カテゴリ:4年生

　2月21日(火)、昨日同様、今日も快晴です。4年生が図工の時間に、友達の作品を鑑賞していました。廊下に掲示された版画の作品を見て回り、タブレットで撮影していました。友達の作品を見ることも、大切な学習ですね。

　先週17日の授業参観に多数の方のご来校をいただき、ありがとうございました。4年生が国語の授業で、類義語を学習しています。タブレットの活用が進んでいますが、ここでは、国語辞典を活用していました。左の写真のように図書室から辞典をもってきて、一人一人意味調べをしていました。タブレットか辞書か、どちらもそれぞれよさがあるので、自分で考えてそのときに応じて活用できる力を付けていくことが大切ですね。

　2月17日(金)、快晴です。週末は暖かくなるようで、良かったです。今日は５時間目が、高学年の授業参観です。学校全体の欠席者数も、20人以下となり、一安心です。この時期の体育の授業は、持久走が終わり、なわとびやサッカーを行う学年が増えています。写真は、４年生です。寒さに負けないで、たくさん体を動かしましょう。

　４年生が理科の授業で、実験を行っていました。テーマは、「湯気の正体は何だろうか」です。実験方法を確認し、さあー、実験開始。テープルの上の物は全て片付け、用具を取りに行きます。沸騰石をビーカーに入れて、火をつけました。目を輝かせて、見ていました。

　2月10日(金)、朝から冷たい雨です。４年生が彫刻刀を使って掘り進めてきた版画を、印刷することになりました。最初に、インクをローラーで伸ばします。イングがたっぶりついたローラーを、版画板に付けて伸ばします。板全体にインクがついたら、上から和紙をのせて、バレンでこすります。ドキドキの作業を、緊張してやっていました。