令和６年度学校ブログ

「体力アップコンテスト　しずおか」で５年２組が好成績を修めました。

「みんなで８の字」　400回　県5位です。

６日（木）朝に校長室にて、クラスのみんなで届いた賞状を受けとりました。

今年の重点目標「ネバ・ギブ大作戦」に沿った、あきらめないで努力を続けた取組の結果です。

素晴らしいですね。おめでとうございます。

　水曜日の朝は、ふれあいタイムを実施しています。今回のふれあいタイムでは、５年生を対象に、めんぼーさんの特別授業がありました。音楽室で早口言葉の読み聞かせをしていただいたり、友達とペアやトリオになって早口言葉を唱えたりして、元気な様子が伝わってきました。

　他の学年では、お楽しみで行うゲームの内容を決めていたり、サークルトークという輪になってボールをもらった人がお題にちなんだ話をする活動をしたりしました。６年生は、卒業式に向けて、先生と卒業証書のもらい方の練習をしていました。

　学年末に向けて、どのクラスも充実した時間になっていたようです。

立体の学習のようです。

持ってきた箱を使って、「面」「へん」「ちょう点」を確認しています。

形によっては、想像以上の数が見つかったり、その逆に見つからなかったり。

写真からも、楽しく学んでいるのが伝わってきます。

１校時、６年生が昇降口の古い掲示物を剥がし、新しい掲示物を貼っていました。

理由を尋ねると、

「炊飯器でお米を炊いている調理実習の隙間時間に、できる家事（学校のためにできること）はないか？」

と考えての活動のようです。

時間をやりくりすることは大人になっていく中で、とても大切な課題ですね。

６年生も残す授業が少なくなってきました。

国語では、日本語の特徴について考えていました。

子供たちが気づきを発表していくと、どんんどん黒板が埋まっていきます。

３月に入りました。

各学年、まとめの学習に入ってきています。

２年生は、キャリアパスポートをまとめていました。

この後、持ち帰るかと思います。

ご家庭で、保護者様と楽しく見ていただき、成長を感じていただきたく思います。

体育館で行われた「6年生を送る会」。参観してくださったSGの皆さんや読み聞かせ「なないろ」の皆さんから、感想をいただきました。「どの学年の出し物も完成度が高くて、見応えがありました」「1年生のオペレッタでは、声がはっきりと聞こえていて、たくさん練習したことが分かりました」「楽しい企画が多くて、子供達と先生方が一緒になって取り組んだ会であったことが伝わってきました」「1年生から見ている子供達が、本当に成長したと感じた」「胸があつくなった」

どの学年の子供達も一生懸命、感謝の気持ちを表現していました。

体育館の壁面いっぱいに飾られた作品も、感謝の気持ちがたくさんつまったものでした。

今日は、先日プレゼントでいただいた「剛球ズバーン」で遊ぶイベントがありました。今日は、6年生が対象でした。（来週は5年生以下の学年を対象にしたイベントが予定されています）

一人ずつ数字の書いてあるパネルを目がけてボールを投げていきました。全部の数字に当てるというのは難しいですが、３枚当てた子がいました。周囲の友達から「すごい！」「上手！」と声があがりました。

閉会と思いきや、最後に下級生あげてのサプライズ！

みんなでダンスを踊って、感謝の気持ちを伝えます。

ひな壇上では目を潤ます6年生の姿も見られました。

終わりは、手作りのカラフルなアーチをくぐって、温かい拍手に包まれながら6年生の退場です。

全校の子供たちの力で、本当に素敵な会となりました。

最後の出し物は、6年生からの卒業式で歌う曲のプレゼントです。

１年間長伏小学校を引っぱってきた最高学年らしい凛とした姿です。

美しい歌声のプレゼントの4年生。

最高学年を引き継ぐにふさわしい6年生の心にグッと迫る5年生の出し物と続きます。

6年生の笑顔を引き出す2年生の出し物、

元気を分け与えてくれるような3年生の出し物と続いています。

日頃から子供たちの見守りをしてくださっているスクールガードのみなさんが来校くださり、

本年度、最後のSG連絡会が開かれました。

長年務めてくださっている方へ、市から感謝状が贈られました。

廊下には子供たちからの感謝の手紙が貼られています。

スクールガードの皆様は、この寒い冬場も、朝早い時間から子供たちの見守りをしてくださっています。

本当に感謝の気持ちが尽きません。

本年度も、ありがとうございました。

2校時。

6年生への感謝の思いを伝えるための「6年生を送る会」が始まりました。

日頃からお世話になっている読み聞かせボランティア「なないろ」様やスクールガードの皆様も

参観してくださいました。

全校で校歌を歌った後、実行委員の子供たちが寸劇を交えながら、楽しく会をスタートさせました。

「１年生お願いします。」の声に、元気な「はい！」という返事が返ってきます。

「田舎のねずみと都会のねずみ」の出し物が始まりです。

昼休み、２８日（金）の「６年生を送る会」に向けて、

実行委員会の子供たちが体育館で熱心にリハーサルを行っていました。

途中、予想外のトラブルが起きても、動揺しないように

担当の先生からアドバイスを受け、臨機応変に対応できるよう頑張っていました。

　４年生の国語科で「調べて話そう、生活調査隊」という学習を行いました。この学習では、グループごとに日常生活で気になったことを調べるというものです。クラスでアンケートをとり、表やグラフなど見る人にとって最も分かりやすい形を選びまとめました。

　発表会では、アンケート結果もさることながら、結論から話すことをどのグループも意識していました。今回の学習を通して、調べたことをまとめる楽しさや相手のことを意識して発表することの大切さを実感できたようです。

　水曜日の朝、ふれあいタイムの時間でした。今回は、１年生と６年生がペア遊びを行っていました。ペアと元気よく運動場を走ったり、だるまさんがころんだで面白いポーズをとってみたり、１年間ですっかり仲良くなった様子が伝わってきました。

　他の学年は、情報モラルの学習や今週末に迫った６送会の準備を進めていました。

　それぞれの学年で充実した時間になっていたと思います。

形の学習をしています。

「へん」や「ちょう点」といった用語も学びながら立体を作っていきます。

今日は竹ひごを決められた長さに切り、形を作っていくようです。

ものさしや定規の「０」の場所を、担任が電子黒板を使って丁寧に説明すると

子供たちは真剣に作業に取り組んでいました。

理科で学習した「磁石の性質」を使って、おもちゃづくりをしています。

なかなかの力作揃いのようです。

４年生が図画工作で「ステンシル」（壁面飾り）を作りました。下絵を描き、カッターで切り取り、色をのせていきました。黒い台紙と様々な色のコントラストが素敵ですね。