2023年6月の記事一覧

１年生は、タブレットを使って元気に学習していました。

２年生は、タブレットのパスワードの設定をおうちの方と行いました。

４年生は、社会の授業に集中していました。

６年生は、学級ごとに発表を行っていました。

５年生は、体育館でSNS講座を行いました。

保護者の方もたくさん御参加くださり、暑い中でしたが熱心にお話を聞いてくださいました。

最近は、SNSでのトラブルや犯罪に巻き込まれるケースが低年齢化しているそうです。

ぜひ、お子さんの端末や、PC等の使い方についても確認したり、話し合ったりしていただきたいと思います。

懇談会にも御出席いただき、ありがとうございました。

今日の授業参観は、なかよし全員で「お魚教室」を行いました。

「鰤（ぶり）」というお魚を、講師の方にさばいていただきながら、部位について説明を聞きました。

魚の色についてのお話もありました。

みんな目を輝かせて、興味深くお話を聞いたり、質問をしたりしていました。

保護者の方もたくさん参加してくださり、一緒に魚について学んでいただきました。

保護者向けの食育の話もしていただき、食べることの大切さを実感した時間となりました。

講師の滝野さん、本日はありがとうございました。

保護者の皆様、長時間、また懇談会への御参加ありがとうございました。

３年生、漢字の練習をがんばっています。

正しく、丁寧に書くことが大切です。

美しい文字を心掛けてほしいです。

七夕が近付いてきました。

素敵な願いごとがたくさん飾られています。

なかよしさんの水泳の授業です。

低学年は水に慣れる練習、高学年はビート板を使って、バタ足の練習をしていました。

体育委員会は、タブレットを使って活動の反省をしていました。

保健委員会は、動画を作成する相談です。

企画委員会は、イベントの進行について確認していました。

環境美化委員会は、担当の話を受けて思案中でした。

学校のために、東小をよりよくするために、5.6年生が日々活動してくれています。

委員会活動の時間です。

園芸委員会は、育ててきた苗を花壇に植え替えていました。

花壇ボランティアさんも来てくださり、一緒に作業を行いました。

デザインも園芸委員が考え、それをもとに苗の配置をしてあります。

暑い中での作業でしたが、みんながんばりました。

花壇ボランティアさん、御参加いただきありがとうございました。

今後の水やりの御協力もよろしくお願いいたします。

プールでがんばった１年生が、もりもり給食を食べています。

今日は、焼肉・ワンタンスープ・麦入りごはん、そして「西瓜（スイカ）」です。

みんな、「お肉とごはんおいしい。」「スイカあま～い。」と、にこにこしながら食べていました。

１年生がバディと手をつなぎ、ジャンケンをしたり、つないだ手のトンネルをくぐったりしていました。

高水位になってからも、積極的にプールに参加しています。

何だか身長も伸びて、顔つきもぐっと小学生らしくなってきたように思います。

水泳の約束を守って安全に気を付けながら、楽しく活動してほしいです。

２年生が作文を書いていました。

作文ノートにびっしり書いているので、感心しました。

自分が話したこと、相手が言ったこと等も会話形式で書きます。

それぞれの個性が出て、生き生きとした表現になっていました。

七夕の願いことです。

となりのクラスは音楽で、鍵盤ハーモニカの練習中でした。

「ぷっかりくじら」の演奏がとても上手になり、担任からもほめられて、みんなうれしそうでした。

となりのクラスは、授業後半テスト返しでした。

間違っているところを直す、「テスト直し」がとても重要で、すぐに答えを消してしまうのではなく、問いに対して何を答えるべきだったのか、自分の答えの何が違っていたのかを分析することが大切です。

