令和６年度学校ブログ

１年生、２年生がお弁当を持って、校外学習に出かけていきました。

天気に恵まれてよかったです。

増発のバスを使って出かけます。

楽しみでたまらない様子です。

４年生は算数科で計算の工夫について学習しました。

９９×７という問題が出されました。今までだったら筆算で計算していましたが、（　　　）を使って工夫して計算していきました。子供達は（１００ー１）×７にしたり（９０＋９）×７にしたりして計算することにしました。２つの計算の仕方が出ると、「どっちかって言うと、（１００ー１）×７の方が簡単そうだね。」という意見も出てきました。

リコーダーで「レッツゴー　ソーレー」という曲を一生懸命練習していました。どうやら、演奏のテストが迫っているようで、真剣な表情がうかがえました。

月の満ち欠けの学習の様子です。月の形が変化する理由について、タブレット端末上のワークシートを使って考えていきました。月が地球を回っていることや、太陽の光を反射して光っていること、月の光っている部分は太陽の光に照らされていることを学びました。子供達が課題を解決しようという姿勢が素敵でした。

理科の「光をしらべよう」の学習の様子です。鏡を使って日光を反射させました。鏡の枚数が増えると明るさと温度はどうなるか調べていきました。子供達は、各々予想を立てました。「明るさは増えると思うけど、温度は変わらないんじゃない？」「明るさも温度も増えるんじゃない？」そんな予想が多く見られました。いざ、実験してみると、明るさも温度も増すことが分かりました。

　本年度最後のクラブ活動の様子です。学年をこえたグループでカードゲームやボードゲームを楽しんだり、タブレットで調べながらイラストを描いたりと、どちらのクラブも楽しそうな雰囲気が伝わってきました。

　本年度最後のクラブ活動の様子です。あいにくの天気でしたが体育館などで元気よく体を動かしていました。学年の枠をこえ、パスやトスでボールや風船バレーをつなぐ様子が大変ほほえましかったです。

　本年度最後のクラブ活動がありました。タブレットで作ったコマコマアニメーションを紹介したり、自分だけのオリジナル消しゴムはんこを押したりしました。世界でひとつしかないオリジナルの作品をつくることができて、満足そうでした。

　４年生の理科の様子です。今回は、「水の３つのすがた」という単元の学習です。水を加熱すると、どのように様子が変わり、沸騰していくのかを実験しました。初めて使用する実験用ガスコンロにどきどきしながらも、班で協力して温度や水の様子の変化をまとめていました。

漢字の学習の様子です。

身近な物に学習する漢字が使われているか確認しながら学びました。

「三」の読み方で「さん」以外に「み」という読み方があることも分かりました。「三つ子」は「さんつごって読むんじゃないんだね。みつごって読むんだね。」と子供達からつぶやきが聞こえてきました。

「川原の石のようす」の学習をしました。川原の石の様子が、場所によって違いがあることを川の水と関係付けて考えていきました。先生が用意したオアシス（フラワーアレンジメントで使う吸水の土台）と水を容器に入れ、指定した回数を振りました。回数によって、角の様子や全体の丸みが違うことが分かりました。

　水曜日の朝に、長伏小ではふれあいタイムを実施しています。今回のふれあいタイムでは、３年生と５年生がペア活動を行いました。あいにくの雨でしたが、３年生の教室に５年生が遊びに来て持参したカードゲームや折り紙、自由帳での絵しりとりなど、楽しい時間を共有していました。

　今週の外国語活動では、「What color?」「What word?」の質問の聞き分けとアルファベットの小文字の学習を行いました。二つの質問については、ALTと担当教員が見せるカードを見ながら質問を聞き分け、カードの文字の色か文字の発音を瞬時に答えていました。

　アルファベットの小文字は、半分に分けられたカードを組み合わせ、できるだけ早くaからzまで完成させるというものです。どのチームも英語の歌を口ずさみ、文字の順番を確認し、素早く並べようと努力していました。

２，３校時。

３年生で歯科医師、歯科衛生士の先生をお招きして、「健口教室」が開かれました。

毎日行っている歯磨き。試薬を使って、正しくできているかチェックしています。

汚れが残っている箇所は、赤い色が残るようです。

子どもたちは、「この辺が赤いなあ～。」と

鏡を覗き込んでいます。

正しい歯磨きの仕方を歯科衛生士さんから学びました。

毎日実践して健康な歯を守っていきたいですね。

児童会室で、11月22日（金）に行われる「長伏祭」に向けての

代表委員会が開かれました。

今日は、各学級で話し合ってきた活動内容や活動場所について

報告がなされました。重複するものや場所は子どもたち自身で話合い、

折り合いをつけるようです。

今後の活動計画等も確認しつつ、子どもたちは各学級で引き続き、

実施に向け、動いていきます。

今年、例年人気の体育館の希望が少なかった理由を聞いてみると、

「体育館は広くていいけど、テープなどが貼れないから、

自分たちの計画には不向きなんです。」と6年生が答えてくれました。

各学級で、みんながよく考えていることが伝わってきました。

体育館で「跳び箱運動」の学習です。

自分たちで、運動の「場づくり」をしていました。

安全に運動ができる環境を自分たちで準備することは、とても大切です。

大きな跳び箱もみんなで力を合わせて協力して運びました。

これからステップ毎、自分の力にあわせた練習が始まるようです。

雨の合間の４校時。

「流れる水のはたらき」について実験をしたようです。

写真を撮影した際には、既に実験終了のようでした。

どんな実験結果が得られたのでしょうか。

さすが高学年。片付けもしっかりし、

「お掃除、がんばらなきゃね」と、

泥の汚れも気にしてくれていました。

体力テストの５０メートル走の記録を測定しました。

記録測定後は残り時間にドッジボールをしました。

２年生は、「窓からこんにちは」という学習で工作に取り組んでいました。タワーの建物にたくさんの窓が付いています。窓の形に切るのが難しく、真剣な表情で手を動かしていました。

「窓を開けると、ハロウィンのおばけが出てくるよ！」「窓から滑り台にのって、一番下の階まですぐに行けるよ！」と説明してくれました。子供達のアイデアあふれる作品になっています。

24日（木）、５年生が学校から徒歩圏内にある企業様２社におうかがいし、見学をさせていただきました。

FANCL様では、サプリメントの製造過程を学習させていただきました。

こちらでもスライド等を用い、わかりやすく説明をしていただきました。

衛生面の徹底や作業工程の説明を受けた後、

実際に工場内の機械を触らせていただいたり、動いている様子を見せていただいたりしました。

大きな機械が動くと、子どもたちからは「おー！」と大きな歓声が沸きます。

すごいスピードで製品を完成させていく機械にみんな見とれています。

機械の一部を使わせていただき、粉末状のものを、錠剤にする体験もさせていただきました。

貴重な体験に子どもたちは大喜びでした。

製造されたサプリメントをお土産にいただき、子どもたちは笑顔いっぱい学校に戻りました。

ありがとうございました。