学校教育目標 「きづく うごく つなぐ」
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2022年12月の記事一覧
平行四辺形の面積 5-1
5-1は平行四辺形の面積を求めています。「底辺×高さ」で求めたいのですが、底辺が細くて今までのやり方では求めることができません。いろいろ工夫し、電子黒板でアイデアを発表していました。
面積~自分の島の広さは?~ 4-2
4-2も面積の学習です。この授業は西小学校の全職員が参観しました。長方形でも正方形でもない図形の面積を、みんなで考えて求めます。プリントにいろいろな線を引いてみたり、図形を切り取って変形してみたりと、いろいろな考え方があることが分かりました。
面積の学習 4-1
4-1は面積の学習です。面積が12平方センチメートルになるような図形を、方眼のプリントを使って考えました。縦3?、横4?の長方形だけでなく、いろいろな形に変形してかいていました。
かけ算のきまり 3-2
3-2は、かけ算の学習です。九九の枠を超え、9より大きな数をかけたりかけられたりしていました。「9×11」、「9×12」も、「九の段は答えが9ずつふえる」というかけ算のきまりを使えば分かりますね!
二等辺三角形を見つけよう 3-1
3-1は三角形の学習です。いろいろな形の三角形の中から、二等辺三角形を見つけていきます。辺の長さ(色)に注目し、タブレットで仲間分けをしました。
どんな計算になるかな? 2-2
2-2は、算数「どんな計算になるかな?」です。問題を読んで、かけ算なのか、それともたし算なのか、みんなで考えました。自分の考えを、近くの友だちと確かめ合う姿も見られました。
ハノイのとうのリングをうごかす 2-1
2年1組は、算数の学習でプログラミングに挑戦です。三段に重なった円形のリングを、一度に一つずつ動かして隣に移動させます。これを手で動かすのではなく、タブレットで動かし方をプログラミングして行いました。みんな、できたかな?
ひきざんの おはなしづくり 1-2
2組はタブレットのメタモジを使って、おともだちが作った問題に挑戦です。みんなとっても上手に問題を作っていました。
ひきざんの おはなしづくり 1-1
算数の時間に、ひきざんを使ったお話づくりをしました。お話をつくる前に、使う言葉をみんなで確かめます。「のこりは」「どれだけ」など、みんな元気に発表できました!
静岡茶講座
今日の5・6時間目に、5年生がJAふじ伊豆様をお招きして「静岡茶講座」を行いました。
お茶の歴史や品種、おいしい淹れ方など、お茶に関するいろいろなことをわかりやすく教えていただきました。最後はみんなでおいしくお茶をいただきました。