修学旅行で「東京スカイツリー」を見学するかは分かりませんが、この単元は本当に驚くひみつが記述されており、よく理解すると本当におもしろいです。

この学習で刺激を受けて、５年生の中から将来スカイツリーのような建築に関わる人が現れるかもしれません。

５年生がグループで活動をしていました。

話し合いながら、タブレットに打ち込んでいます。

脚本づくりをしているようです。

どんな脚本ができあがるのでしょうか。

また、聞いてみたいと思います。

なかよしの音楽です。

高学年と低学年に分かれて、それぞれの担当と学習しています。

ちょうど鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

高学年の教室からは、「ラーバースコンチェルト」が聞こえ、とても美しい音色でした。

低学年は、みんなで音を揃えて演奏していました。

５時間目、元気に楽しく学習できました。

月曜日です。

早いもので、今週で６月が終了します。

夏休みに向けて、しっかりと学習や運動をしていきたいと思います。

体調にも十分に気を付けてください。

６年生が、泳法の指導を受けていました。

体の力を抜き、浮力を利用して進む練習です。

壁を一蹴りするだけで、３～５ｍスーッと進みます。

何度か往復するうちに、コツをつかんでより長く進めるようになっていました。

その後は、手も動かして少しでも長い距離を泳げるように練習していました。

わり算の学習です。

全員で集中し、問題を解いていました。

担任の投げ掛けに、サッと反応してノートに問題を書いていました。

丁寧・確実に計算すれば、わり算名人間違いなしです。

みんな一生懸命計算していました。

休み時間に３年生の教室をのぞくと、画用紙に不思議な形を描いている子がいました。

しばらく見ていると、今度は線に沿ってハサミで切り始めました。

最後に、いくつかのパーツを貼り合わせると・・・「恐竜」になりました！！

恐竜の全身を描くのではなく、自分で組み立てることをイメージしてパーツを描いていたのに驚きました。

「メトリアカントサウルス」という恐竜だそうです。

体長は６，7m～9ｍくらいで、肉食ということでした。

すごいです。 

こちらは折り紙１枚で作った富士山です。

四方から見ても同じ形で、とてもすてきです。

雪の部分もあるので、富士山らしさが出ています。

他にも色々なものを折り紙で作っていて感心しました。

イベントがあるらしく、輪飾りを５ｍ近くつないでいる子もいました。

色のセンスもとてもよかったです。

工作や折り紙は、子供達にとって様々な効果があるそうです。

楽しく取り組んでいる様子がほほえましかったです。

東小にも「博士ちゃん」たくさんいます。

社会の授業です。

都道府県パズルに挑戦していました。

短時間でやり終えてしまうのに驚きました。

みんな元気いっぱい遊びを楽しんでいました。

曇ることも多いですが、気温が上がり、みんな外遊びを楽しんでいました。

１年生が育てている朝顔の花が咲きました。

とても大きくてきれいです。

本格的な夏の訪れを感じました。

５時間目は、１年生の出身園の先生方に御来校いただき、授業を参観していただきました。

国語の「ちいさい　やゆよ」の学習です。

みんな担任の質問に手を挙げて答えたり、元気に音読したりしていました。

幼稚園・保育園の先生方は大勢来校され、１年生の成長を笑顔で参観してくださいました。

１年生もうれしそうに、笑顔を返していました。

幼稚園・保育園の先生方、お忙しい中御来校いただきありがとうございました。

南校舎１階職員室前の掲示板・北校舎１階渡り廊下西側に「本の木」が登場しました。

読み聞かせボランティアのみなさんと、東小職員のおすすめの本の紹介が掲示してあります。

これから少しずつ葉が増えていく予定です。

ぜひ、参考にして色々な本を読んでみてください。

今年度「初」の読み聞かせです。

読み聞かせボランティアのみなさんは、「どんな本を読もうか。」と、だいぶ前から考えてくださっています。

悩みながら選書をし、何冊も候補に入れて、「今日の一冊」を決定するようです。

子供達は、素敵な本、工夫された演出に引き込まれ、夢中で聞き入っていました。

朝から、心の栄養をたくさん摂ることができたと思います。

150周年記念「わたし　ほんきちゃん」の絵本も順番に読んでくださるそうです。

読み聞かせボランティア「ほんきちゃん」の皆様、お忙しい中素敵な時間をありがとうございました。

第１回目のクラブ活動です。

各教室で、部長を決めたり、活動計画を立てたりしていました。

活動の時間が残っているクラブは早速プレーを始めていました。

みんな元気いっぱい体を動かして、熱い時間を過ごしていました。

１年生が砂場で楽しそうに活動しています。

図工の「すなや　つちと　なかよし」の学習です。

シャベルで砂をかき出したり、水を流したり大忙しです。

相談したわけではないそうですが、みんなで団結して、砂場全体をつなぐ水路を作っていました。

きっと子供達の心もつながっているからこそだと思います。

