令和4年度学校の様子

　明日、第４６回坂地区文化祭が坂公民館で行われます。今日は前日準備として、坂小学校の児童の作品の展示の準備をしました。１年生から６年生までの作品を展示しました。今回の展示は、主に絵画作品です。児童がそれぞれ自分のイメージしたよい作品がたくさんあります。また、模擬店の出店や子どもコーナーなどもあるようです。

　１年生が５時間目に豆まきを行いました。子どもたちは、自分の中のどんな鬼を退治したいのかを班ごと紙に書きました。「おこりおに」「いたずらおに」「わすれんぼうおに」「なきむしおに」「よそみおに」「ねむいおに」などをいろいろな鬼が出てきました。班ごとに書いた紙の鬼に紙で作った豆をまいていると、後ろから本物の赤鬼が出現。子どもたちは、一斉にその赤鬼にまめを投げました。１年生の子どもたちに豆を当てられた赤鬼は、教室から逃げていきました。これで、子どもたちの心の鬼も退治することができたと思います。

　また、坂地区にある松雲寺さんからも、全校児童分の「福豆」をいただきました。５・６年生には、おまもりもいただきました。子どもたちは、嬉しそうに持って帰りました。松雲寺さん、福豆とおまもり、ありがとうございました。

　１・２年生が加和太建設さんと出前授業を行いました。１１月１５日に加和太建設の方々とラディッシュを植えました。今日は、その時の動画と写真のスライドショーを見ました。自分が写っている動画を見て、「僕が映っている」「○○ちゃんが映っている」と大興奮でした。最後に、加和太建設の方々からお家でつくることができるラディッシュ栽培セットを一人ずつもらいました。ぜひ、お家の方と育ててほしいと思います。

　５年生算数「体積」の授業の様子です。直方体や立方体の体積の求め方を学習したので、それを生かして、今回は、いろいろな形の体積を求めることに挑戦していました。階段のような形の体積、いすのような形の体積などおもしろい形の体積を求めます。形を自分が求めやすい形に切っていろいろな方法で求めていました。　

　４年生算数「直方体と立方体」の学習の様子です。展開図を学習したことを生かして、立方体の展開図について考えていました。同じ立方体なのに、友だちの展開図と違っていることに気付いて、１つの立方体からもいろいろな展開図があることに驚いていました。いくつの展開図を考えることができるか挑戦していました。

　２年生の音楽の授業の様子です。「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。練習をするたびに上達してきました。リズムを意識して演奏することができる子、楽譜を見ないで演奏できる子などどの子も自分の目標に向かって一生懸命、演奏していました。

　２日（木）に３年生が社会科見学に行きました。今回の目的は３つです。

　１つ目は、バスや電車の乗り方を覚えることです。今日は、坂小から三島駅まで路線バスに乗り、三島駅から三島田町駅まで伊豆箱根鉄道に乗りました。バスや電車に乗ったことあっても、券売機で切符を買ったことがない子が多く、緊張しながら買っていました。

　２つ目は、消防署を見学し、働く人の思いや願いを知ることです。消防隊員の方々からお話を聞き、救急での出動回数が１年間で５０００件を超えていること、消火活動以外にも火事を未然に防ぐために様々な活動をしていることを教えていただきました。救急蘇生法についてたくさんの人が知ってくれたら、救える命がもっと増えるという願いを知り、感心をもって聞いていました。

　３つ目は、郷土資料館で昔の人のくらしを知ることです。郷土資料館では、製麺機と石臼の体験をしました。また、昔使われていた道具を実際に触って体験もしました。三島市内を流れる川は富士山からの湧き水でとても冷たいことを利用し、鉄製の「ふね」と呼ばれる入れ物に食料を入れ、冷蔵庫として利用していたことを知りました。

　たくさんのことを学び、充実した１日となりました。

　３年生が社会科見学、元気に出発しました。三島市の様子とひとびとのくらしのうつりかわりの学習の中で、昔のくらし体験したり、公共施設を見学したりしてきます。見学先は、「郷土資料館」と「消防署」です。お昼休憩は、楽寿園で行います。バスや電車に乗る練習もしてきます。

　今年度３回目の家庭教育学級を坂公民館、調理室で行いました。第1回は、「大切な方との会話」ということでコミュニケーションの方法を学びました。第2回は「小さな音楽会」を行いました。そして今回第3回は、パン作りを行いました。講師の先生を招き、同じ年頃の子どもをもつ保護者の皆様が、楽しくパン作りをしながら、交流を深め、情報交換を目的として行いました。クランペリーチーズパンやココアパンを作りました。パンの生地をこねたり、形を整えたりして、オーブンで焼きました。調理室はパンのよい香りでいっぱいでした。参加された保護者の方もパンの出来上がりにとても嬉しそうでした。

