令和4年度学校の様子

通級指導教室の授業です。
自立活動を中心に指導をしています。

１枚目：iPadをつかって　お金の使い方の学習をしています
２枚目：目と手を素早く動かしたり、視線で距離をはかったりしてお手玉をパスします。
３枚目：目と手の協応動作を高める学習です。

ゲームのように楽しんで学習しています。

今日は12月３日に市民文化会館で開催される、「なかよし学習発表会」の校内壮行会が行われました。４・５組の子どもたちが、ステージ上で大変上手に演技や演奏をしました。感染症対策のため、体育館には４～６年生が集まりました。１～３年生は、教室で動画配信されたものを見ました。上手な発表に大きな拍手が起こりました。

あまりに静かなので特別教室での授業なのかと思ったら、書写の授業中でした。手本の字形を見ながら、とめ・はね・はらいに気を付け集中して書く姿が見られました。

来年クラブ活動に参加する3年生に向けて、クラブ活動の紹介ポスターを作成していました。今、自分が入っているクラブの魅力を3年生に伝わるように、文章と絵で表現していました。

今日は、図書委員による本の読み聞かせでした。読んだ本は「ふしぎなキャンディーやさん」で、とても上手に読み聞かせをしていました。これを機に、中郷小学校の子供達が、もっと本に親しんでくれるといいです。

今日は寒い中でしたが、楽寿園に校外学習に行って来ました。昔の道具のひみつや暮らし方を学んできました。

今回の校外学習は、電車に乗って楽寿園に向かいました。学校から駅へ歩くときに気を付けて歩く姿。電車で静かに過ごす姿。１つ１つに３年生の成長を感じました。深く学び、楽しい思い出になった校外学習でした。

校外学習で「郷土資料館」に行ってきました。昔の道具（製麺機と石臼）を触ってみたり、昔の三島市の様子を調べたりと、一生懸命学習していました。

5年1組の家庭科の学習の様子です。エプロンのひも通しをしました。出来上がった自分のエプロンを、嬉しそうな表情で着けてみたり眺めてみたり。いい表情でした。

5年3組の学級会では、「6年生を送る会」について話し合いをしていました。6年生の立場に立った意見や運営する側からの意見が、子どもたちから出されました。

通級指導教室の前の廊下を通りかかると、掲示物に目がとまりました。「自分で考えて行動するくせをつけていこう」の言葉にドキリ。自分で決めるって大切と分かっているのですが、他の人から言われることをやる方が楽なんですよね…。でも、「自己決定」って、本当に大切ですね。

社会科では、県庁所在地を学習しました。日本地図に各都道府県の県庁所在地を書き込んでいきました。タブレットも上手に活用できました。

1年生のトイレのスリッパがとてもきれいにそろっていました。心も整いますね。

「What is this?」の言葉を使って、コミュニケーションをしていく学習の様子です。分からない単語は、もちろん日本語で。ALTが丁寧に教えてくれます。子どもたちは、安心してたくさん発表していました。

外国語の学習では、聞き慣れた歌（英語）に動作を加えて、身体の部位の単語を学びました。みんな覚えが早くて、すぐにできるようになりました。

6年1組が体育でサッカーをやっていました。お互いに声を掛け合いながら、パスを回していました。コートが小さいので、大きなパスができません。小さいパスを声を掛け合って回すことがポイントです。

　中郷小学校１５０周年記念歌が完成し、各学級で歌ったり、お昼の放送でも流れたりしています。作詞は放送委員会、作曲は音楽科担当教員です。
中郷小１５０周年記念歌

　４年生は、総合的な学習の時間で、福祉について学習しています。今回は、高齢者体験をしました。ヘッドホン・ゴーグル・おもりなどを装着し、普段との見え方や聞こえ方の違いや、動きにくさなどを体感しました。「小さな段差が怖いね。」「死角が多い。」「思うように手が動かない。」「靴下をはくのが大変そう。」「体が重い。」などの意見が飛び交いました。

　10月にオンライン授業でお世話になった、岩手県釜石市の「いのちをつなぐ未来館」に４年生が作成した防災ポスターが展示されることになりました。東日本大震災から今年で12年。「備える・逃げる・戻らない・語り継ぐ」ことを忘れずに、自分の命・大切な人の命を守っていきたいですね。