体はもちろん、五感を使って思いっきり楽しんでいました。

 今日は、「夏至」です。

一年で一番昼の時間が長い日です。

これから秋分の日に向かって、少しずつ日が短くなります。

下校時刻を守り、下校後も家に帰る時刻を意識してほしいです。

保護者の皆様もお声掛けよろしくお願いいたします。

６年生の外国語です。

とても活気があります。

ALTが国の名前を言うと、子供達が教科書を指さします。

反応がすばやく、次々とクリアしていました。

６年生の図工です。

自分の設計図に従って、様々な作業を進めていました。

セロハンを使う人、クラフトテープを使う人、同じ材料でも組み合わせ方が違います。

時々ライトを点けて確認している人もいました。

芸術的な作品ができあがりそうです。

４年生の音楽です。

タブレットで配布された楽譜を見ながら、演奏していました。

姿勢も良く、続けて何曲も演奏していました。

なかよしの４年生も交流授業のため、一緒に学習していました。

とても素敵な音色が音楽室に響いていました。

本日、10時配信の連絡メールにて、１～5年生の保護者様に、重要な連絡をさせていただきました。

主旨をお読みいただき、アンケートに必ず御回答ください。

期限は７／７（金）です。

どうぞよろしくお願いいたします。

☆花壇ボランティア（紙面）

☆ベルマークボランティア（フォームズアンケート）　を募集中です。

みなさん御登録いただきありがたい限りです。

◇花壇ボランティアは随時募集中

◇ベルマークボランティアは６／３０（金）まで　となっております。

どうぞよろしくお願いいたします。

ベルマーク回収・古紙回収への御協力もぜひよろしくお願いいたします。

園芸委員会・園芸担当・理科の授業・理科担当等で育てている苗が大きくなりました。

「ヘチマ」「メランポジウム」「マリーゴールド」「サルビア（赤）」「ホウセンカ」です。

サルビアは、赤の他に白や青もありますが、見た目も育ち方も違います。

様子を見て、花壇に定植する予定です。

園芸委員が花壇のデザインを考えています。

定植後、咲き揃うのが楽しみです。

ホウセンカは理科の実験で使用します。

ホウセンカは、「植物の水の通り道」の観察がとてもしやすい植物なので、６年生の実験・観察が充実すると思います。

５時間目は、２年生のプール開きです。

太陽がしっかり顔を出し、気温が上がってきました。

みんな顔を付けるのが上手で、潜ったり、歩いたりを交互にやっていました。

とても楽しそうに、元気いっぱい活動しました。

 ５年生がプールに登場しました。

みんなやる気満々で、「早く入りたい！」と、口々に言っています。

準備体操→シャワー→体慣らしの順で、プールに入りました。

友達と話をしながら、プールの中を元気に動き回っていました。

大きくなった５年生、高水位でも余裕の表情で活動していました。

今日は高水位になって初めての水泳です。

注意事項をしっかり聞いてから、プールに入ります。

低学年は、浮き輪を使って少しずつ水慣れをします。

高学年は、頭まで潜り体を水に慣れさせてから、宝物探しをしました。

短時間で潜って拾うことができ、感心しました。

５時間目は、３年生のプール開きでした。

昼休みから興奮気味で、「早くプールに入らせてください！」と担任に懇願していました。

少し曇って来て、風も吹き始めましたが、３年生元気いっぱいです。

ぐるぐるうずまきをしながら、泳いだり、潜ったりして久しぶりのプールを楽しんでいました。

保護者の皆様、リーバーの入力ありがとうございます。

アプリのアップデートをしていない場合、プール問診が画面に表示されません。

「学校からのお知らせ」に掲載してありますので、御確認ください。

うまくいなかい場合は、リーバーのヘルプデスクに問い合わせるか、入力時コメント欄に「プール参加可能です。」と入れてください。よろしくお願いいたします。

４年生が、プールで元気いっぱい泳いでいました。

みんなとても上手に泳いでいます。

クロールのフォームがとてもきれいでした。

自由時間もあり、みんな大はしゃぎでした。

どの種目もみんながんばり、１年生から６年生まで、全身を使って力いっぱいやり抜きました。

４月からの３か月で、なかよしの団結力も強まり、学年を超えた交流がたくさん見られ、最高の笑顔が輝いていました。

なかよしのみんなが、市民体育館で開催された「なかよし運動会」に参加しました。

東小学校の運動会が終わった後から、なかよし運動会の種目を練習してきました。

今日の本番、みんな本当によくがんばりました。

特に６年生がみんなをリードし、集合・移動がスムーズでした。

すばらしいです。

心も体も成長した姿を見ることができた運動会でした。

１年生がプールで元気いっぱいに活動しています。

アサガオの観察→着替え→プール前集合

忙しいスケジュールですが、がんばっています。

今日は、まさにプール日和。

２回目で東小のプールに慣れたこともあり、にこにこ笑顔で楽しそうでした。

２時間目は、東幼稚園のみなさんがプールに入りました。

とってもかわいかったです。

