。大きくて分厚い百科事典から始まって、調べるための本にたどり着き、図書室の広い机の上は、幾つもの本でいっぱいになっていました。インターネット検索も便利ですが、こうやって百科事典を活用して調べていくのも、世界が広がります。子供たちからは、「こういう勉強、すごく楽しい！」という声が上がりました。

  ２年生国語の授業の様子です。「ほたるの一生」の文章が、段落ごとばらばらに提示されたワークシートを使っていました。時間の順序と様子とつながりを考えながら、友達とどのような順番になるか話し合っていました。お互いの意見交換をしている姿や並べた順番を決めた理由をつけて説明している様子に成長を感じました。

　昼休みに歯科検診がありました。検診を待っている間はきちっと座って待っていることができました。待っている間は、電子黒板で、保健の先生が作ってくれた歯についてのクイズなどを見ました。検診中はしっかりと口を開けて、先生に見せることができました。見ていただいた後は、しっかりお礼も言うことができました。検診も残りあと少しです。

　６年生外国語授業の様子です。頻度を表す「always」「usually」「sometimes」「never」の言葉について学習しました。それぞれの使い方について、ゲームを取り入れながら楽しく活動しました。

　４年生図画工作科の「立ち上がれ！ねん土」の授業の様子です。板状にしたねん土やひも状にしたねん土の形を生かして、立ち上げてみました。ねん土を巻いたり、細く切って組み合わせたりしました。柱を作ってタワーみたいにしている子もいました。どの子もとても楽しみながら作っていました。完成した作品を見て、まさに「立ち上がれ！ねん土」でした。

　３年生理科の授業の様子です。「植物を育てよう」の学習で、４月に「ひまわり」「オクラ」「キュウリ」「トマト」「ピーマン」の種を蒔いたので、その芽が出てきました。小さい芽が出ていることが嬉しく、タブレット型端末で記録写真を撮っていました。これから生長していく様子を記録していくのが楽しみです。一人一人が生長記録として、デジタル画像を保存できるのも「タブレット型端末」の「よさ」です。

　１年生が昨日に引き続き、生き物探しをしました。今日は、学校のプールの中の生き物を探しました。タモや虫かごを持ってプールに行きました。プールには、オタマジャクシがいました。また、プールの底をたもですくうとヤゴも捕れました。たくさんのオタマジャクシとヤゴを捕まえることができ、とても嬉しそうでした。

　5年生の英語科授業の様子です。今日学んだ英語フレーズは、When is your birthday? My birthday is …….．でした。子供たちは、この英語フレーズを使いながらコミュニケーションを図り、英会話の実践力を身につけていました。英会話力向上には、間違いを恐れずトライ＆エラーを繰り返すことが必要です。同時に、皆で間違えを認め合える雰囲気づくりを大切にしています。

　２年生の図工の様子です。子供たちは「ふしぎなたまご」をテーマに、自由な発想を大切にしながら作品(絵)づくりに励んでいました。イメージできたところで、タブレット型端末を効果的に活用して、参考になる絵を探したり、頭に浮かんだことをまずはMeta Mojiy上で描いてから画用紙に描いたりするなど、一人一人が工夫して取り組んでいました。このことで、子供たちに安心感が生まれ、落ち着いて作品作りに励むことができました。

　１年生も運動会学年種目練習を行いました。１年生は、水くみリレーをやるのが初めてです。やり方の説明を先生から聞きました。その後に実際にやってみました。初めてなので、なかなか水を入れることができませんが、子どもたちは楽しそうに水くみリレーを行っていました。

　６年生音楽の授業の様子です。歌声をひびかせて心をつなげようを意識しながら、「明日という大空」を歌いました。歌詞に込められた気もちを感じ取り、伴奏をよくききながら、曲想の変化を生かして歌っていました。繰り返し歌っていくことで、声の大きさもあがり、とても楽しそうに歌っていました。

　４年生音楽の授業の様子です。歌声のひびきを感じとろうで、「いいこと　ありそう」の歌と鍵盤ハーモニカの演奏をしました。歌では、明るい声で元気よく歌っていました。鍵盤ハーモニカは、最後の「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラシド」のリズムが小刻みよくて良かったです。その後、「歌のにじ」をやりました。この曲は、リコーダーに合わせての合唱でした。歌とリコーダーをそれぞれ練習しました。

　坂小学校の毎年恒例の１つとして、坂っ子広場の池の周りの木にかえるの卵がついています。きっと泡状のたまごから、おたまじゃくしが池に落ちてカエルになるのだと思います。雨の日には小さなカエルがたくさん広場のまわりや体育館への通路を歩いていました。これから大きくなるのかな。夕方から夜にかけては、カエルの合唱がよく聞こえます。坂小学校はこのように季節を感じる生き物がたくさんです。