　今年度最後の委員会の集まりがありました。どの委員会も2学期から自分のめあてがどのくらい達成できているのか振り返りをしました。振り返りをした後、残り2ヶ月間の委員会活動について話し合いました。まだ、残り2ヶ月あります。自分のめあてを再度確認したので、そのめあてに向かって、取り組んでいこうとどの子も意欲的に話し合いや活動をしていました。

　４年生体育「ラインサッカー」の授業の様子です。4年生も3年生と同じようにカラーコーンをドリブルしてシュート練習をしました。その後、二人組になってパスをつなぎながらシュート練習をしました。はじめは、なかなかパスがうまくつながりませんでしたが、練習を繰り返して少しずつパスが上手になってきました。次回は、少しミニゲームをやってみたいと思います。

　３年生体育「ラインサッカー」の授業の様子です。ボールに慣れるということで、グラウンドをドリブルして1周しました。その後、カラーコーンをジグザグしながらドリブルをして、シュートまで練習しました。最後に二人組になって。パスをつなぎながらシュート練習もしました。

　今週も、３年生と４年生がLEGOマインドストームを活用してプログラミングの授業を行っています。今週はカラーセンサーの取り付けを行い、赤のラインに反応すると、一度後退してから方向転換しゴールまでたどり着くためのプログラムを組みました。３回に分けて行った基礎編ですが、来週は赤外線センサー、タッチセンサー、カラーセンサーを活用して応用したプログラミングを行いたいと思います。

　２年生が算数「１００００までの数」のテストを行いました。数のしくみや数のあらわし方、４けたの数の大きさなど、これまで学習してきたことを生かして、どの子も一生懸命に頑張っていました。

　１年生国語（書写）の授業の様子です。１年生でこれまで習ってきた漢字のまとめの学習をしました。どの子も一文字一文字丁寧に漢字を書いていました。１年生の習う漢字は、８０字です。２年生に向けて、どの漢字も覚えられるように頑張っています。

　６年生音楽の授業の様子です。６年生は、卒後式に向けて、合唱の練習をしています。卒業式では、「ぜんぶ」と「旅立ちの日に」を歌う予定です。最初にソプラノとアルトのパートに分かれて、それぞれパートごとに練習をしました。最後に一斉に合わせて歌いました。少しずつ、声もきれいになってきています。卒業式での歌声が楽しみです。

　５年生が音楽の時間に６年生の送る会の演奏の練習をしました。演奏曲は、「威風堂々」です。リコーダー、オルガン、鉄琴、大だいこ、小だいこ、シンバルなどです。これまで坂小学校のリーダーとして頑張ってきたくれた６年生に感謝の気もちが伝わるように、心を込めて演奏の練習を頑張っていました。

　４年生国語「ドリームツリーを作ろう」の授業の様子です。ドリームツリーとは、「ゆめをかなえる木」そして、「新たなゆめが見つかる木」です。最初に自分の夢について考えました。「プロ野球選手」「お医者さん」「陸上選手」「バレーボール選手」「学校や保育園の先生」「建築士」などたくさんの夢が出てきました。その夢を実現するために、「今自分が頑張っていること」「夢がかなうためにすること」「夢がかなったときにすること」など、樹形列で考えました。自分の夢について考えている子どもたちは、とても楽しそうでした。

　６年生家庭科「共に生きる地域での生活」の授業の様子です。地域でできることは何だろうということで、坂地区の行事について話し合いました。防災訓練や廃品回収などについてや例年２月には、行われている豆まきや公民館の文化祭について発表がありました。その中で、自分たちは何が協力できるのかについて考えました。

　５年生家庭科「買い物の仕方を工夫しよう」の授業の様子です。買い物について、買い物をするときは、予算を考えて、計画を立て、品物を選び、買う等の手順について学びました。また、食品には賞味期限・消費期限があること、衣服には、サイズや素材などがあること、品質や安全性についても学びました。最後に上手に買い物をするために大切なことは何だろうということについて考えました。「予算のことを考える」「エコバッグを持っていく」「買う前に必要かどうか考える」など多くの意見が出ました。

　４年生算数「直方体と立方体」の学習の様子です。直方体と立方体の面の数や辺の数、頂点の数について調べました。その後、展開図について学習しました。一人ひとり実際に箱を切リ開いてみました。展開図にしたあと、縦、横、高さの辺について色分けをしました。そして、再度辺の数について調べてみました。直方体の時と展開図にしたときに辺の数が違っていることに気付き、どうして辺の数が違うのかについてみんなで話し合いを行い、違いの理由を発表して、理解を深めていました。