来週からは２年生以上がプール開きを行います。

リーバーのプール問診への御回答を忘れずにお願いします。

よく晴れて、気温が高くなりました。

１年生がアサガオの観察をしていました。

葉やツルの様子をよく見てカードにかき込んでいました。

今日は、ソフトボール投げと50ｍ走に挑戦です。

みんな青空の下、思いっ切り体を動かしていました。

きっと良い記録がでたと思います。

最後は、ドッジボールを楽しんでいました。

アサガオのツルが支柱に巻き付きはじめました。

間引きをしたせいか、成長が著しいです。

校庭のアジサイが色鮮やかに次々咲いています。

１年生はアジサイを図工に取り入れているようです。

帰りのしたくが短時間でできるようになった１年生。

ぐんぐん成長しています。

なかよしのみんなが、明日の運動会の種目を練習していました。

練習の仕上げは、三島サンバです。

画像を見ながら、元気に踊っていました。

いよいよ明日が本番です。

元気いっぱいがんばってください。

「フレーフレー！な・か・よ・し！！」

５時間目は、なかよしのプール開きです。

シャワーを浴びた後、プールに入りました。

ペアを組んで、楽しく歩いたり、タッチをしたりしていました。

最後に、プールの中を大きく回りました。

みんな水に慣れて、元気いっぱいでした。

１年生がプールサイドに集合しました。

延期になっていた「プール開き」です。

みんなとても元気で、楽しそうでした。

今週は低水位で水に慣れておきます。

来週からは、高学年もプール開きをするので水位が高くなります。

安全に気を付けて、水泳の授業に参加してほしいです。

保護者の皆様、リーバーの入力　及び　プール問診への御協力ありがとうございます。

プールの参加についての回答（入力）が無い場合は、水泳の授業に参加で来ませんので、必ず御確認の上、送信してください。

お手数をおかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

音楽室です。

リコーダーの学習が始まった３年生、使った後は、ガーゼを付けたおそうじ棒でリコーダーの中を拭いて手入れをしていました。

楽器は大切に扱わないと、音が悪くなってしまいます。

落とさないように気を付けることも大事です。

３年生は「シ・ラ・ソ」の練習をしていました。

図書室です。

本をゆっくり読んだり、選んだり、読書旬間のビンゴカードをチェックしてもらったりしていました。

ビンゴするとしおりがもらえます。作ることもできます。

雨にまつわる本もたくさんありました。

「晴耕雨読：晴れた日は、田畑を耕し、雨の日は、読書にいそしむこと」

１時間目に６年生が新体力テストを行いました。

上体起こし・反復横跳び・立ち幅跳びの３種目です。

どの種目も真剣に挑戦し、記録を伸ばしていました。

５年生は、２時間目に体力テストを行いました。

２年生のお世話の仕方がいいので、野菜の苗が更に大きくなりました。

キュウリのツルが元気に伸びています。

黄色い花も咲きました。

ナスもきれいな濃い紫の実を付けています。

ミニトマトも色付いてきました。

高級メロンの栽培で、クラッシック音楽を聴かせると美味しくなるという話を聞いたことがあります。毎朝、２年生が水やりをしながら話し掛けるのが良い効果を生んでいるかもしれません。

収穫が楽しみです。

第２回実行委員会を行いました。

活動報告では、５月のプール清掃や、グラウンド東側フェンス沿いの草刈りについて御報告いただきました。お暑い中、子供達のために本当にありがとうございました。

◆現在、花壇整備ボランティア募集中です。

（既に、申し込んでくださった方、ありがとうございます）

◆今後、ベルマークボランティアの募集をします。

◆子供達と一緒に活動できることを計画・検討中です。

実行委員のみなさんと、生涯学習課の指導主事にお集まりいただき、充実した協議をすることができました。

お忙しい中、御来校いただきありがとうございました。

１年生の２クラスが「図工：ねんど」を楽しんでいました。

長～くのばして、線路のようにつなげたり、クリスマスツリーを作ったり、発想がとても豊かです。

指でつまみだして花びらを一枚一枚作っている子もいました。

くるくると丸めて、パンをたくさん製造している子もいました。

みんな自分が作った作品を笑顔で見せてくれました。

昨夜まで降っていた雨の影響で、運動場が湿って使えなかったため、体育館で１学年ずつ行いました。

１時間目は３年生、２時間目は４年生です。

反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こしの３種目に挑戦です。

各担当から測定方法について説明があり、記録の取り方を確認しました。

この日に備えて練習・トレーニングをしていた子もいるようです。

努力したことが今日の記録に活かされているのではないでしょうか。

みんながんばりました。

みんなで話す・聞くのスキル学習をしていました。

１年生も、電子黒板の文を読んで、はきはきと答えていました。