来年度、１５０周年を迎える本校では、企画委員会を中心にいろいろな委員会で、１５０周年イベントを実施しています。今回は、放送委員会で企画した「中郷小学校の卒業生インタビュー」の様子をお伝えします。卒業生の保護者の方に聞いた当時の学校の様子を、お昼の放送で伝えてくれました。当時はやっていた、「キックベースボール」や給食の人気メニューなど興味深い内容でした。

４年生は、社会科と総合的な学習の時間に、防災について学んできました。そこで、学んだことをお昼の校内放送で全校に発信しています。今回は、１人７日間の防災備蓄と津波についてのクイズと、家に帰って１人７日間の防災備蓄があるか調べてみましょうというミッションが放送されました。

地域の防犯対策について、学習をしました。教科書や郷土読本「みしま」をもとに、地域では様々な活動があることを知りました。

プログラミング学習の様子です。EV３というモーターの付いているものを、タブレットで操作しました。学級で、迷路を作り道順通りに進むためにプログラムしました。たどり着いたところには、「新年おみくじ」（本校職員オリジナル）を引くようにしました。大いに盛り上がりました！

書写の学習では３年生、５年生、６年生の子どもが、課題の文字を練習していました。
最近は準備・片付けも手早く上手に行っています。次の時間は清書です。

運動場では、子どもたちがグループに分かれて「八の字跳び」をしていました。リズムよく跳んでいる子もいれば、なかなか難しい子も…。見ていると、「がんばれ！」「次はいけるよ！」の励ましの声やリズムに合わせた掛け声が周囲の友達から自然に聞こえてきました。素敵な姿だなと思いました。

朝の時間に、６年１組の読み聞かせがありました。SSWの河合さんが、読み聞かせをしました。

　保護者の皆様

　静岡県より、食文化シンポジウム開催のお知らせがきました。LINEを通じて、ライブ配信も行うようです。
　参加希望の方は、チラシのQRコードよりお申し込みください。
食文化シンポジウムチラシ

2年1組の教室では、子どもたちが漢字の学習に取り組んでいました。自信がある子もそうでない子も、答え合わせをして直しまで行っていました。一画ずつよく見て答え合わせをしている姿が印象的ですね。

子どもたちのわくわくした雰囲気が感じられました。新しい係をみんなで考えて決めているようです。「だじゃれ係があると、学校が楽しくなるな。」「遊び係になりたい！」「何にしようかな…」係のお仕事も友達と協力して頑張ってほしいですね。

5年生は、木版画に取り組んでいます。下絵を描くところまできました。次に、カーボン紙を使って、下絵を木の板にうつしていきます。仕上がりが楽しみですね。

国語科の学習では、資料を集めて表現する学習をしています。自分の夢を実現するために、今からできることを「ドリームツリー」という1枚の用紙にまとめていきます。4年生の子どもたちは、自分の夢に向かってどのように表現していくのか楽しみです。

6年生は、「夕暮れの景色」を水彩絵の具を使って表現する学習をしています。画用紙に水彩絵の具でグラデーションをつけたあと、自分のお気に入りの風景をたしていきます。子どもたちは、修学旅行で訪れた、東京スカイツリーや身近なものを選んでいました。出来上がりが楽しみですね。

5年生は、総合的な学習の時間で「環境」をテーマに学習しています。ウェビングマップで、イメージを広げる活動をしました。ここから、自分の学習課題を決めていきます。地域の様子にも着目しながら子どもたちが課題を追究していけるようサポートしていきます。

音楽委員会が主催した「さとのこステージ」に向けて、学級のみんなでダンスを練習しています。男女協力して練習している姿が見受けられました。本番（収録）まで、あと少しです！

４年生は社会科と総合的な学習の時間において、防災について学んできました。学習したことを、お昼の全校放送で他の学年の子どもたちに伝えました。例えば、災害時の伝言ダイアルについて、地震が起きたときの姿勢等です。学んできたことなので、説得力のある上手な伝え方でした。