　写真は、5月16日(火)の朝の景色＆風景です。絶景ですね。恵まれたすばらしい環境のもと、子供たちは、明るく・楽しく・いきいきと、学習に運動に励んでいます。

　６年生の代表児童が、三島市の児童下校時における市の広報放送の録音をしました。三島市役所の方が昼休みに来てくださり、放送室で録音しました。男子・男子バージョン、女子・女子バージョン、男子・女子バージョン、女子・男子バージョンの４パターンの放送録音をしました。少し緊張しましたが、ゆっくりとていねいに、はっきりと放送原稿を読むことができました。７月７日（金）～１２日（水）の４日間に流れる予定です。

　４年生がヘチマの種を植えてから芽が出始めて、大きくなってきました。自分が蒔いた種から芽が出ているのをうれしそうにタブレットに写真を撮って記録していました。黒ポットに２つ出てきた芽があるので、１つをプランターに移植している子もいました。

　２年生も運動会学年種目練習を行いました。２年生もまずは「やってみよう」ということで取り組んでみました。やはり５年生と同じようになかなかうまくいきません。一度みんなで集まって、担任の先生を中心に「どうすればうまくいくのか」について話し合いました。たくさんの意見が出ました。最後に出た意見を実際に試してみました。２年生もこれから練習をして速くなるのが楽しみです。

　５年生が運動会の学年対抗種目の練習を行いました。昨年同様「水くみリレー」です。今年は昨年度と少しルールを変更しました。まずは、今年度のルールで「やってみよう」ということで水くみリレーを行いました。昨年度よりも少しレベルアップした内容であったので、なかなか上手に水を入れることができません。これからどんな作戦を立てるのかが楽しみです。

　１年生が４時間目に生き物探しをしました。坂っ子広場や池の周りを中心に探しました。「アリを見つけたよ」「だんごむしもいたよ」「カエルを捕まえたよ」などたくさんの生き物にふれることを楽しんでいました。もちろん、苦手な子もいるので、その子は友達が捕まえる様子を見ていました。途中で４年生と一緒になって、大きなカエルを見つけて興奮していました。

  朝の活動の時間に全校でなかよし清掃を行いました。主に花壇と運動場の草取りをしました。１，２班が花壇の草取り、３、４班が運動場の草取りをしました。ペアでの活動だったので、低学年は、高学年のお兄さんやお姉さんと一緒に活動しました。１０分くらいの短い時間でしたが、たくさんの草を取ることができ、きれいになりました。ありがとうございます。全校で頑張り、朝から気持ちよくスタートをすることができました。

　１３日（土）にPTA奉仕作業が行われました。あいにくの雨であったので、外での作業は中止して校舎内での作業を中心に行っていただきました。教室の窓拭きやエアコンのフィルター、トイレ等を掃除していただきました。とてもきれいになり気持ちがよくなりました。これから少しずつ暑くなる中で、エアコンの使用が増える前にきれいにしていただき、よかったです。８割近くの保護者に参加していただきました。本当にありがとうございました。

　６年生社会科「震災復興を実現する政治」の授業の様子です。「東日本大震災」での様子から災害対策本部を設けて、避難所の開設の様子の映像を見ました。「避難所では、ゲームをして遊ぶことができるの？」と思っていた子どもたちは、学習を進めていきながら、避難所で生活している人々の写真などを見て、避難所生活の大変さに気付いていました。

　５年生が理科「植物の発芽と成長」の授業の様子です。発芽の条件には何が必要かを実験からまとめました。水との関係、土との関係、温度との関係、空気との関係、栄養との関係などについての結果から、発芽の条件は、水と空気と適当な温度が必要だということが分かりました。

　３・４年生が体育の授業で運動会の個人走の練習をしました。最初に個人走のやり方について説明をしました。最初にカードを引くこと、棒（バットをイメージ）でボールを転がしたり、打ったりしてゴールに入れること、平均台を歩くこと、フラフープをやることなどを説明すると子どもたちから「楽しそう」と声が上がりました。雨だったので、体育館での練習でしたが、子どもたちはしっかりとやり方とルールを確認していました。

　１・２年生が体育の授業で運動会の練習をしました。種目は玉入れの練習をしました。玉入れをする前にダンスを踊ります。そのダンスの練習を最初にしました。ダンスを、とてもかっこよく、かわいく元気よく、踊っていました。運動会当日に、もっとかっこよく、かわいく踊る姿が今から楽しみです。

