カテゴリ:4年生

友達が印刷をしているあいだに、作品を入れるバッグにイラストを描いていました。作品バッグには、４年生で仕上げた作品を入れて持ち帰ります。良いところをたくさん伝えてあげてください。

版画の印刷をしました。１人につき２枚ずつ印刷を行いました。インクをローラーに付け、原画にのせていきます。バレンでインクを紙に馴染ませるのが一苦労でした。「暑くなってきた！」と上着を脱ぐ子もいました。

国語科の学習で「四コマ漫画をかこう」という学習があります。子供たちは、「どんなストーリーにしよう？」

「登場人物はどうしようか」「楽しい内容にしたいな。」と、構想を考えていました。困ったような、楽しいような、そんな表情の子供たちでした。

総合的な学習の時間の福祉の学習でお世話になった、社会福祉協議会の方々に、お礼状を書きました。季節の挨拶から書き始め、内容も何度も推敲しました。

４年生は、書写の時間に学級で考えた「みんなへの感謝の言葉」を文字に書き掲示しました。残り13日間となりました。

校長室前の水槽の魚のうち、数匹が４年生の水槽にお引っ越ししました。４年生は、「お魚アンバサダー」を目指している子が多いので、きっと大切に飼ってくれると思います。

４年生が、社会科や総合的な学習の時間に学習したことを、全校児童に広めようとポスターを描いて階段の踊り場や廊下に掲示しています。

６年生を送る会に向けて、４年生は体育館通路の装飾を始めました。このデザインは何なのか、完成が楽しみですね。

４年生が５年生の図工の木版画の作品を見ています。彫り方や背景の様子、白と黒の部分のバランスなど、視点を持って鑑賞しました。

４年生は、「マイルール」を考え、サッカーをやっています。コートがせまいため、ボールをパスでつなぎながら、ゴールをねらいます。