令和６年度学校ブログ

２月８日午前8:00から、本年度最後の「長伏っ子サポーター作業」が行われました。

エアコンのフィルター清掃・花壇の作成を行いました。

エアコンのフィルターは、平日は清掃を行うことが難しい場所ですが、サポーターの皆さんの協力でとてもきれいになりました。

花壇は、土を掘り、ブロックを敷き詰めていくことで新しい形に生まれ変わりました。子供達が花を植えることがより楽しみになると思います。

寒さが厳しい中、御参加くださった皆様、本当にありがとうございました。

作業後、実行委員会の皆様が、本年度の活動の確認と次年度の活動に向けて話し合いの会を持ちました。長伏小をいつも支えてくださり、ありがとうございます。

「な～べ～、な～べ、そおこぬけえ～♪」

音楽室から楽しそうなかわいらしい声が聞こえてきます。

2年生が「わらべうた」を歌いながら、遊んでいます。

手を繋ぎ上手に、くるっと回ります。

上手く回れず、その場にペタッと座り込んでしまっても、楽しそうにニコニコしています。

外は冷たい日ですが、音楽室の中は心温まる光景です。

バスケットボールの学習です。

リングに向けてシュートを打っています。

いかに山なりの軌跡を描くかが大切なポイントです。

膝を上手に使って、…。

シュートが入ると喜びの声があがります。

　４年生の授業の様子です。今回は、ステンシルの色塗りが始まっていました。白い絵の具をスポンジに付け、丁寧に台紙に押していました。黒かった台紙が雪が降ったように変わっていく様子も楽しむことができました。次回は、白い絵の具の上に色を付ける予定だそうです。いよいよ完成間近です。

3年生「ものの重さを調べよう」の学習の様子です。

見た目が似ている砂糖と食塩の重さについて、予想し実験を行いました。

「砂糖の方が重そうだね。」「でも、砂糖って、さらさらしてるから軽いと思うよ。」「重さは一緒だと思う。」「食塩の方が重たい感じ。」

計量スプーンで、同じ量の砂糖と食塩をとって、はかりで重さを調べました。

同じ量なのに食塩の方が重いことを知り、子供達は驚いていました。

6年生の理科です。

電気のはたらきが私たちの生活でどのように生かされているかを学習しています。

教室に入ると、回路中のセンサーが交通事故を回避するために用いられていることを

動画で確認しているところでした。

電気がわたしたちのくらしを守ったり、便利にしてくれたりしていることが、よくわかります。

高学年の参観・懇談会がありました。６年生が、体育館で親子レクリエーションを行いました。５年生は、理科の実験と道徳の授業でした。そして、４年生は将来の自分についてまとめたドリームツリーの発表でした。

どの学年も高学年らしく落ち着いた中にも活動を楽しんでいたり、堂々と発表したりしている様子が伝わってきました。参観に来てくださった皆様、本当にありがとうございました。

２月５日、今年度最後の学校運営協議会が開催されました。今回の主な協議内容は、本年度の学校評価と次年度の学校行事についてでした。子供達の地域での様子や学校での様子を情報共有し、地域全体で育てていくことを確認しました。運営協議委員の皆様、ありがとうございました。

昔の道具について調べ学習を行っていました。調べ方もまとめ方も、自分で選択していました。模造紙に書いてまとめる子、タブレット端末を使ってまとめる子、新聞のようにしてまとめる子。様々な方法ですが、テーマ（課題）は、みんな同様です。

「引き算かな？足し算かな？」という課題で、1組はテープ図を使って問題を解決していました。2組は問題のキーワードに着目し考えていました。子供達は、「ものをあげたのに、答えが増えたらおかしいよね？」「この場合は、減るから引き算じゃない？」「でも、問題の文はこう書いてあるよ」「僕は賛成だと思う」「私の考えとは少し違います」など、課題に向かって一生懸命に取り組んでいることが発言から伝わってきました。

学校図書館の利用を推進するために、図書委員会を中心にイベントを行っています。本を借りるとイベントに参加できる仕組みになっています。スタンプを集めると、ガチャポンができたり、オリジナルのしおりをもらえたりするようです。

1年間でできるようになったことを発表しました。

ちょうど縄跳びの様子を見ました。昼休みに一生懸命練習している姿はよく見かけていましたが、みんなとても上達していました。冬休みにも練習をしていた子も多いようです。「継続は力なり」「練習は裏切らない」1年生の姿を見て、この言葉が頭に浮かんできました。

　４年生の外国語活動の様子です。今回の授業では、主語と形容詞の勉強をした後、その表現を用いてALTの先生のオリジナルゲームを行いました。ペアで行うゲームは、次々変わる主語に対応した表現を発表し、活動を楽しむ様子が見られました。活動の最後には、ALTの先生のオリジナルスタンプももらうことができました。

ポートボールの学習をしています。

「ボールを持っていないときに動く」を意識して練習していました。

ボールをもらうと、つい慌ててしまったり、ボールを投げてしまうと、つい安心してしまって、

足が止まってしまいます。

回数を重ねて行くにつれ、少しずつ動きが良くなっていきます。

中庭の落ち葉ランドから、とっても楽しそうに遊ぶ声が聞こえてきました。

落ち葉を集めたり、散らしたりして遊んでいるようです。

２年生は生活科で「明日へジャンプ」という学習をしています。自分の成長を振り返る学習です。自信が付いたことやもっとやってみたいことを言語化してまとめていました。

「食べて元気に」の学習の様子です。「なぜ毎日食事をするのだろう」という質問に、「お腹が空いてしまう」「元気が出ない」「力が出ない」などの意見が出ました。改めて、食事の意義について確認する時間となりました。この後、ご飯と味噌汁をつくるという学習に入ります。

音楽委員会主催の「ミューダンステージ」第２日目の様子です。

５・６年生がステージに上がりました。流行の曲に合わせて体を動かしました。また、６年生は運動会で披露したソーラン節を全力で踊りました。

小学校の算数科のまとめをしました。今日は、小数のたし算・ひき算・かけ算・わり算の計算の仕方について復習しました。筆算にするとき、たし算・ひき算は小数点をそろえますが、かけ算はそろえないところが、やや混乱している子供がいました。家庭学習等で再度確認しておきたいですね。

漢字の学習の様子です。

何度も書き順の確認と練習をしました。