　防犯サポーター、三島警察署、市役所等たくさんの方々のご協力で、１年生の「防犯教室」が行われました。防犯の映像を見た後、合い言葉「いかのおすし」について、「いか」ない、「の」らない、「お」おごえを出す、「す」ぐにげる、「し」らせる、を１つずつみんなで確認しました。また、ふえの使い方、防犯ブザーの使い方、大声でさけぶ練習をしました。

　その後、不審者に出会ったときの行動の仕方を練習しました。１年生は元気に、大きな声で「助けて～」と叫んだり、防犯ブザーを鳴らしたり、逃げる練習をしました。御家庭でも身の守り方や安全について話し合うようお願いします。　防犯サポーター、三島警察署、市役所の方々、本日はありがとうございました。

　２･３年生で、今年度２回目の学区探検に行きました。今回は市山方面です。

　現在の坂小学校がある場所に以前法善寺があったことを示す石碑を見学した後、現在の法善寺を見学しに行きました。その後、市山グラウンドを見学し、箱根旧街道を歩きました。臼転坂は、「牛が道で転がったとか、臼を転がしたため、この名がついた」と名前の由来を知りました。

　６年生が図画工作の授業で粘土を使って、食品サンプルを作りました。まずは、自分が作りたいもののイメージ図を描きました。白い粘土に色を混ぜて自分の作りたい食品サンプルの色粘土を作りました。おすし、ドーナツ、バナナ、目玉焼き、ピザなどオリジナルの作品を上手に仕上げていました。

　５年生が図画工作の時間に社会を明るくする運動のポスターを描きました。「あやまちは　繰り返さない　見逃さない」や「大丈夫　地域の励まし　心の支え」の標語を入れて、自分の思いえがいたポスターを描きました。「いつも社会が明るくあってほしい」という、子どもたちの思いが伝わってくるような作品ばかりでした。

　３・４年生体育の授業の様子です。運動会に向けてリレーの主にバトンパスの練習を行いました。バトンパスを行う上で、「渡す人」「もらう人」のポイントを押さえた後、チームで練習しました。バトンをもらうときの手の位置、前を向いてもらうこと、バトンゾーンを有効活用しているかなど、タブレット型端末を使い、自分のバトンパス動画をとって、その動画を見てポイントができているのかを確認しました。バトンをもらう人、渡す人で話し合っている場面も見られました。

　１年生音楽の授業の様子です。「ひらいた　ひらいた」の歌を歌いました。その後に、紙コップや紙皿を使って、お花作りをしました。つぼんだお花が、ひらくようになるようにくふうお花を作りました。自分で好きな色でぬったお花がつぼんだり、ひらいたりする様子に嬉しそうでした。

子供たちは、思い思いに学校の物や動植物に目を凝らし、タブレット型端末を活用して写真を撮っていました。今後、写真から想像したことを絵に表します。一人一人の素直に感じたことや、自由な発想を生かす取組です。タブレット型端末は、簡単に写真を撮ることができ加工もできます。また、教室に戻ってから、じっくりと撮った写真を振り返りながら自己選択できるとともに、画面上で写真を拡大して対象物の詳細を知ることができます。さらに、写真を撮影したり加工したりを繰り返すことで、自己の目的に合った写真撮影ができるようになります。

　６年生は、英会話の学習を友達と楽しみながら取り組んでいました。今日は、Where do you live？I live in …….の学習でした。終始にこやかに英会話を楽しんでいました。英語の上達には、まず、オープン・マインドが大切です。これからも、心を開いて相手を受け入れ、自分の気持ちを堂々と発信してほしいです。

　５年生の国語の「『年鑑』を使ってしらべよう」では、米のとれ高の変移について「年鑑」を使って調べ、その原因等について、先生が準備したMetaMoji内のワークシートにまとめていきます。各自でテーマや目標を定め、友達と自然に対話をしながら学びを深めていきました。タブレット型端末１台で、調べ学習･まとめ･友達との交流が容易にでき、子供たちの学習意欲が高まります。

　6年生は、言葉の意味を1人1台端末を効果的に使って調べたり、まとめたりしていました。まとめる際には、ノートを活用する子、メタモジ（MetaMoji)を利用する子など、アイテムを自己選択して進めていました。

　4年生は、隙間時間を使って、意欲的にタイピング練習に励んでいました。これからのICT活用スキルとして、タイピング技能向上は欠かせません。ICT(タブレット端末)をまず使い慣れることが大切です。

　1年生は、電子黒板(デジタル教科書）にある問題を、皆で話し合いながら解決していました。1年生の視覚に訴えて授業(視覚化)を進めることは、どの子も「わかる」授業の基礎･基本です。