　先週に引き続き、３年生と４年生がLEGOマインドストームを活用してプログラミングの授業を行いました。今週は、タッチセンサーについてです。タッチセンサーに触れたら、ロボットを少し後退させて、方向転換させるプログラムを学びました。また、そのプログラムをさらに発展させ、コの字型のコースを走り抜けるプログラムを作りました。次週は３つ目のセンサー、カラーセンサーについて学びます。

　三島市が導入した【L-Gate】を使って学習を行いました。
　【L-Gate】からは、文部科学省が開発したオンライン学習システムである【MEXCBT】にアクセスすることができます。漢字検定の過去問や各県が提供している問題などを、オンライン上で解答することができ、自動で採点されます。今日は【MEXCBT】にアクセスし、使い方を体験しながら学べる入門問題を解きました。動画を見て答えたり、録音して声で解答したりする問題があり、子どもたちはいつもとはちょっと違う問題を楽しみながら解いていました。

　２年生書写の授業の様子です。２年生のまとめを行いました、「文字の形」「文字の中心」「点や画のつき方と交わり方」「点や画の間」についてこれまで学習してきたことの確認をしました。文字の形では「肉」「土」。文字の中心では「空手」、点や画のつき方と交わり方では、「自分」「友人」、点や画の間では、「出場」などの文字の練習もがんばりました。

　５年生算数「正多角形と円」のまとめを行いました。正九角形の１つの角度や円周の長さを求める問題、またおもしろい形の周りの長さを求める問題も解きました。自分の力で解くことができた子、友だちからのヒントで解くことができた子など、難しい問題にもチャレンジしている姿勢がとてもよかったです。

　６年生算数「資料の整理」の授業の様子です。それぞれ記録されているデータを表にまとめていきます。度数分布表にまとめことで、それぞれの項目に何人が当てはまっているのかが分かりました。また、その後、柱状グラフで表すことでどの項目の人数が多いのか、少ないのかが分かりました。子どもたちは、一生懸命資料の整理をしていました。

　１年生の国語の授業の様子です。短いお話を作ろうということで、自分でオリジナルのお話を作りました。お話を作るに当たって、「はじめに」「次に」「おわりに」などを入れることの説明がありました。また、「ところが」や「そして」、「しかし」「すると」「やがて」などを入れるとお話が続くことの説明もあり、子どもたちは一生懸命お話を考えていました。

　5年生理科の「電流がうみ出す力」の授業の様子です。電磁石の性質を調べるために実験の準備をしました。そのために導線を巻いたコイルを一人ひとりが作りました。コイルの巻き数でいろいろ違いを調べるために、今日は５０回巻きのコイルを作りました。50回巻くのは思っていたよりも大変でしたが、どの子も一生懸命にコイルを作っていました。

　1年生が生活科の授業でたこあげを行いました。自分で作った「たこ」を大空めがけてあげることができました。5時間目は、ちょうど少し風が吹いてきたので、空高くに「たこ」が上がっていくので、子どもたちはすごく嬉しそうでした。高く上がった子は、坂小学校の校舎の高さくらいまで上がっていました。

　３年生の外国語活動の授業の様子です。「Unit８　What'ｓ　this」で、３つのヒントで何の動物なのか、何の食べ物なのかを当てるゲームを行いました。「動物です。」「色ははいいろです」「木にくっついています」、答えは「コアラ」です。「野菜です」「オレンジ色です」「ウサギが好きな食べ物です」、答えは「にんじん」ですなど英語やジェスチャーでヒントを出していました。どの子もいいヒントを考えていて、３ヒントクイズが盛り上がっていました。

　２年生外国語活動の様子です。すごろくゲームをしながら、ALTの先生と担任の先生がしているジェスチャーを子どもたちが英語で答えていました。「コーラを飲んでいる」「映画を見ている」「スポーツをしている」など子どもたちは嬉しそうに答えていました。答えが正解するとサイコロを振ることができて、すごろくのコマを進めることができるのも子どもたちは喜んでいました。

　１年生の音楽の授業の様子です。「気に入った　音を　見つけて　歌と　一緒に　ならしましょう」ということで、歌に合わせて自分好きな楽器を選んで音を鳴らしました。歌の後に、リズムに合わせて、すずやタンブリン、トライアングルなど鳴らして、最後は自分のオリジナルの鳴らし方をしていました。とてもかわいらしい演奏でした。

　１年生の図画工作科の授業の様子です。「かみはんが」の作成をしていました。顔を作ったあと、目や鼻、口の作り方、はり方について確認しました。自分の顔を触りながら、どの部分が前にあるのかなど、目の大きさ、鼻や口の形、歯など気をつけてそれぞれのパーツを作っていました。まゆ毛や髪の毛も１本１本、細かいところまで一生懸命に作っていました。

