2024年7月の記事一覧

夏休みを目前に控え、本日より、各学級で保護者様との個別面談が始まりました。

4月から今までのお子様の学校でのあらわれ等についてお話をさせていただき、

ご家庭との情報交換や、夏の課題等について一緒に考えていただく機会となっています。

お忙しい中、本当にありがとうございます。

各学級、和やかな雰囲気です。

お聞かせいただいたことは今後の学校でのお子様の支援等に役立たせていただきたいと思います。

お帰りの際に子どもたちが育てた鉢等を持ち帰りいただく学年もございます。

よろしくお願いいたします。

「生き物パズル」の学習の様子です。クレヨンで生き物を線画で描いて、パズルのような模様を作っていました。色はイメージに合わせてぬっていきました。

１年生が１校時、育てたアサガオの花を使って色水を作りました。

中庭で、みんな夢中で取り組んでいます。

「先生、見て見て～」と様々な色に染まった水を見せてくれました。

今日は少し日が陰り、活動もしやすそうです。

「ふるさと」の文字を毛筆で書きました。どの文字もバランスが取りにくいですが、手本を見て何回も練習をしました。小筆で書く名前も、緊張しながら書いていました。

国語科の時間の一部を使って、百人一首に取り組んでいます。上の句が詠まれると、すぐに札を探していました。子どもは覚えが早いですね。

今日のふれあいタイムは、「ペア活動」でした。

運動場では３年生と５年生がドッジボールをしていました。

下の学年を思いやりながら、みんなで楽しく遊びました。

体育館では１・６年生のペアが、音楽室では２・４年生のペアが活動しました。

音楽室からは低学年のお手本になるようにと、

いつも以上の元気な声でジャンケン列車の歌を歌う４年生の姿が見られ、

この活動の意義が感じられます。とても頼もしい姿です。

今日も１日暑くなりそうですが、朝から子どもたちは元気いっぱいです。

夏休み前に習った学習のまとめの時間でした。「割合」「度数」といった言葉に反応する子ども達。自分の理解度を確認しながら進んでいました。

今まで習ったいろいろな動詞を使って、英語にしたり日本語にしたりする活動をしました。ＡＬＴの作成した人気キャラクターのすごろくゲームを通しての活動でしたが、子ども達のテンションがマックス！「早くやりたい！」「このキャラクターだ！やったあ！」と前のめりになって、英語を学んでいました。「play」「go」「cook」「study」「listen」「use」「eat」「drink」…どの単語が出ても、しっかり答えられる４年生でした。分からないときは、グループの友達と考えるため、きっと安心して取り組めるのでしょうね。

理科の授業の様子です。台風の様子や進路について学んでいました。日本に接近する台風を動画で見ていくと、子ども達が「大分県の辺りがよく通るんじゃない？」「だんだん渦巻きになっていくね」「すごい力だね」と気が付いたことをつぶやきました。これから、台風の季節となりますが、天気図を見ながら進路を予想することもできてくるのではないでしょうか。

6年生が「涼しい服の着方」について考えています。

東海地方は連日の猛暑が続いているので、自分事として考える最適な学習課題です。

袖・襟の隙間、丈、色、材質など様々な視点で考えています。