令和4年度学校の様子

４年生が授業の始まりに地図を使ってゲームをしていました。先生が指定する場所を探すゲームです。今日は「沖ノ鳥島」を探していました。楽しく地図に触れています。少しずつ何回も機会をつくって、慣れていきます。

「うわあ、大きくなってる」1年生の教室から声が聞こえてきました。大切に育てているアサガオがぐんぐん大きくなっています。

アサガオのつるが隣の植木鉢の支柱に絡みついているアサガオもありました。「こっちだよ。おいで。」と言いながらやさしくやさしく自分の支柱に巻き付けていました。

運動場では、２年生が鉄棒遊びを行っていました。とび上がったり、ぶら下がったりしながら、支持、逆さ、回転などの感覚づくりをしていきます。「一緒にやってみよう」と友達と共に挑戦する姿や「こわ～い」と言いながらも勇気を出してチャレンジする姿が見られました。

三島めぐり最後は４年１組。天候にも恵まれ、全てをまわることができました。清掃センターのクレーンの迫力に驚き、柿田川の澄んだ水が湧き出ている様子に驚き、浄水場のタンクの冷たさに驚きと驚きいっぱい学びいっぱいの１日でした。冷たいタンクをバックにみんなで記念写真を撮りました。

　前の時間に、うちわを仰いで風で動く車を動かしてみた結果、風の強さと車の進み方は関係があると予想した子供達。
　今日は、送風機を使って強さの違う風を車に当てて、車が動く距離を調べる実験を通して確かめてみました。
　

６年生が家庭科で掃除の仕方について学んでいます。学校の普段目にとまりにくい場所を点検に行き、どんなもので掃除したらきれいになるかをグループで考えていました。来週はクリーン大作戦決行日でしょうか。楽しみです。

３年生が外国語で「色」の言い方について慣れ親しんでいました。自分だけのオリジナルの虹を作って、世界の子どもたちの作る虹と色の選び方を比べています。ケニアの子どもが「黒」を虹の色に選んだ動画を見ると、「えぇ～！」と驚きの声。先生が、「ケニアは国旗にも黒が使われているから、黒のイメージが日本で生活しているみんなと違うかな。」と話すと、国旗の色にも興味を持ったようでした。

６年生が５０メートル走の記録を測っていました。ゴールを駆け抜けられるように先生が近くまで来ると「前へ！前へ！」と声をかけていきます。その声に子どもたちも最後の力を出し切ります。

「意見を発表してください。」議長の声が響きます。２年生が学級会を自分たちで進めています。どんなクラスにしたいのか、発表をしていました。黒板に書くのも慣れていないので、時間はかかりましたが、話し合いで友達と何かを決めていく楽しさを知る大切な学びです。

５年生が図工の学習で色水マジックを行っています。ペットボトルに用意した赤、黄、青の色水をプラスチックカップに入れていくと、少しの加減で色々な色のカップが出来上がります。子どもたちは日の光にすかしてみたり、色のグラデーションを楽しんだり、色彩感覚を豊かにしていました。

　６年生は学年集会がありました。各クラスの実行委員が計画を立ててきました。
天気が悪かったので、体育館でドッジボールです。
　終わりの感想では、皆で楽しく遊べたことを喜ぶだけでなく、楽しい会を計画してくれた実行委員への感謝の気持ちを述べる子もいました。また、友達にボールを譲るなど、相手を大切にした関わりが見られ、短い時間でしたが、とてもよい集会になりました。

６月１５日（水）
　心配された雨の影響をほとんど受けることなく、日程通りに三島めぐりに行ってくることができました。
　清掃センター、伊豆島田浄水場、浄化センターで働く人の様子を見たり説明を聞いたりすることで、より理解が深まった様子でした。
【写真左】清掃センターで焼却炉についての説明を聞く様子
【写真中】三島市で回収されたペットボトルをプレスして小さく固める機械を見る様子
【写真右】浄化センターで説明を聞く様子

６月１５日（水）
　本日は雨天が心配される中でしたが、日程通りに三島めぐりに行くことができました。
実際に自分の目で見る、耳で聞く、鼻でにおいを感じることで、三島市のくらしを支えるために働いている人の苦労や工夫を学習することができました。
　お昼も予定通り柿田川湧水公園で食べることができました。
【写真右】清掃センターで、燃えるごみに出された「燃えないごみ」を見る様子
【写真中】伊豆島田浄水場で設備について説明を受ける様子
【写真右】浄化センターで最初に流れていた汚水の匂いを鼻で感じる様子

今週は、委員会紹介週間です。各委員長が、お昼の放送で、どんな活動をしているかを詳しく紹介し、全校児童に知らせたいことや、お願いしたいことなどを伝えています。

錦田小には、運営、放送、図書、体育、保健、給食、園芸、美化、掲示委員会と、９つの委員会があり、５・６年生が学校をよりよくするよう、日々主体的に活動に取り組んでいます。

６年生の道徳は「おかげさま」について考えていました。「おかげさまってどんなときに使うんだろう・・・」「ご飯を食べるときに農家の人たちに感謝の気持ちを感じていますか？」

 色々な場面で使われるおかげさま。「おかげさまって素敵な言葉だなあ」と再確認しました。

ミラクルミルクの学習を終えた３年生は自分で調べたミラクル○○について発表会をしていました。ミラクル大豆やミラクル海など、子どもたちは調べたことをもとに説明文を書いています。初めて知ることも多いようで、質問もしていました。立派にかけた説明文に驚きました。

恩返しって何だろう・・・感謝の気持ちを伝えるには？
５年生が道徳の学習でソフトボール選手の上野由岐子選手の資料をもとに考えています。

 資料を先生が読んでいるところを子どもたちはしっかりと聞いています。このあと、上野選手が考えた恩返しについて、どのようなことを感じるのでしょうか。

１年生の図工は「はらぺこあおむし」を学習していました。２回にわたり、はさみの使い方を学習してきた子どもたちが今回は自分であおむしの体の部分を切り取りました。オリジナルの楽しいあおむしになりそうです。

今週は４年生が一クラスずつ三島めぐりに行っています。今日は３組。清掃センター、伊豆島田浄水場、柿田川湧水公園、浄化センターをめぐりました。これからの社会科の学びにつなげます。マナー良く見学ができて立派です。

４年生が楽しそうにビー玉を転がしています。「コロコロガーレ」をつくっていました。ビー玉が転がるように坂やトンネルを調整しています。どうしたらもっと転がるのか先生に相談している子もいます。ガタガタする段ボールを加えたり、くるくる回るお皿を取り付けたり。工夫して取り組む時間はあっという間に過ぎていくようです。