　５年生国語「言葉について調べよう」の授業の様子です。普段何気なく使っている日本語で、「これはどういう意味だろう」「○○と□□」は似ているけど、どう使い分けているのだろう」と疑問に感じることがあります。その言葉について調べてみようということです。最初にテーマを決めて、本や百科事典、インターネットやインタビューなどをして調べていきます。これから、子どもたちがどんなテーマを設定して、調べていくのか楽しみです。

　４年生算数「分母が同じ分数のひき算」の授業の様子です。分母が同じ分数のひき算では、分母はそのままにして分子どうしをひき算します。また、帯分数のひき算の方法も考えました。１つ１つ計算の仕方を確認しながら、最後は、どの子も練習問題に一生懸命に取り組んでいました。

　３年生社会科「三島の歴史を知ろう」の授業の様子です。郷土読本「みしま」を活用して、千枚原遺跡についてや伊豆の国府が置かれていたこと源頼朝と三島の関係について学習しました。スーパーマーケット見学の際に三嶋大社によった時、源頼朝が一休みするときに使ったといわれる「こしかけ石」に座ったことを子どもたちは言っていました。また、箱根を上る旅人の話では笹原の下の「こわめし坂」の話が出てきて子どもたちは自分たちが知っている場所が出てきてすごく盛り上がりました。

　２年生算数「１００００までの数」の授業の様子です。数のあらわし方やしくみについて学習しました。子どもたちは、これまでの学習してきたことを生かし、大きな数を数えるときは、１つずつ数えるのではなく束を作って数えていくとよいということを生かして、１０００の束や１００の束、１０の束にして大きな数を数えていました。まとめには、それぞれの位ごとにして、あらわし方を覚えることができました。

1月12日(木)5年理科「人のたんじょう」の学習の様子です。
子ども達は、これまでに「人の子どもは、母親の子宮の中でどのように育って、うまれてくるのだろうか。」という課題を設定し、調べてきました。この日は、本校保健室の先生をゲストティーチャーにお迎えして、更に学習を深める機会となりました。保健室の先生は、1月13日(金)から、産前休暇に入ります。最近は、お腹の赤ちゃんがよく動くこと、寝るときは赤ちゃんの重みで少し苦しいので横向きで寝ること、階段を上るのは大変になって走ることは今できないことなど、赤ちゃんの様子や自分の体調について話をしてくださいました。子ども達からは、「赤ちゃんは男？女？」「赤ちゃんの名前は？」「赤ちゃんの血液型は？」など、たくさんの質問がありました。授業後は、保健室の先生のお腹を優しくさわって笑顔になる子ども達の姿がありました。

　前転、後転を練習した後に、開脚前転や開脚後転の練習もしました。きれいに足を開くことができるように意識して、どの子も練習を一生懸命していました。最後は、みんなで協力してマットを片付けることもできました。

　６年生家庭科「共に生きる地域での生活」の授業の様子です。地域の人たちとの関わりについて話し合いました。「地域の人とあいさつしている」「地域のお祭りになどに参加したことがある」「坂っ子農園で、野菜を育てているときにお世話になっている」など地域の人たちと多くのことで関わっていることが分かりました。そこで、自分たちが地域でできることは何かあるだろうかということについて考えました。

　３，４年生体育「マット運動」の授業の様子です。マット運動のもとになる動きを最初に行いました。横転がりやゆりかご、かえるの足打ちなどで体をほぐした後、前転や後転を行いました。手のつき方、頭の入れ方を確認しました。前転や大きな前転、後転など何回も練習をしていくとだんだんきれいにできるようになってきました。

　2年生算数「時刻や時間を読んで求めよう」の授業の様子です。時計の図を活用しながら、どのくらい時刻が進んだのか、どんくらいの時間がたったのかを求めました。最初は、時刻と時間の違いが分からなかった子どもたちが、図を活用しながら繰り返し問題を解いていくことで、できるようになってきました。

　５年生算数「正多角形と円」の学習で正多角形のかき方について学習しました。練習問題として、正八角形をかいてみました。円を使ってかく方法について考えていました。円の中心の360度の角を8等分し、45度ずつ中心から測っていきました。その後、正五角形や正六角形をかいてみました。

　３年生は、2月に社会科見学に行きます。担任の先生から、見学先である消防署や郷土資料館、バスや伊豆箱根鉄道を利用して見学先まで行くことについて説明がありました。子どもたちからは、伊豆箱根鉄道の電車は知っているけど乗ったことがないという子がほとんどで、電車に乗ることが今から楽しみのようでした。