まず始めに、教室で、交通安全指導員から交通ルールとマナーについてのお話がありました。みんな真剣に話を聴いていました。

交通ルールやマナーについて教えていただいたことを、実際に外に出て歩行しながら確認しました。

みんな交通ルールやマナーを守って、横断歩道を渡りました。これからも、安全第一で過ごしましょう。

　６年生、理科の授業の様子です。「物の燃え方と空気」の学習の中で、「物を燃やすはたらきのある気体は？」という課題に取り組みました。最初に「酸素って聞いたことがあるよ」「二酸化炭素かも知れない」「ちっ素が一番体積の割合が多いから、ちっ素だよ」と自分の考えを友達に伝えながら予想して実験を行いました。酸素が入った集気びんの火のついたろうそくを入れたとき、「ろうそくがすごく明るくなった。」「火が激しくなったよ」という声が聞こえました。ちっ素や二酸化炭素のときは、「すぐにろうそくの火が消えたよ」と、実験をとして、物を燃やすはたらきのある気体が酸素であることが分かりました。

　4年生国語の授業の様子です。漢字辞典の使い方を学習しました。漢字辞典を使って、読み方や部首、画数、意味調べを行いました。「旗」「松」などいくつかの漢字を調べました。「旗」は、『「キ」「はた」と音読み、訓読みがあるんだ』、「ほうへんやかたへんって言うんだ」「画数は１４だね」など辞典で一生懸命に調べていました。

　５年生体育「リレー」の授業の様子です。バトンパスの練習をしました。バトンをもらう人は「どのように手をあげていてバトンをもらうようにすれば渡す人が渡しやすいのか」、バトンを渡す人は「どのようにバトンを渡してあげるともらいやすいのか」など考えながら練習を繰り返しました。バトンパスを１回行うごとに話し合っていました。「手がもっと上がっているといいよ」「もう少し速いタイミングでスタートしてもいいかも」といろいろと意見交換していました。まさに「考えよう、話し合おう　やってみよう」ですね。

　４年生が野菜大臣として、坂小農園に行きました。ジャガイモ畑やトウモロコシ畑、すいか畑の様子を観察しました。ジャガイモ畑では、ジャガイモの花が咲いていました。順調に大きくなっているので、６月の収穫が楽しみです。

トウモロコシ畑は、芽が出てきました。まだかわいらしい芽ですが、芽が出たことを喜んでいました。

すいか畑もすいかの花が咲いていました。ビニルハウスの中は、お日様を浴びて、温かくなっていました。野菜が順調に育っていて嬉しかったです。

　３年生算数「わり算」の授業の様子です。「同じ数ずつ分ける計算方法について考える」というめあてに向かって取り組みました。「１５個のあめを３人で同じ数ずつ分けると一人分は何個になるだろう」という問題を自分の方法で考えていました。絵を描いてみたり、図で表したり、かけ算を使ったりと、これまでの学習を生かして考えることができました。

　２年生が１年生を連れて、学校を案内してくれました。２年生は事前に教室ごとに何をする教室なのかを調べて、説明のポスターを作ってくれました。放送室前では「朝の放送や給食の放送をするよ」、保健室前では「保健の先生が、けがをした人の手当をするよ」、給食室前では、「みんなの給食を作るよ」など１年生に丁寧に説明していました。お兄さん、お姉さんになっていました。

　１年生図画工作科の授業で「なかよし遠足」の絵を描きました。友だちと一緒に歩いているところ描いた子、フルーツパークでのたくさんのいちごを描いた子、ペアのお兄さん、お姉さんと一緒にいちごを食べているところを描いた子など自分の思いをとてもよく表現することができました。

「話し合ってまとめよう」という教材で、「新入生へのプレゼントにふさわしい消しゴムをえらぼう」という学習課題の解決に向けて、一人一人が１人１台端末の「メタモジ（MetaMoji)）」に、理由を付けてまとめていきました。友達と交流しながら、自分の意見を確かなものにしている子供もいました。

　起震車体験を行いました。三島市役所職員の方々の御指導のもと行いました。子供たちは、震度6弱の揺れを基本に体験しました。固定されたテーブルの支柱を握っていないと、体を維持できません。大人は「震度７」を体験できるということで、先生方は「震度7」を体験しました。大人の力でも、固定された支柱等を握っていないと、体を保持できません。もし、家の中で大地震が起きたらと、シミュレーションすると怖いですね。家具や電化製品などが固定されていないと、転倒したり激しく動いたりすることが理解できました。