令和６年度　学校の様子

 1年生が、初めてのタブレット型端末の使い方の学習をしました。第1回目なので、タブレット型端末の電源の入れ方からやってみました。パスワードを覚えるために、何回もパスワードを入れる練習をしました。そのあと、指紋認証の仕方を教えてもらいました。親指での指紋認証をする子がほとんどでした。指紋認証ができるようになるとパスワードを入れなくても画面が出てくることに子どもたちは驚いていました。これから、少しずつタブレット型端末の使い方を練習していきます。

 4年生が自然教室のキャンプファイヤーで踊るダンスの練習をしました。「マイムマイム」と「ジェンガ」です。とくに「マイムマイム」は足の動かし方が少し難しいです。「前、横、後ろ、ちょん、前、横、後ろ、ちょん」とかけ声を上げながら練習を繰り返し行いました。何度も練習していくうちに、足の運び方が上手になってきました。

 5年生書写の授業の様子です。これまで、「道」の文字を練習してきました。止めやはらいなど意識して練習を繰り返してきました。授業の中で自分が一番よくかけた作品の振り返りをしました。タブレット型端末を活用して、お手本の字と自分の書いた字を比べながら、よいところや改善点などについて振り返りをしました。

 2年生国語の授業の様子です。「かんさつ名人になろう」ということで、友達が書いた文章を読み取って、いいところを伝え合う活動をしていました。友達に自分の書いた文章を読んであげて、その文章に対していいところを発表し合っていました。

6年生家庭科の授業の様子です。前回の授業で「野菜炒め」を作りました。それぞれ、野菜炒めの時に使った野菜を確認しました。また、炒める料理には、チャーハンややきそばなどがあり、どうして、いろいろな食品を組み合わせて作っているのかについて考えてみました。栄養士さんを講師に招いて、本日の給食のメニューに使われている食材について確認してみました。給食は、多くの食材が組み合わされて作られていることに子どもたちは驚いていました。みんなが必要な栄養のバランスが取れるように給食が作られていることも知ることで、なぜ、いろいろな食品が組み合わされて作られているのかが分かりました。

 3年生算数「たし算とひき算」の授業の様子です。３けたの筆算の仕方を学習してきました。今日の授業では、「３けた－３けた」のひき算の練習をしました。どんどんと自分で問題をといていく子が多くいました。

文化クラブは、工作やタブレット型端末を活用した活動を計画しました。６回の中で、２回発明クラブの方々を講師に招いていろいろと教えていただく予定となっております。あと、坂小で収穫したじゃがいもを使って料理を作り計画も立てました。最後は、カードゲームをして楽しみました。

 今年のクラブ活動が始まりました。今年もスポーツクラブと文化クラブの２つのクラブに、４年生以上の子どもたちが希望を決めて入りたいクラブに入りました。今日は、第1回目のクラブなので、自己紹介をしたり、クラブの計画を立てたりしました。スポーツクラブは、ドッジボールやバスケットボール、ポートボールなどを行う計画を立てました。その後、運動場で中あてを楽しみました。

「あっ、もう小さな実ができてる！」「葉っぱに変な虫がついてる！」など、観察して気づいたことを口にしながら、熱心にメモをとっていました。

サツマイモのつるさしが終わった後、学校に戻ってきて、１年生と錦田幼稚園の園児が交流会を行いました。「はないちもんめ」や「バナナおに」などの遊びをして、楽しく過ごすことができました。

　昨日は「ジャガイモの収穫」に続き、今日は、全校で「サツマイモのつるさし」を行いました。たてわり班で学校を出発し、体育館裏の畑へ。ＪＡの皆さんにやり方を教えてもらい、さっそくつるさしを行いました。初めての体験となる１年生には、上級生が優しく教えてあげていました。前日の疲れもどこへやら、みんなとても楽しそうに取り組んでいました。秋の収穫が楽しみですね。
　協力していただいたＪＡの皆さん、本当にありがとうございました。

子どもたち、収穫したじゃがいも、嬉しそうに持って帰りました。「フライドポテトにするんだ」と言っている子が多かったです。

４年生以上は、全部掘りおこしたあとに大きさの仕分け作業をしました。ちいさいもの、中くらいのもの、大きいものとコンテナに分けて入れました。午前中で収穫が全て終わりました。坂小のみんなありがとう！！がんばりましたね。また、御協力してくださったボランティアの保護者の方、体験に来たくれた方、地域学校協働本部の方々、本当にありがとうございました。　

２年生以上も学年もどんどんとじゃがいもを掘っていきました。掘り起こすと、今年も真っ白なきれいなじゃがいもがいっぱい出てきました。今年は、豊作です。地面に何本もジャガイモの白い川ができました。１年生と２年生は、２時間目と３時間目の半分くらい、３年生は、２・３時間目、４年生以上は２・３・４時間目とじゃがいもの収穫をがんばってくれました。昨年度より多くの収穫となりました。（今年は９０コンテナくらい　約１８００kgの収穫です。）

１年生は初めてのじゃがいも掘りです。土に手を入れ、掘るたびにじゃがいもがどんどん出てくるので、夢中になって、掘っていました。とてもきれいなじゃがいもでした。大きなじゃがいもを掘ることができ、とても嬉しそうな顔をしていました。途中休憩を入れながら行いましたが、１年生は「早く掘りたい」や「もっと掘りたい」と、とても意欲的でした。

　準備ができたところで、最初に、地域学校協働本部の方から、じゃがいもの堀りかたの説明を受けました。「優しく丁寧にじゃがいもを掘ってね」との説明もありました。説明が終わって、それぞれ、担当の畝に移動し、じゃがいも掘りのスタートです。

さあ、じゃがいもの収穫のスタートです。例年は、地域学校協働本部のみなさんが、じゃがいもを収穫しやすいように準備をしてくださっていましたが、今年は、事前にお願いをして子どもたちに、黒マルチやじゃがいもの葉などを取る体験をさせてもらいました。みんなで協力してじゃがいも掘りの準備をしました。

じゃがいもの収穫を１年生から６年生の全校児童で行いました。今年はじゃがいもの畝が全部で３０畝ありました。昇降口に集まって、みんなで「がんばるぞ～　お～」のかけ声を出していざ畑に出発です。保護者の方にもじゃがいも収穫の呼びかけを行ったところ１０人以上の保護者の方が御協力に来てくださいました。本当にありがとうございます。

「東日本大震災の後、国はどのような取組を行ったのだろう？」というテーマで、学習に取り組んでいました。担任の先生が、「計画停電というものがあって、卒業式の最中に、いきなり停電になったんだよ。」という話をすると、子供たちはとても驚いていました。

普通に計算したら面倒な長い式を、どうすれば楽に計算することができるのか？
子供たちはいろいろな方法を出し合い、どの方法が一番速く、楽に計算できるかを考えていました。