1年生国語「めだかのぼうけん」の授業の様子です。時間の順序と様子のつながりを確かめるためにみんなで音読をしました。担任の先生が最初に一文を読み、その後に男の子、そして、女の子と順番に読んでいきました。1つ1つ、いつのことなのかが分かる言葉を確認しながら読むことができました。

　４年生理科「物のあたたまり方」の授業の様子です。「金ぞくはどのようにあたたまるのだろうか」という課題に対して、予想をして、実験を行いました。金属を熱すると金属は熱せられたところから順番にあたたまっていき、だんだん全体があたたまることが、実験を通して分かりました。

　６年生も、算数の復習を行いました。冬休みに宿題として出した問題をみんなで確認しました。分数のかけ算やわり算、比の復習などを行いました。何問か練習していくごとに、やり方を思い出し、スムースに解ける子が増えました。４月からは中学生になります。小学校でのしっかりと基礎・基本が身につくように残り３ヶ月頑張って欲しいと思います。

　５年生は、算数の復習を行いました。分数や図形の面積、割合の問題など１２月までに学習してきた内容について確認しました。プリントが終わった子は、まだ終わっていない子に丁寧に教えている姿がとてもよかったです。

　４年生算数「分数の大きさや計算のしかたを考えよう」の授業の様子です。今回の授業では、真分数は１よりも小さい数、帯分数は１よりも大きい数ということを学びました。また、帯分数から仮分数、仮分数から帯分数にする練習問題も行いました。

　３年生は、すごろく遊びをしました。サイコロを振って、出た目のところまでコマを動かします。コマが止まったところには、お題が書いてあります。「冬休みに何をしていた？」や「好きな給食は？」「今年の目標は？」「１回休み」などそのお題の指示を発表します。クラスのみんなで楽しく行いました。

　先週２年生はお正月の遊び「ふくわらい」を行いました。ペアになって、一人が目隠しをして、もう一人がそれぞれのパーツの場所を教えていました。「もっと右、右」「もう少し、下」などアドバイスをしながらふくわらいの顔の完成をしていました。目隠しを取った子が、自分が作った顔に大笑いをしていて、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　１年生道徳「はしれ、さんりくてつどう」の授業の様子です。２０１１年の東日本大震災の様子について担任から話がありました。１年生が生まれる前の出来事なので子どもたちは知りませんでした。復興のために多くの人々が協力して、列車が走り始めたことに子どもたちは嬉しかったようです。自分たちの町でみんなが力を合わせて取り組んでいることについて話し合いました。坂小学校のなかよし活動でみんなで清掃していることや、坂地区の方が農事活動に協力してくれていることなど、身近なところについて考えることができました。

　６年生が、昨日の鎌倉の旅行記をタブレット端末で作っていました。それぞれが、気に入った場所について書いていました。長谷寺や鶴岡八幡宮の記事を書いている子が多かったです。修学旅行第１弾と合わせて、どんな旅行記が完成するか楽しみです。

　５年生が１０月から授業や行事等、頑張ったご褒美として楽しみ会を行いました。前半と後半に分けて行いました。前半は運動場で、「ドッジボール」を行いました。後半は、教室で「何でもバスケット」を行いました。子どもたちは、とても楽しそうに遊んでいました。仲の良さがとても出ていました。

　４年生が４時間目に冬休みの生活について話がありました。「坂小の子ども」の約束について確認しました。「明るい声で挨拶をしよう」「お年玉をもらうのでお金の使い方を考えよう」「家のお手伝いを進んでしよう」など冬休みを楽しく過ごすことができることをしっかりと確認することができました。

　３年生が教室の大掃除をしました。最初に、自分のロッカーや机の中をきれいにしました。普段なかなかロッカーの中まできれいにすることがないので、きれいに整頓されて気もちよくなりました。自分の机の中もきれいにしたので、これで新年を迎えることができそうです。

２年生が冬休みの生活について担任の先生と確認をしていました。２年生の宿題は、冬休みが短いので、お家のお手伝いと読書の２つだけにしました。冬休み明けの１月５日の日課や持ち物等について確認しました。明日から楽しい冬休みです。また１月５日に元気に会いましょう。

　１年生の図画工作科「かくって　たのしいね」の授業の様子です。子どもたちは、クレヨン・クレパスを使って、色鮮やかに絵を描いていました。自分の好きな昆虫、動物、海の生き物などを画用紙いっぱいに描いていました。中には、クラスのお友達全員が、雲に乗っている様子の絵もあり、子どもたちの想像力って素敵だなと心がほかほかしました。

