学校教育目標「心豊かな たくましい子」 重点目標「自ら動く 共に伸びる」
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令和6年度学校の様子
2年図工 歯の絵
大きく口を開けた顔を画用紙いっぱいにかいてました。口の中に一本一本かき入れていく様子は真剣でした。実物よりもずっと大きな顔でダイナミックな作品になっていました。
3年交通安全教室
1年生向けの交通安全教室に引き続き、3年生が交通安全教室を行い、安全な自転車の乗り方について話がありました。自転車に乗る前には、①命を守る大切なもの!②体に合ってる?③しっかり止まれるの?④空気入ってる?⑤光ってる?という5つのチェックが必要なこと、壁などで車が見えない交差点は大変危険なことなどを教わりました。学校の周辺の道路は車の通りが多いところがあるので、十分に注意して自転車に乗ってほしいです。
1年交通安全教室
交通安全協会、錦田分会、スクールガードの皆様にお越しいただき、交通安全教室を開催しました。入学したばかりの1年生に向けて、安全な歩行についての指導を行っていただきました。前半は、教室で行い、後半は学校周辺の道路を歩きました。道路には交通指導員さんたちが立って歩行の様子を見守り、子供では気づきにくい道路の危険性を教えていました。
7組図工 ドット絵に挑戦
ドット(マス目)をつかい、キャラクターや柄を作っていきました。「座標をかぞえてみよう」と慎重に塗る場所を選びながら、創作を進めていました。思い通りにならなかったときは、どこの場所を塗ればよかったかを考えて、微調整をしていました。アイディア豊かな作品ができあがりました。
3年理科 春の植物
校庭で見つけた春の植物を写真に撮り、ワークシートにまとめていました。たくさんの種類も見つけた子は、それぞれの写真を貼り付けていました。「ここをトリミングして」と画像編集をして、わかりやすくまとめようとしている子もいました。
4年社会 都道府県
電子黒板の映像に出てくる都道府県はどこかを、クイズ形式で考えていました。地図に載っている特産品のマークなどから、「この県ではないかな」と予想を立てていました。知っている知識を生かして、すばやく「わかった」と声をあげる子もいました。
6年算数 線対称
線対称の図形はどれか?図形を切り取って折り曲げたり、軸をかき入れたりしながら考えていました。まぎらわしい図形もあり、実際に折ってぴったり合うかどうか判別する活動は効果的です。
授業が始まっています
子供たちには新しい教科書が配られ、早速授業が始まっています。職員室には、授業を担当する教員に学習予定を聞きに来る子供たちの姿が見られました。メモを取りながら教員からの話を聞く子供たちが頼もしく見えました。教室できちんと伝達する姿が自然と想像できました。
1年交通安全指導
交通安全指導員、警察官、市役所の皆さんが来校され、初めて自分たちで下校する1年生に交通安全指導を行いました。教室での指導の後は、教職員や交通安全指導員、警察官が子供たちを見守りながら子供たちは下校しました。あいにく雨が降ってきましたが、傘をさして安全に登下校できることも大切です。現在、春の交通安全運動期間です。錦田小の子供たちが安全に登下校できるように地域の皆様も見守りをよろしくお願いいたします。
着任式・始業式
16人の新しい教職員を迎え、令和6年度の学校生活がスタートしました。代表児童のお迎えの言葉に、新しく来た教職員はあたたかな気持ちになれたとのことでした。校長先生から、「感動する心」「感謝する心」を大事にして生活していこうという話がありました。学校の花壇のきれいな花を見たとき、運動で目標を達成したとき、友達に助けてもらったとき、地域の方々に登下校を見守ってもらったとき、たくさんの感動や感謝が自分自身を成長させます。錦田小151年目の新たな1年間、充実した学校生活になるといいですね。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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18   | 19 1 | 20   | 21   | 22   | 23   | 24   |
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