　日頃の行いがよいので、晴天に恵まれ、６年生は鎌倉を満喫しました。鶴岡八幡宮ではおみくじを引いたり、小町通りでは、お買い物をしたりしました。日程的には、かなりハードなスケジュールでしたが、充実した時間を過ごすことができました。帰りには、たくさんのお土産を持ち帰り、子どもたちはとても満足そうでした。

　４時間目は、運動場で「ドッジボール」と「サッカー」を行いました。寒い中ではありますが、元気いっぱいに運動場を走り回っていました。

　４時間目は、教室でタブレット端末を使って、３つのグループに分かれてスクラッチの作品を協力して作りました。

　３年生が楽しみにしていたお楽しみ会を行いました。子どもたちは、１週間前からいろいろと計画していました。３時間目は、運動場で「サッカー」と「だるまさんが転んだ」を行いました。サッカーはすごく盛り上がり、前半と後半に分けて、２回行いました。寒さに負けず、一生懸命にボールを追いかけている姿が、かっこよかったです。

　２年生が楽しみにしていたお楽しみ会を行いました。子どもたちは、１週間前から計画していました。音楽室に移動して広い場所で、大根抜きやいす取りゲームを行いました。音楽に合わせて、いすの周りを回って音楽が止まったらいすに座ります。いつ音楽が止まるのかを聴きながら、どの子も楽しそうに行っていました。

　５年生が、５時間目に大掃除を行いました。今年も明日で学校が終了となります。これまで、お世話になった教室の大掃除をしました。教室の大掃除をした後に、メダカの水槽のお掃除と、メダカのお引っ越しをしました。メダカは、冬の間担任の先生のおうちで過ごすようです。

　４年生が楽しみにしていたお楽しみ会を行いました。子どもたちは、事前にいろいろと計画していました。３時間目は、教室で出し物を行いました。マジックやイントロクイズ、ダンスなどを行いました。それぞれ自分の得意な出し物を披露しました。

　１年生の音楽「うたごえと がっきのおとを　あわせて　えんそうしよう」の学習の様子です。グループに分かれて行いました。それぞれ、鍵盤ハーモニカ、タンブリン、トライアングルに分かれて演奏しました。グループごとにみんなで声を掛け合い、楽しそうに演奏していました。

　６年生が修学旅行第２弾として、鎌倉に向けて校外学習へ出かけました。時間通りに６年生全員が集合し、朝７時１５分に出発しました。鎌倉では、鶴岡八幡宮、小町通り・若宮大路、長谷寺、高徳院・鎌倉大仏を見学する予定です。お昼は、鎌倉観光会館味亭で食べます。６年生、みんな楽しんできます。

　６年生国語「すいせんします、この委員会活動」の学習の様子です。６年生が自分たちが活動している委員会の紹介を放送で全校にしました。特に来年度から委員会活動が始まる３年生は、とても興味津々に聴いていました。それぞれの委員会が仕事内容の紹介をしました。また、委員会に入ってよかったことや委員会のおすすめなどの紹介もしました。６年生の委員会の紹介を聴いて、３年生以上の子どもたちがどの委員会を選ぶのか今から楽しみです。

　２年生図画工作科「わくわくおはなしゲーム」の学習の様子です。折り紙を使ったり、色画用紙を使ったりして、すごろくゲームを作りました。みんなで遊べるゲームをイメージしながら作りました。作った後は、友だちと一緒に楽しく遊ぶことができました。

　１年生算数「２０より大きいかずをかぞえよう」の学習の様子です。１０ずつの束にして数えたり、５ずつにして数えたりする方法をみんなで確認しました。普段の生活で数を数えるときに、５ずつや１０ずつに数えている経験があるのか、子どもたちは、２０よりも大きい数を数える方法がよく分かっていました。　

　光電池を使って同じように実験を行いました。光電池に日光を当てるとモーターが回ったり、豆電球がついたりすること、日光を当てるのをやめるとモーターが止まったり、豆電球が消えたりすることが実験を通して分かりました。電気は、運動や光、音などに変えて利用することができることできることも分かりました。

　６年生理科「電気と私たちのくらし」の学習の様子です。「手回し発電機や光電池で電気をつくることができるのだろうか」の実験を行いました。手回し発電機を回すとモーターが回ったり、豆電球がついたり、オルゴールから音が流れたりしました。手回し発電機を回すのをやめるとモーターが止まったり、豆電球が消えたり、オルゴールの音がならなくなったりしました。

　５年生社会科「情報産業とわたしたちのくらし」の学習の様子です。テレビ放送では、どのような情報が放送され、どのような影響があるのか」について話し合いました。ニュース番組、ドラマ番組、緊急地震速報、スポーツ番組、天気予報、政見放送など、いろいろな番組が放送されています。知る番組は、ニュースや天気予報、教養番組、政見放送などがあること、楽しむ番組では、アニメやドラマ、スポーツ、お笑い、歌番組、バラエティー番組などがあることの発表がありました。多くの情報がある中が、情報を利用するときは、冷静に判断して、生活に生かすことが必要なことが分かりました。

　いつも元気な４年生。これからも明るい声で、発表したり、友だちとお話ししたり、あいさつをしたりとその明るい声が学校全体に広がっていくことでしょう。どの子もお手本の文字を丁寧に書いていました。

　４年生書写「書き初め」の学習の様子です。今年の４年生の文字は「明るい声」です。

　撮影するときに使う小道具も自分の用意したものや、運動場にある物を使って行いました。子ども一人ひとりがそれぞれのお気に入りの場所があり、発表では、どのようなイメージで撮影したのかを発表することができました。

　３年生の図画工作科「小さな自分のお気に入り」の学習の様子です。「小さな自分」になって、楽しい場所、自分のお気に入りの場所を探しました。運動場でも花壇のところやタイヤの近くなどいろいろな場所を見つけて、タブレット端末を使って撮影しました。

　６年生書写「書き初め」の学習の様子です。今年の６年生の文字は「出発の春」です。まさに来年は、６年生にとって中学校に向けて一歩進んでいく年になります。その思いを込めて、どの子もお手本を見ながら、丁寧に書いていました。

　３年生音楽の授業の様子です。「重なり合う音のひびきを感じとりながら演奏しよう」ということで、パフの合奏を行いました。子どもたちは、リコーダー、鉄琴、バスマスター、大太鼓、小太鼓のパートに分かれて演奏しました。拍にのって、お互いの音をよく聞き合いながら演奏することができました。また、低音音楽楽器は、合奏全体の響きを支える大切なパートであり、音の強さに気をつけながら演奏していました。

　算数の時間に九九カードを使って、かけ算カルタを行いました。先生や支援員さんが、数字を言います。その答えとなるかけ算九九を探すというものです。例えば、「３６」と言うと、「４×９」「９×４」などを探して、取ります。「６×６」もあることに気付いてカードを取ります。１対１の対戦型で、ゲーム感覚で九九を覚えることができます。

　生活科でどんぐりを使ったおもちゃを作りました。これまでに、２年生や３年生、６年生を順番に教室に招待して、１年生が頑張って作ったおもちゃで遊んでくれています。今日は、自分の作ったおもちゃの説明をしました。「どんぐりめいろ」「どんぐり的当て」「どんぐり魚つり」など自分の工夫したところをみんなに発表することができました。

　４年生がそろばんの学習をしました。「ねがいましてはで、五玉を動かします。」はじめてそろばんに触れる子が多かったですが、何回も練習するたびに上手になってきました。最後には、集中力も増していました。

　「水の量を増やすと物が水に溶ける量が増えること」、「水の温度を上げるとミョウバンは溶ける量が増えるが、食塩は溶ける量がほとんど変わらないこと」、水の温度を上げたときの、水の溶ける量の変化のしかたは、とかす物によって違うことが実験を通して分かりました。

　５年生理科「物のとけ方」の学習の様子です。「物が水にとける量」について「水の量や温度を変えて、物がとける量についてどうなるだろうか」という課題に向けて取り組みました。

　５年生算数「面積」の授業の様子です。面積の求め方の工夫について学習しました。これまでに、学習してきた長方形、正方形、平行四辺形、三角形、台形、ひし形の面積の求め方を活用して、面積を求めました。一般的な四角形や五角形を線を引いて分け、三角形や長方形、台形などの形にして面積を求めました。これまでに習ってきた面積の公式を活用することで多角形の面積を求めることができることが分かりました。

　　６年生の外国語の学習です。「What　is　this？」を使い、クイズ形式で学習しました。隠れているものが何かを当てるゲームで、隠れているものに分割されて得点カードがはってあります。カードが少しずつ、めくられていくことで隠れているものが分かってきます。「ねこ」「パソコン」「さる」などこれまでに習ったものが隠れていました。子どもたちは、楽しみながら外国語を覚えることができました。

　４年生社会科「県内の特色ある地いき」の学習の様子です。静岡市の伝統的工芸品の駿河竹千筋細工について学習しました。静岡市では、昔から質のよい竹がとれ、竹細工がさかんでした。竹で虫かごやまくら、かさなどをつくることが武士の内職になっていたと言われています。およそ１８０年前からの伝えられている伝統や１つ１つが丁寧に手作業になって細かく作られていることのすごさに子どもたちは驚いていました。
 
 
 

　２年生国語「きつねのおきゃくさま」の授業の様子です。場面ごとのきつねの気もちの振り返りをしました。１の場面では、きつねは、ひよこを太らせて食べようという気もちのこと。２の場面では、ちょっとひよこに優しいお兄さんと言われて嬉しい気もちになっているから「たべよう」の気もちが減り、守ってあげようという気もちがわいてきたこと。３の場面では、神様みたいにきつねお兄ちゃんと言われて、ひよことあひるとうさぎを守ってやるぞという気もちが強くなったこと。それぞれの場面できつねの気もちが変わってきたことについて発表することできました。

　1年生の国語「はじめは「や！」」の授業の様子です。一つ一つの場面を通して、仲よしになっていくきつねさんとくまさん。今日の授業では、お話の続きを考えて発表しました。仲よしになったきつねさんとくまさんは、「ブランコに乗ったり、すべり台を滑ったりして遊びました」「ブランコに乗りながら、一緒にアイスを食べました」「きつねさんは、くまさんの家に遊びに行きました」など、子どもたちがオリジナルのお話を考えている様子に、１年生がまた１つ成長したなと感じる場面でした。
 
 
 

　最初に煮干しでだしを取る準備をしました。その後、材料を洗って、切りました。煮干しでだしをとり、材料を煮込みます材料を少し大きめに切って班もあったので、なかなかやわらかくなるまでに時間がかかった班もありました。最後には、みんなでおいしくいただきました。

　５年生家庭科「食べて元気に」の学習の様子です。「ご飯とみそしる」の「みそしる」を作りました。材料は、大根、ねぎ、油あげです。特に大根は、坂小学校で作っている大根を使いました。

　お手本をよく見ながら、筆の入り方、止めやはらいを繰り返し練習しました。初めての書き初めでしたが、子どもたちは上手に書くことができていました。

　３年生が書写の時間に初めての書き初めを行いました。机を移動し、床に練習用紙の上に書き初め用紙を重ねて行いました。

　講師に三島警察署の方と学校薬剤師の先生をお招きし、薬学講座を実施しました。
　薬剤師の先生からは、薬剤師の仕事・正しい薬の飲み方・たばこと薬物乱用の繋がりについて講話していただきました。鉄剤とお茶の反応実験を実際に見て、子供達は薬を水か白湯で飲むことの重要性を感じていました。
　警察署の方からは、薬物乱用の危険性について動画や薬物乱用防止のパンフレットを活用しながら教えていただきました。「心身に与える薬物の影響の大きさ」「一度の使用でも、薬物乱用になってしまうこと」「困った時は、早めに相談窓口や警察署に連絡する」等、未来を守るための知識を得る機会となりました。

　４年生理科「冬の星」の学習の様子です。冬に見られる星の明るさや色見え方についてこれまでに習ってきたことや経験をもとに話し合いをしました。「夏の星」で学習したことを思い出し、星には「色がついていたね」「星の明るさも違っていたね」などの意見が出ました。その後、星座早見盤を活用して、今日夜の８時に見ることができる星座を確認しました。オリオン座を見つけてみることも今日の宿題となりました。

　１年生がタブレットを使って学校アンケートをしていました。タブレットを使っての学習も始めの頃に比べて上手に使うことができるようになってきました。子どもたちの成長は、早いなと感じました。

　５年生算数「面積」の授業の様子です。台形の面積の求め方について学習しました。これまでに、平行四辺形や三角形の面積の求め方を学習してきた子どもたちが、これまでの学習を生かして、台形の面積を求めていました。平行四辺形の面積の公式を利用したり、三角形の面積の公式を利用したりして台形の面積を求めていました。明日は、台形の面積の公式をつくります。

　４年生が国語の学習で「クラブ紹介チラシ」を作り、そのチラシを３年生に紹介しに行きました。作ったチラシを見せながら、スポーツクラブ、文化クラブそれぞれの魅力を紹介しました。緊張しながらも丁寧に話す４年生に、先輩としての優しさと頼もしさを感じました。

　6年生理科「てこのはたらき」の学習の様子です。「てこが水平につり合うときには、どんなきまりがあるのだろうか」という課題に向けて実験を行いました。実験用てこを使いながら、左うでにおもりをつるしました。そのあと、右うでにおもりをつるして、どういうときにてこが水平につり合うのかを調べました。実験から、てこが水平につり合うときのきまりは、力の大きさ（おもりの重さ）×支点からのきょり（おもりの位置）が右左とも等しい時だということが分かりました。

　4年生社会科「県内の特色ある地いき」の学習の様子です。沼津市のひもの作りについて学習をしました。ひものづくりは、約100年前から沼津市でさかんに行われてきたこと、原料になるあじは、九州やオランダから送られてきていることなど、普段食べているあじのひものについて知ることができました。